Повторение. Правописание корней (повторение изученного в 5 классе)
Чередование в сложных словах — Вставьте пропущенную букву в корне слова 'возр_стной'.
Библиотека / Рабочие листы / Рабочие листы по русскому языку
Готовые рабочие листы по русскому языку. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Чередование в сложных словах — Вставьте пропущенную букву в корне слова 'возр_стной'.
Выбор ряда с Ъ — Укажите вариант ответа, в котором во всех словах ряда пишется разделительный твёрдый знак (Ъ). — об..явление, под..езд, с..езд
Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ — В каком варианте на месте пропуска НЕ пишется мягкий знак? — Он любит учит_ся
Виды второстепенных членов — Распредели слова по группам в зависимости от их синтаксической роли.
Схемы предложений — Установи соответствие между предложением и его пунктуационной схемой.
Корни-омонимы — Проверьте свои знания о корнях, которые пишутся одинаково, но имеют разный смысл. — Слова «спорт» и «спорить» являются однокоренными.
Распределение по типам — Соедини существительное с типом его склонения.
Вставьте буквы — Вставьте пропущенные безударные гласные в корне слов.
Ловушки языка — Найди слово, которое НЕ относится к правилу чередования (корень проверяется ударением).
Разряды числительных — Распределите числительные по двум группам в зависимости от их значения.
Значения приставок — Установите соответствие между словом и значением приставки ПРЕ- или ПРИ-.
Значение и форма — Соотнеси словосочетание с соответствующим ему сложным прилагательным.
Антонимы — Подберите антоним к слову «пассивный».
Морфологические признаки — Укажите ряд, в котором перечислены только непостоянные признаки имени прилагательного. — Род, число, падеж
Значение слова — Назови существительное на -мя, обозначающее молочную железу у самок домашних животных.