ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Пьеса «На дне» М. Горького

Литература11 класс15 заданий
РаспределениеПоследовательностьТаблицаМножественный выборЗаполни пропускиКраткий ответНайти лишнееВопросы по картинкеКроссворд

Типы заданий

РаспределениеПоследовательностьТаблицаМножественный выборЗаполни пропускиКраткий ответНайти лишнееВопросы по картинкеКроссворд
Пьеса «На дне» М. Горького

11 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Исследуйте пьесу как спор о правде и человеке: восстановите события, сопоставьте позиции героев и сформулируйте собственные выводы.

№1 · ГЕРОИ

4 КАРТОЧКИ · 1 БАЛЛ

1. Кто находится в ночлежке

Распределите персонажей по двум категориям: постояльцы ночлежки и люди, связанные с ночлежкой, но не являющиеся её постоянными обитателями.

Слова для распределения: Медведев, Актёр, Лука, Сатин

Постояльцы ночлежки

Не постоянные жители

№2 · СЮЖЕТ

5 ШАГОВ · 1 БАЛЛ

2. Основные события пьесы

Расположите события пьесы в хронологическом порядке.

  1. В ночлежке появляется Лука
  2. Лука покидает ночлежку
  3. Актёр кончает жизнь самоубийством
  4. Костылёв погибает
  5. Умирает Анна

№3 · ПЕРСОНАЖИ

4 СТРОКИ · 1 БАЛЛ

3. Речевые характеристики героев

Заполните таблицу: укажите занятие или положение каждого героя в ночлежке.

ГеройЗанятие или положение
Сатин
Клещ
Настя
Актёр

№4 · ИДЕЯ

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

4. Центральный вопрос пьесы

Выберите формулировку, наиболее точно передающую центральный философский вопрос пьесы.

  • Как устроить успешную театральную карьеру?
  • Почему природа влияет на настроение героев?
  • Что важнее для человека: утешительная ложь или горькая правда?
  • Как добиться богатства и высокого положения в обществе?

№5 · ТЕРМИНЫ

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

5. Жанровые признаки пьесы

Заполните пропуски в краткой характеристике произведения.

«На дне» — пьеса, в которой изображён конфликт людей, оказавшихся на социальном , а важную роль играет философский спор о и .

№6 · КОНФЛИКТ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

6. Спор о правде и утешении

Определите истинность утверждений по содержанию и проблематике пьесы. Основание проверки — соответствие тексту произведения и авторской проблематике.

№7 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

4 КАРТОЧКИ · 3 БАЛЛА

7. Лишний взгляд на человека

Найдите лишнее высказывание. Остальные высказывания выражают разные стороны проблемы человеческого достоинства в пьесе.

  1. Человеческая ценность определяется размером состояния и общественным положением.
  2. Человек заслуживает уважения даже тогда, когда оказался на социальном дне.
  3. Сочувствие может временно поддержать человека, но не всегда меняет его жизнь.
  4. Человек способен осмыслить своё положение и сделать нравственный выбор.

№8 · ТОЧКА ЗРЕНИЯ

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

8. Лука глазами художника

Рассмотрите иллюстрацию к сцене в ночлежке. Назовите две детали композиции или позы персонажей, которые помогают понять отношение Луки к людям, и объясните их значение.

Цветная реалистичная иллюстрация сцены в ночлежке.
  1. Какие две детали композиции или позы персонажей показывают отношение Луки к людям? Объясните значение каждой детали.

+8 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№9 · ОБРАЗЫ

10 СЛОВ · 2 БАЛЛА

9. Кроссворд по пьесе

Разгадайте кроссворд по ключевым образам, проблемам и событиям пьесы.

По горизонтали

  1. Странник, утешающий обитателей ночлежки
  2. То, что Лука старается дать людям
  3. Хозяин ночлежки
  4. Умирающая жена Клеща
  5. Предмет главного спора героев

По вертикали

  1. Слесарь, надеющийся вырваться из нищеты
  2. Пространство действия пьесы
  3. Герой, произносящий монолог о человеке
  4. Героиня, мечтающая о красивой любви
  5. Герой, вспоминающий о сцене

№10 · ПРОБЛЕМАТИКА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

10. Проблемы пьесы

Распределите утверждения по порядку: сначала определите, какую проблему они раскрывают, затем установите их связь с пьесой.

  1. Проблема духовного пробуждения человека
  2. Проблема соотношения правды и сострадания
  3. Проблема ответственности человека за собственный выбор
  4. Проблема унижения личности социальной средой

№11 · СРАВНЕНИЕ

4 КРИТЕРИЯ · 2 БАЛЛА

11. Лука и Сатин: разные ответы человеку

Заполните сравнительную таблицу. В каждой строке укажите, как соответствующий герой относится к названному вопросу.

КритерийЛукаСатин
Отношение к правде
Отношение к слабому человеку
Главное средство воздействия
Образ человека

№12 · ПОЗИЦИЯ АВТОРА

1 ВЫБОР · 2 БАЛЛА

12. Смысл монолога Сатина

Выберите вывод, который наиболее точно объясняет значение монолога Сатина о человеке.

  • Монолог объясняет, почему Сатин хочет вернуться к прежней профессии.
  • Монолог показывает, что героям следует полностью отказаться от сочувствия.
  • Монолог доказывает, что материальное богатство является единственным условием счастья.
  • Монолог утверждает, что человек заслуживает уважения и не должен быть сведён к жалкому существованию.

№13 · АРГУМЕНТАЦИЯ

3 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

13. Парадокс правды и лжи

Восстановите логическую формулировку интерпретации пьесы.

Парадокс пьесы состоит в том, что утешительная может временно поддержать человека, но одновременно лишить его возможности увидеть и принять личную .

№14 · КОМПОЗИЦИЯ

1 КРАТКИЙ ОТВЕТ · 4 БАЛЛА

14. Функция финала

Почему финал пьесы нельзя понимать только как отдельную трагедию Актёра? Назовите два его композиционных или смысловых значения.

№15 · СИНТЕЗ

1 КРАТКИЙ ОТВЕТ · 5 БАЛЛОВ

15. Собственная интерпретация названия

Сформулируйте тезис из 2–3 предложений: как название «На дне» обозначает не только социальное положение героев, но и нравственное или духовное состояние человека? Подкрепите тезис двумя разными примерами из пьесы.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 11 класса

Многообразие поэтических направлений Серебряного векаЛитературные направления Серебряного векаОщущение катастрофичности бытия в рассказе И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»Сопоставление поэтики одной из глав поэмы «Василий Тёркин» с фрагментом прозы периода Великой Отечественной войныПодготовка к исполнению литературных произведений: литературоведческий и исполнительский анализ произведенияТворчество Александра Блока. НезнакомкаПроблематика рассказа Андреева Л.Н. "Иуда Искариот". Трагическое мироощущение автораПоэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»Л. Н. Андреев «Иуда Искариот»История создания поэмы А. А. Ахматовой «Реквием». Трагедия народа и поэта. Смысл названияЛегкое дыхание и Тёмная аллеяИтоговое сочинение

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Пьеса «На дне» М. Горького»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 15 заданий: распределение, последовательность, таблица, множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, найти лишнее, вопросы по картинке, кроссворд.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.