Ударение в словах. Правописание корней с чередованием гласных.
Орфографический тренинг — Вставьте пропущенные буквы в словах. Обращайте внимание на исключения.
Библиотека / Рабочие листы / Рабочие листы по русскому языку
Готовые рабочие листы по русскому языку. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Орфографический тренинг — Вставьте пропущенные буквы в словах. Обращайте внимание на исключения.
Исправление ошибок — Найдите и исправьте лексическую ошибку в предложении: «В свободное время я люблю бездельничать баклуши». Запишите исправленный фразеологизм.
Собственные и нарицательные — Выберите строку, в которой все существительные являются собственными. — Город, река, планета, мальчик.
Ловушка для профи — Выберите вариант, где во всех словах пишется буква Е. — бл..стеть, заж..чь, выч..сть
Двойные согласные — Вставьте пропущенные буквы в словах иноязычного происхождения.
Определение падежа в контексте — Определите падеж выделенного слова в предложении: «Мальчик внимательно пишет (письмо) другу». — Именительный падеж
Фонетическая загадка — Найдите и запишите существительное, в котором буква «я» обозначает звук [а] и указывает на мягкость предшествующего согласного, но при этом общее количество звуков в слове меньше, чем количество…
Итоговая проверка — Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов разных спряжений.
Спряжение глагола — Найдите лишнее слово, которое относится ко второму спряжению (остальные — к первому).
Работа с текстом — Вставьте подходящие по смыслу прилагательные, образованные от слов в скобках.
Шипящие и Ц — Распределите слова по категориям в зависимости от правила написания гласной после шипящих и Ц.
Бессоюзная связь — Вставьте пропущенные знаки препинания (запятую или ничего) в предложении.
Приставки и стыки морфем — Вставь буквы, учитывая морфемное строение и правила правописания на стыке приставки и корня.
Личные и безличные глаголы — Распредели глаголы по двум группам в зависимости от того, могут ли они сочетаться с подлежащим.
Морфологические признаки — Установите соответствие между формой слова и его грамматическим описанием.