Рабочие листы по русскому языку для 4 класса

Я и мои товарищи. Составление предложений по картине (карточка)

Союзы и, а, но в простых и сложных предложениях

Распредели предложения по группам — Распределите предложения по двум группам: простые предложения с однородными членами и сложные предложения.

Текст

Назови части текста — Вставь названия частей текста в правильные места.

Члены предложений. Главные и второстепенные члены. Пунктуация. Орфография.

Проверь безударную гласную — Расположите действия в правильной последовательности.

Слово и его значение

Разбери слова по составу — Разберите каждое слово по составу: выделите приставку, корень, суффикс и окончание, если они есть.

Сочинение по картине Левитана «Золотая осень»

Устрой предложения в абзац — Расположите предложения так, чтобы получился выразительный абзац о настроении картины. Следите за переходом от наблюдения к личному впечатлению.

Состав слова. Корень. Парные согласные в корне слова. Выделение словосочетаний из предложений.

Вставь букву и объясни выбор — Вставьте пропущенную букву. Для каждого слова подберите проверочное слово, в котором после согласного стоит гласный.

Наблюдение за использованием в речи фразеологизмов (простые случаи). Ударение в словах в соответствии с нормами современного русского литературного языка (на ограниченном перечне слов, отрабатываемом в учебнике)

Объясни фразеологизм — Запишите одним кратким выражением, что означает фразеологизм «держать себя в руках».

Наблюдение за использованием в речи фразеологизмов и ударением в словах

Поставь ударение — Запишите каждое слово полностью, поставив знак ударения над ударной гласной.

Составление словосочетаний. Род, число, падеж. Главные члены предложения

Собери предложение и разбери его основу — Расставь слова по порядку, чтобы получилось предложение. Затем найди грамматическую основу: подчеркни подлежащее одной чертой, а сказуемое — двумя. Выпиши одно словосочетание и…

Одушевленные и неодушевленные существительные

Соедини вопрос и слово — Соедини каждый вопрос с подходящим именем существительным. Затем объясни, почему выбран этот вопрос.

Знаки препинания в конце предложения

Поставь конечный знак — Вставь в конце каждого предложения подходящий знак препинания.

Нахождение в предложении грамматической основы и словосочетаний

Найди основу в распространённом предложении — В предложении «После дождя над полем ярко засверкала радуга» укажи грамматическую основу. Запиши подлежащее и сказуемое.

Однородные предложения

Определи роль слов — Какими членами предложения являются однородные слова в предложении «В саду созрели красные, сочные яблоки»? Выбери один вариант. — Однородными определениями

Прямая речь и обращение

Прямая речь перед словами автора — Восстанови пропущенные знаки препинания и запиши предложение целиком: Мы выходим во двор объявили ребята.