Рабочие листы по биологии для 7 класса

Современная классификация организмов, основные принципы

Лестница таксонов — Расположите таксономические категории в порядке возрастания иерархии (начиная с самой мелкой единицы).

Классификация растений; Низшие, высшие споровые, высшие семенные растения; Многообразие растений

Признаки низших и высших растений — Определите верность следующих утверждений о строении и размножении растений. — У водорослей отсутствуют настоящие ткани и органы.

Высшие семенные растения; Голосеменные; Общая характеристика, строение, жизнедеятельность и размножение хвойных; Покрытосеменные, или цветковые, растения; Общая характеристика, особенности строения и

Бортовой журнал: Истина или ложь — Оцените верность утверждений о семенных растениях. — У голосеменных растений плод защищает семена от высыхания.

Биосфера, литосфера, гидросфера, атмосфера. Свойства живого. Роль биологии

Оболочки Земли — Как называется водная оболочка Земли, которая включает в себя все запасы воды планеты и является средой обитания для множества организмов? — Атмосфера

Систематические группы растений

Эволюция опыления — Некоторые растения перешли к вторичному ветроопылению (анемофилии). Опишите, какие изменения в строении цветка и пыльцы произошли в процессе этой адаптации. Почему ветроопыляемые растения часто…

Свойства живого, науки биологии

Наука о здоровье — Приведите пример, как знания из области гигиены помогают человеку сохранять здоровье в условиях эпидемии вирусных заболеваний.

Задания по систематике

Классификация Хордовых — Выберите животное, которое относится к другому классу по сравнению с остальными.

Шляпочные грибы, их строение, питание, рост, размножение

Размножение грибов — Укажите, каким способом преимущественно размножаются шляпочные грибы в природе. — С помощью спор, созревающих на пластинках или в трубках шляпки

Водоросли; Моховидные; Общая характеристика мхов; Строение, жизнедеятельность и размножение зеленых и сфагновых мхов

Функции частей растения — Соедини часть мха с её основной функцией в экосистеме биома.

Вид как основная систематическая категория; Система растительного мира; Основные таксоны систематики растений: царство, отдел, класс, порядок, семейство, род, вид; История развития систематики

История систематики — Заполните пропуски в тексте о вкладе ученого в науку.

Класс Двудольные. Семейства Крестоцветные и Розоцветные

Анализ соцветия — У дикой редьки в соцветии кисть распустилось 12 цветков. Вычислите общее количество лепестков и общее количество тычинок во всём соцветии, основываясь на формуле цветка этого семейства.

Отдел Папоротниковидные, Плауновидные, Хвощевидные

Этапы развития — Восстановите последовательность этапов жизненного цикла папоротника, начиная со взрослого растения.

Отдел Моховидные

Экологическая роль сфагнума — Объясните, почему массовое разрастание мха сфагнума часто приводит к заболачиванию лесов и гибели деревьев. В ответе используйте знания о внутреннем строении этого растения.

Внешнее строение земноводных

Культурные растения и их происхождение; Центры многообразия происхождения культурных растений; Последствия деятельности человека в экосистемах

Будущее генетического банка — Напишите краткое рассуждение о значении сохранения дикорастущих сородичей культурных растений для будущего человечества.