Корни с чередующейся гласной
Имена и термины — Вставьте пропущенные буквы в именах собственных и терминах.
Библиотека / Рабочие листы / Русский язык / 5 класс
Готовые рабочие листы по русскому языку для 5 класса. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Имена и термины — Вставьте пропущенные буквы в именах собственных и терминах.
Правописание -тся и -ться — В предложении «Нужно хорошо учиться» определите написание глагола. Напишите, нужен ли в нём мягкий знак (да/нет).
Словообразование — Запиши слово, которое получится при соединении приставки ОБ- и корня -ЯСН-.
Сказочный мир — Вспомните детали сюжета и эпитеты героев, разгадав этот кроссворд. — Настоящее имя Царевны-лягушки.
Группировка орфограмм — Распределите слова с пропущенными буквами по двум основным типам орфограмм в корне.
Определение падежа — Определи падеж существительного в предложении: «В лесу растёт высокая сосна».
Лишнее слово — Найди в списке слово, которое относится к другой части речи, чем все остальные.
Распределение по временам — Соотнесите глагол с временем, в котором он употреблен.
Найди лишнее — Выберите элемент, который не относится к уровню морфем.
Пунктуация в деталях — Проверьте свои знания о знаках препинания при прямой речи. — Если слова автора стоят после прямой речи, они пишутся с маленькой буквы.
Верно или неверно? — Оцените истинность утверждений о правописании глаголов. — Глагол «неволить» пишется слитно с НЕ, так как не употребляется без этой частицы.
Маленький рассказ — Напишите связный текст из 4-6 предложений на тему «Первый снег». Постарайтесь использовать разные средства связи предложений (местоимения или повторы).
Морфемный разбор — Выполни разбор слова «жизненный». Обрати внимание на корень слова.
Сложные случаи и исключения — Оцените истинность утверждений о правописании корней, обращая внимание на исключения. — В словах «росток», «Ростов», «ростовщик» пишется буква О, несмотря на наличие сочетания СТ.
Согласные в корне — Вставь буквы, обозначающие парные согласные. Проверь себя, изменив форму слова.