№1 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ
1. Пунктограммы в сложных предложениях
Соотнесите каждое предложение без знаков препинания с объяснением правила, которое нужно применить. Учитывайте грамматическую основу, смысловые отношения частей и положение оборота.
Типы заданий
СоединениеИстина / ЛожьТаблицаКроссворд
Правописание корней и знаки препинания
Ф.И.
Класс
Проверьте написание гласных в корнях и повторите основные пунктуационные правила. Работайте внимательно: в сложных заданиях важны и знак, и его объяснение.
№2 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
2. Безударная гласная в корне
Определите истинность утверждений о проверяемых безударных гласных в корне.
- В слове «зимний» гласную в корне можно проверить словом «зима».
- Слово «трава» проверяется словом «травяной».
- В слове «морозный» гласную в корне можно проверить словом «море».
- В слове «лесной» безударная гласная проверяется словом «лес».
№3 · ТАБЛИЦА
3. Пунктуационный и орфографический разбор
Работайте по строкам. В каждой строке восстановите пропущенные знаки препинания или букву, затем укажите правило и кратко объясните свой выбор. В строках с предложениями целевые знаки препинания намеренно пропущены.
| Материал | Что определить | Правило или основание |
|---|---|---|
| Сумерки сгущались и фонари уже зажглись. | ||
| Тропинка ведущая к реке постепенно исчезала в траве. | ||
| Вероятно поезд задержится из-за тумана. | ||
| л_сной | ||
| з_рница |
№4 · КРОССВОРД
4. Пунктуация и гласные в корне
Решите кроссворд по определениям. Вспоминайте правила постановки знаков препинания и написания гласных в корне слова.
По горизонтали
- Смысловое и интонационное выделение второстепенного члена
- Смена гласных в корне в зависимости от условия
- Место в слове, где нужно выбрать правильное написание
- Гласная в корне, написание которой запоминают или уточняют по словарю
По вертикали
- Способ проверить безударную гласную в некоторых словах
- Слово, выражающее отношение говорящего и не являющееся членом предложения
- Гласная в корне, написание которой можно подтвердить родственным словом
- Раздел языка о знаках препинания
- Особая форма глагола, обозначающая признак по действию
- Знак, разделяющий однородные члены или части сложного предложения
№5 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ
5. Корни с чередованием
Соедините корень с условием выбора гласной.
№6 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
6. Правописание чередующихся корней
Определите истинность утверждений о написании корней с чередованием.
- В слове «предлагать» пишется а в корне лаг.
- В слове «изложить» пишется а в корне лаг.
- В слове «касаться» пишется а в корне кас.
- В слове «коснуться» пишется а в корне кас.
№7 · ТАБЛИЦА
7. Чередование раст — рос
Заполните таблицу: укажите правильную гласную и условие её выбора.
| Слово | Гласная в корне | Условие |
|---|---|---|
| а | перед ст | |
| о | перед с | |
| а | перед ст | |
| о | исключение |
№8 · КРОССВОРД
8. Пунктуационные понятия
Решите кроссворд по определениям, связанным со знаками препинания.
По горизонтали
- Слово, выражающее отношение говорящего
- Смысловое и интонационное выделение оборота
- Сложное предложение с сочинительной связью
- Дословно переданная речь
По вертикали
- Знак перед пояснением
- Члены предложения, отвечающие на один вопрос
- Слово, называющее адресата речи
- Сложное предложение с подчинительной связью
- Знак для разделения частей предложения
- Знак между некоторыми частями бессоюзного предложения
№9 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ
9. Пунктограмма и правило
Соедините предложение без знаков с правилом, которое нужно применить. Целевые знаки препинания пропущены.
№10 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
10. Однородные члены и сложное предложение
Оцените утверждения с точки зрения постановки знаков препинания между однородными членами и частями сложного предложения.
- В предложении «В саду росли яблони, груши и сливы» запятая перед одиночным и не ставится.
- В предложении «Солнце скрылось за лесом, и над рекой поднялся туман» запятая разделяет части ССП.
- В предложении «На столе лежали книги, тетради, ручки» запятые разделяют части сложного предложения.
- В предложении «Он взял пальто и вышел» запятая перед одиночным и обязательна.
№11 · ТАБЛИЦА
11. Обособленные конструкции
Заполните таблицу: укажите, нужно ли обособить выделенный оборот, и назовите правило.
| Предложение | Знак перед оборотом | Правило |
|---|---|---|
| Поляна освещённая солнцем быстро высохла | Причастный оборот после определяемого слова | |
| Уставший после дороги турист лёг спать | Причастный оборот перед определяемым словом | |
| Мы вошли в зал украшенный цветами | Причастный оборот после определяемого слова | |
| Окружённый туманом лес казался таинственным | Причастный оборот перед определяемым словом |
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · КРОССВОРД
12. Сложные предложения
Решите кроссворд по определениям о сложных предложениях и пунктуации.
