Согласные звуки и буквы
Буква vs Звук — Напишите небольшое рассуждение на тему: «Почему в русском языке букв для обозначения согласных меньше, чем самих согласных звуков?»
Библиотека / Рабочие листы / Русский язык / 5 класс
Готовые рабочие листы по русскому языку для 5 класса. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Буква vs Звук — Напишите небольшое рассуждение на тему: «Почему в русском языке букв для обозначения согласных меньше, чем самих согласных звуков?»
Летние морфемы и перенос — Во время летних путешествий нам встречаются сложные слова. Определи, в каких из них перенос на границе приставки и корня (или двух корней) строго фиксирован, а где правила допускают два…
Разделительные знаки — Помоги Биму соединить слово и знак, который в нём пишется.
Лесная прогулка — Заполни пропуски в тексте, подбирая проверочные слова в уме.
Шипящие в тексте — Заполните пропуски в предложениях, выбрав О или Ё.
Отсутствие обобщения — Найдите предложение, в котором НЕТ обобщающего слова при однородных членах.
Выбор написания — Гриша нашёл старую записку. В ней прилагательное с НЕ пишется РАЗДЕЛЬНО, в каком из предложений соблюдается это условие? — Клад закопал там, где лежит (не)большой, а огромный камень.
Комплексная работа с глаголом — Вставьте пропущенные буквы, применяя правила спряжения
Гласные или согласные? — Распределите пары слов по типу чередования в корне.
Ряды слов — Укажите ряд, в котором во всех словах пишется суффикс -щик-. — резчик, грузчик
Смыслоразличительная роль ударения — Напишите, как изменение ударения влияет на смысл слов. Приведите в пример пару предложений «Я мою руки» и «Мою машину».
Ловушки контекста — Выберите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО из-за наличия скрытого или явного противопоставления. — Наступило полное (не)везение в делах.
Правила корней -раст-, -ращ-, -рос- — Заполните пропуски, учитывая правила написания корня и слова-исключения.
Текст с секретом — Заполните пропуски в предложениях подходящими по смыслу словами.
Действия в невесомости — Распределите глаголы на две группы: те, что направлены на себя (возвратные), и обычные (невозвратные).