№1 · ВЫБОР ОТВЕТА
1. Единственный корень линейного уравнения
При каком значении параметра уравнение имеет единственный корень? Выберите один ответ.
Ф.И.
Класс
Разберём, как параметры меняют число и расположение корней. Двигайся от простых случаев к задачам с несколькими условиями и проверяй каждый ответ.
№1 · ВЫБОР ОТВЕТА
При каком значении параметра уравнение имеет единственный корень? Выберите один ответ.
№2 · ВЫЧИСЛЕНИЕ
Найдите корень уравнения , если .
№3 · СРАВНЕНИЕ
Сравните величины при : корень уравнения , отличный от нуля, и число . Вставьте знак сравнения.
№4 · ИССЛЕДОВАНИЕ
При каких значениях параметра уравнение имеет два различных действительных корня?
№5 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице, используя связь между дискриминантом квадратного уравнения и числом его действительных корней.
| Условие на | Число действительных корней | Пример условия на параметры |
|---|---|---|
| для | ||
| 1 | ||
| для |
№6 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
Определите истинность каждого утверждения. Основание проверки — число действительных корней квадратного уравнения через дискриминант.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините условие на параметр с числом действительных корней уравнения .
№8 · ПАРАМЕТР
Найдите все значения параметра , при которых уравнение имеет хотя бы один корень на отрезке .
№9 · НЕРАВЕНСТВО
Найдите все значения параметра , при которых неравенство выполняется для всех действительных .
№10 · СИСТЕМА
Найдите все значения параметра , при которых система имеет ровно два решения.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, сравни числа, реши задачу, таблица, истина / Ложь, соединение.
Да, задания ориентированы на школьную программу по алгебре для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.