№1 · ТРОПЫ
1. Образное обозначение
Как называется художественный приём, основанный на переносе значения по сходству?
Ф.И.
Класс
Исследуйте, как в рассказе соединяются разные изобразительные средства, тропы и синтаксические приёмы. Попробуйте увидеть, как форма меняет восприятие содержания.
№1 · ТРОПЫ
Как называется художественный приём, основанный на переносе значения по сходству?
№2 · ЛЕКСИКА
Заполните пропуски в определении художественного средства.
Перенос значения по сходству — это , а перенос значения по смежности — .
№3 · АНАЛИЗ ФРАГМЕНТА
Почему сочетание метафорических образов движения и коротких предложений особенно важно для художественной организации рассказа «Человеческий ветер»?
№4 · ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА
Соотнесите художественное средство с его основной функцией в повествовании.
№5 · ТРОПЫ
Найдите лишний пример: три выражения относятся к тропам, основанным на переносном употреблении слова, а одно — к синтаксическому приёму. Выберите его.
№6 · КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ
Объясните, как взаимодействуют в рассказе один троп и один синтаксический приём. Назовите выбранные средства, опишите их выразительный эффект и покажите, как они вместе участвуют в создании образа движения или перемены.
Объём: 80–130 слов
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СИНТАКСИС
Какой синтаксический приём чаще всего создаёт ощущение стремительного, прерывистого движения повествования?
№8 · СИНТАКСИС
Заполните пропуски в характеристике синтаксических приёмов, которые могут организовывать ритм рассказа.
Пропуск ожидаемого члена предложения называется ; намеренное повторение союза — ; отсутствие союзов между частями высказывания — .
№9 · АВТОРСКАЯ МАНЕРА
Проанализируйте монтажный принцип повествования в рассказе «Человеческий ветер». Объясните, как смена планов, фрагментарность изображения, повторы и контраст влияют на восприятие времени, пространства и человеческих состояний.
Объём: 120–180 слов
№10 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Докажите или опровергните тезис: «В рассказе “Человеческий ветер” художественное разнообразие формы не украшает содержание, а непосредственно создаёт его смысл». Постройте аргументированный ответ: сформулируйте позицию, рассмотрите минимум три средства языка или синтаксиса, объясните их связь с образом человека и исторической действительностью, сделайте вывод.
Объём: 170–250 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, соединение, найти лишнее, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.