Рабочий лист на тему:

Персонажи романа Ч. Айтматова «Кылым карытар бир күн»

Литература11 класс10 заданий
КроссвордМножественный выбор

Типы заданий

КроссвордМножественный выбор
Персонажи романа Ч. Айтматова «Кылым карытар бир күн»

11 класс · средний

Ф.И.
Класс


Проанализируйте поступки и судьбы героев романа, чтобы увидеть, как личный выбор связан с памятью, ответственностью и историей народа.

№1 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 2 БАЛЛА

1. Ключевые персонажи романа

Разгадайте кроссворд по подсказкам. Запишите имена и обозначения персонажей романа заглавными буквами.

По горизонтали

  1. Жена Едигея
  2. Образ матери в легенде о манкурте
  3. Сын Казангапа, занятый прежде всего карьерой
  4. Жена Абуталипа Куттыбаева
  5. Главный герой, работающий на разъезде Боранлы-Буранный

По вертикали

  1. Учитель и бывший военный, преследуемый властями
  2. Человек, лишённый памяти о своём происхождении
  3. Бывший военный, связанный с трагической судьбой Абуталипа
  4. Покойный товарищ Едигея, которого провожают в последний путь
  5. Сын Едигея

№2 · АНАЛИЗ ОБРАЗА

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

2. Едигей: нравственный центр романа

Выберите характеристику, наиболее точно раскрывающую роль Едигея в композиции и проблематике романа.

  • Он стремится только к личному обогащению и избегает любых моральных решений.
  • Он является фантастическим персонажем, управляющим ходом исторических событий.
  • Он показан как безразличный наблюдатель, не связанный с судьбами других героев.
  • Он выступает носителем исторической памяти и нравственной ответственности за судьбу людей.

№3 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 2 БАЛЛА

3. Легенда о манкурте

Разгадайте кроссворд по подсказкам, связанным с легендой о манкурте и её значением в романе.

По горизонтали

  1. Кем приходится Наймане манкурт
  2. Оружие, которым Наймана пыталась подать сыну знак
  3. Опыт прошлого, который необходимо помнить
  4. Способность сохранять связь с прошлым и своей историей
  5. Мать, пытавшаяся вернуть сыну память
  6. Поступок, в котором проявляется отказ от родства и памяти

По вертикали

  1. Осознание человеком своей принадлежности к народу и культуре
  2. Человек, утративший память и национальное самосознание
  3. Состояние, в котором оказался сын Найманы
  4. То, с чем человек теряет связь, становясь манкуртом

№4 · СРАВНЕНИЕ ГЕРОЕВ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

4. Едигей и Сабитжан: отношение к памяти

Выберите вывод, который наиболее точно сопоставляет отношение Едигея и Сабитжана к прошлому и традиции.

  • Сабитжан защищает народную память, а Едигей полностью отказывается от неё.
  • Едигей и Сабитжан представлены как фантастические персонажи легенды.
  • Оба героя одинаково равнодушны к прошлому и считают память бесполезной.
  • Едигей стремится сохранить память и человеческую связь, а Сабитжан воспринимает традицию как помеху современности.

№5 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 2 БАЛЛА

5. Космическая линия сюжета

Разгадайте кроссворд по подсказкам, связанным с космической линией романа и её смысловым контрастом с земной жизнью.

По горизонтали

  1. Небесное тело, которое может быть населено разумными существами
  2. Связь представителей разных цивилизаций
  3. Способность осмысливать последствия научного прогресса
  4. Планета, на которой живут герои романа
  5. Пространство, в котором развивается параллельная сюжетная линия
  6. Принцип равновесия и взаимного отказа от оружия

По вертикали

  1. Космический аппарат для полёта за пределы Земли
  2. Нравственная обязанность отвечать за последствия выбора
  3. Средство, способное угрожать существованию человечества
  4. Путь движения космического аппарата

№6 · ПРОБЛЕМАТИКА

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

6. Смысл космического эпизода

Определите основную функцию космической линии в структуре романа.

  • Она полностью заменяет земной сюжет и отменяет значение судеб героев разъезда.
  • Она нужна только для создания комического эффекта и не связана с главной темой.
  • Она расширяет проблематику романа до вопроса об ответственности человечества за научный прогресс.
  • Она доказывает, что все события земной жизни героев являются сном Едигея.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 2 БАЛЛА

7. Историческая память и забвение

Разгадайте кроссворд по подсказкам, отражающим противостояние памяти и забвения в романе.

По горизонтали

  1. Жизненный путь человека, испытываемый историей
  2. Место, куда Едигей хочет проводить Казангапа
  3. Утрата связи с прошлым
  4. Духовные ценности, переданные потомкам

По вертикали

  1. Мотив пути, связывающий события романа
  2. Группа людей, объединённых общим историческим временем
  3. Священное пространство памяти предков
  4. Передача духовного опыта от поколения к поколению
  5. Ушедшие поколения, связь с которыми сохраняет память
  6. Главная духовная опора человека и народа

№8 · СИМВОЛИКА

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

8. Образ разъезда Боранлы-Буранный

Определите, какое значение приобретает железнодорожный разъезд в художественном мире романа.

  • Он становится пространством встречи личной памяти, исторических перемен и человеческого одиночества.
  • Он изображён как праздничный центр благополучной городской жизни без конфликтов.
  • Он символизирует исключительно военную победу одного героя над другими.
  • Он служит только декорацией для фантастических событий и не связан с реальностью.

№9 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 2 БАЛЛА

9. Авторская идея и нравственный выбор

Разгадайте кроссворд по подсказкам, связанным с авторской оценкой поступков героев и центральными нравственными понятиями романа.

По горизонтали

  1. Решение, за которое герой несёт ответственность
  2. Внутренний нравственный контроль человека
  3. Сострадание к человеку и готовность помочь
  4. Готовность отвечать за последствия своих поступков

По вертикали

  1. Отсутствие сострадания в отношении к другому
  2. Общее нравственное качество, противопоставленное духовному одичанию
  3. Возможность самостоятельно принимать нравственные решения
  4. Соответствие слов и поступков действительности и совести
  5. Нравственное достоинство личности
  6. Обязанность перед людьми и памятью предков

№10 · АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

10. Главная нравственная проблема романа

Выберите формулировку, наиболее полно выражающую нравственный конфликт романа.

  • Техническое развитие автоматически делает людей нравственнее и отменяет необходимость выбора.
  • История не влияет на человека, поэтому личные поступки не имеют общественного значения.
  • Человек должен сохранять память, человечность и ответственность, иначе технический прогресс обернётся духовным разрушением.
  • Прошлое нужно забыть, потому что память мешает человеку приспособиться к переменам.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по литературе для 11 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Анализ персонажей в романе Ч. Айтматова «Кылым карытар бир күн»»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: кроссворд, множественный выбор.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.