№1 · СЮЖЕТ И ТЕМА
1. Главный конфликт поэмы
Выберите наиболее точную характеристику центрального конфликта поэмы «Облако в штанах».
Типы заданий
Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеИстина / ЛожьТаблицаПоследовательностьРаспределениеЭссеКраткий ответ
Поэма Маяковского «Облако в штанах»
Ф.И.
Класс
Разберём поэму как произведение о любви, бунте и поиске нового мира. Сопоставим композицию, образы и художественные средства.
№2 · КОМПОЗИЦИЯ
2. Четыре требования лирического героя
Восстановите названия четырёх частей поэмы в их авторской последовательности.
Четыре части поэмы связаны с требованиями героя: , , , .
№3 · ОБРАЗ ГЕРОЯ
3. Грань образа лирического героя
Соотнесите характеристику лирического героя с соответствующим проявлением в поэме.
№4 · ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА
4. Гипербола и гротеск
Определите, верны ли утверждения о роли гиперболы и гротеска в поэме. Оценивайте только их соответствие художественной системе произведения.
- Гиперболические образы помогают передать масштаб переживаний лирического героя.
- Гротеск в поэме используется только для создания мягкого юмористического настроения.
- Преувеличение позволяет противопоставить внутреннюю силу героя окружающему миру.
- Необычные метафоры и резкие сопоставления соответствуют эстетике футуризма.
№5 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
5. Поэтика футуристического текста
Заполните пропуски в таблице, определяя функцию каждого приёма в поэме.
| Приём | Пример характеристики | Функция |
|---|---|---|
| Неологизмы | Необычные авторские слова и сочетания | |
| Гипербола | Предельно усиленное выражение чувства | |
| Контраст | Сопоставление личного и общественного |
№6 · ХРОНОЛОГИЯ
6. Развитие лирического движения
Расположите этапы внутреннего движения лирического героя от начала к финалу поэмы.
- Расширение личного переживания до размышления о судьбе мира
- Бунтарское отрицание привычных ценностей
- Переживание любовной драмы
- Утверждение пророческой и преобразующей силы поэтического слова
+6 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ЛЕКСИКА
7. Высокая и разговорно-резкая лексика
Распределите характеристики лексики по двум группам: слова и образы высокой, пророческой тональности; слова и образы разговорно-резкой, сниженной тональности.
Слова для распределения: долой, мироздание, пророк, плевать
Высокая и пророческая тональность
Разговорно-резкая и сниженная тональность
№8 · ЛИРИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ
8. Функция любовной драмы
Какую роль играет любовная история в общей структуре поэмы?
№9 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
9. Лирический герой и будущее
Напишите связный ответ объёмом 80–120 слов на вопрос: почему лирический герой «Облака в штанах» воспринимается не только как страдающий человек, но и как герой-пророк? Подкрепите рассуждение двумя особенностями поэтики поэмы.
Объём: 80–120 слов
№10 · НАЗВАНИЕ И СМЫСЛ
10. Смысл заглавия
Как называется художественный приём, использованный в заглавии поэмы «Облако в штанах», где соединены образы из разных смысловых сфер?
№11 · КОМПОЗИЦИЯ ПОЭМЫ
11. Четыре части поэмы
Как называется композиционная форма поэмы «Облако в штанах», состоящей из четырёх самостоятельных частей, объединённых развитием единого лирического высказывания?
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 11 класса
Анализ персонажей в романе Ч. Айтматова «Кылым карытар бир күн»Система образов и проблематика пьесы М. Горького «На дне»Антоновские яблоки И. А. БунинаРусская литература 20-30-х годов XX века. Борис Пильняк «Человеческий ветер»Художественное разнообразие рассказа Б. Пильняка «Человеческий ветер»Основные этапы жизни и творчества С. А. ЕсенинаПьеса «На дне» М. ГорькогоМногообразие поэтических направлений Серебряного векаЛитературные направления Серебряного векаОщущение катастрофичности бытия в рассказе И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»Сопоставление поэтики одной из глав поэмы «Василий Тёркин» с фрагментом прозы периода Великой Отечественной войныПодготовка к исполнению литературных произведений: литературоведческий и исполнительский анализ произведения
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Поэма Маяковского «Облако в штанах»»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 11 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, истина / Ложь, таблица, последовательность, распределение, эссе, краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.