Гласные после шипящих в сочетаниях жи, ши (в положении под ударением)
Исправь ошибки — Вставь верные буквы в слова, вспоминая правило ЖИ-ШИ.
Библиотека / Рабочие листы / Рабочие листы по русскому языку
Готовые рабочие листы по русскому языку. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Исправь ошибки — Вставь верные буквы в слова, вспоминая правило ЖИ-ШИ.
Заполни пропуски — Вспомни основные правила и дополни предложения.
Придумай имя рассказу — Прочитай текст и запиши своё заглавие в строке ниже.
Послание на Землю — Напиши короткий рассказ о том, как Букварик провёл день на Земле. Используй не менее 5 глаголов и 5 прилагательных.
Проверка знаний — Вставь пропущенную букву «ч» или «н» в слова.
Восстановление связности — Выбери правильный порядок предложений и объясни, какое слово помогло определить последнее событие.
Безударная гласная первого ряда — Вставь пропущенную гласную первого ряда в каждом слове.
Состав слова и родственные слова — Соедини слово с родственным словом. Проверь, совпадает ли корень и сохраняется ли общее значение.
Одинаковая форма — разные значения — Соедини слово с его значением в данном предложении.
Сопоставь форму слова с характеристикой — Соедини каждую форму существительного с её характеристикой: падежом и склонением.
Определи роль пропущенной гласной — Распределите слова по двум группам: в первой пропущенная буква обозначает мягкость предыдущего согласного, во второй после ж, ш или ц пишется особая гласная по правилу.
Найди подробное описание среди пунктов плана — Найди лишний фрагмент: три записи подходят для краткого плана устного описания картины, а один фрагмент слишком подробно описывает изображённое. Объясни свой выбор одним…
Выбор слова с разделительным ъ — Выберите слово, в котором правильно употреблён разделительный ъ. — объим
Подбери точное определение — Выбери слово, которое точнее всего описывает тигра в предложении: «Амурский тигр — это хищное животное». — хищное
Выстрой наблюдения в рассказ — Расположи предложения так, чтобы получился связный фрагмент сочинения: сначала общий вид, затем детали, а в конце впечатление.