По горизонтали
- Зависимая часть СПП
- Служебное слово для связи
- Знак для тесно связанных частей БСП
- Зависимость одной части от другой
- Основа предложения
По вертикали
- Знак перед причиной или пояснением
- Связь частей без союза
- Равноправная связь частей
- Независимая часть СПП
- Частый знак в сложном предложении
№13 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ
13. Знаки при прямой речи
Соедините схему прямой речи с её оформлением.
№14 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
14. Вводные слова и обращения
Определите истинность утверждений о знаках препинания при вводных словах и обращениях.
- В предложении «Конечно, мы согласимся» слово «конечно» является вводным и обособляется.
- В предложении «Ребята, начинайте работу» слово «ребята» является обращением.
- В предложении «Он отвечал уверенно» слово «уверенно» является вводным.
- Обращение всегда является членом предложения.
№15 · ТАБЛИЦА
15. Пунктуационный разбор сложных предложений
Восстановите пропущенные знаки препинания и укажите тип связи между частями.
| Предложение | Знак | Тип связи |
|---|---|---|
| Я понял что ошибся | СПП | |
| Наступил вечер и улицы опустели | ССП | |
| Хотел рисовать кисти не оказалось | БСП | |
| Солнце взошло птицы запели | БСП |
№16 · КРОССВОРД
16. Орфография корней
Решите кроссворд по определениям о правописании гласных в корне.
По горизонтали
- Гласная, для которой можно подобрать родственное слово
- Корень в слове «прикоснуться»
- Корень в слове «вырастить»
- Зависимость гласной от условия
- Корень в слове «касаться»
- Способ сделать гласный звук сильным
По вертикали
- Гласная, написание которой запоминают
- Корень в слове «изложить»
- Корень в слове «предлагать»
- Корень в слове «вырос»
- Однокоренное слово
- Общая часть родственных слов
№17 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ
17. Совмещение орфографии и пунктуации
Соедините предложение без знаков с правильной редакторской характеристикой. Вставьте пропущенные знаки и восстановите написание гласной в корне.
№18 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
18. Пограничные случаи в пунктуации
Определите истинность утверждений. Учитывайте одновременно структуру предложения и смысловую роль слова.
- В предложении «Он, кажется, забыл о встрече» слово «кажется» является вводным и обособляется.
- В предложении «Мне кажется что дождь скоро закончится» запятая после слова «кажется» обязательна.
- В предложении «По словам учителя, контрольная будет сложной» сочетание «по словам учителя» является вводным.
- В предложении «К счастью, поезд ещё не ушёл» сочетание «к счастью» является вводным.
№19 · ТАБЛИЦА
19. Редакторская проверка текста
Исправьте предложения: восстановите написание гласных и знаки препинания, затем укажите основание исправления.
| Исходное предложение | Исправленная запись | Основание |
|---|---|---|
| К сожелению поезд опоздал | Вводное сочетание; словарное написание | |
| Растение выросшее у окна засохло | Обособление причастного оборота; чередование раст | |
| Я знаю что ты придёшь | Запятая между частями СПП; проверяемая гласная | |
| Он сказал я вернусь вечером | Прямая речь; словарное написание слова «вечером» |
№20 · КРОССВОРД
20. Итоговый кроссворд по орфографии и пунктуации
Решите итоговый кроссворд. Определения требуют вспомнить правила написания корней и постановки знаков препинания.
По горизонтали
- Знак между частями сложного предложения
- Знак перед пояснением
- Равноправные члены предложения
- Слово, выражающее отношение говорящего
- Слово для подтверждения написания гласной
- Знак в бессоюзном предложении при противопоставлении или следствии
По вертикали
- Сложное предложение без союза
- Дословная передача высказывания
- Гласная, написание которой запоминают
- Адресат речи
- Изменение гласной в корне по условию
- Причастие с зависимыми словами
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по русскому языку для 9 класса
Метафора, фразеологизм, олицетворение, сравнение, эпитетСтратегии поведения в стрессовых ситуацияхМакароническая речьСложноподчинённые предложения: виды придаточных и типы подчиненияГрамматика ОГЭ: части речи и морфологияПриставки, суффиксы и сложные орфограммыНе и н/нн: самые коварные орфограммыСложноподчиненные предложения с придаточным определительным и изъяснительнымРоль указательных слов в сложноподчинённом предложенииТренировочные упражнения на определение частей речиПовторение. Двоеточие в простом и сложном предложенииСредства выразительности и анализ текста
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Знаки препинания, проверяемые и непроверяемые гласные в корне, корни с чередованием»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: соединение, истина / Ложь, таблица, кроссворд.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 9 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.