Рабочий лист на тему:

Басни И. А. Крылова

Литература3 класс15 заданий
ПоследовательностьСоедини слово и картинкуИстина / ЛожьСоединениеМножественный выбор

Типы заданий

ПоследовательностьСоедини слово и картинкуИстина / ЛожьСоединениеМножественный выбор
Басни И. А. Крылова

3 класс · средний

Ф.И.
Класс


Вспомним героев и события двух басен Крылова, а затем проверим, чему учат их поступки. Читай внимательно: важны детали и выводы.

№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 СОБЫТИЯ · 2 БАЛЛА

1. События басни о сыре

Расставь события басни «Ворона и Лисица» в правильном порядке.

  1. Ворона держала в клюве кусочек сыра.
  2. Лисица схватила сыр и убежала.
  3. Лисица похвалила Ворону и попросила её спеть.
  4. Ворона каркнула, и сыр упал.

№2 · СЛОВО И КАРТИНКА

4 СЛОВА · 1 БАЛЛ

2. Герои и предметы басни

Соедини каждое слово с подходящей картинкой.

Контурная сетка с четырьмя предметами и героями басниАБВГ
  1. Лисица
  2. сыр
  3. дерево
  4. Ворона

№3 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

3. Поступки героев «Вороны и Лисицы»

Определи, какие утверждения соответствуют содержанию басни «Ворона и Лисица», а какие нет.

  1. Ворона держала сыр в клюве.
  2. Лисица принесла Вороне сыр в подарок.
  3. Лисица стала хвалить Ворону.
  4. Ворона сохранила сыр после того, как каркнула.

№4 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Герой и его поступок

Соедини героя или предмет с подходящим описанием.

№5 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

5. Мораль басни о лести

Выбери главную мысль басни «Ворона и Лисица».

  • Лисица должна делиться всеми запасами.
  • Сыр лучше всего прятать на дереве.
  • Не следует доверять льстивым словам.
  • Всегда нужно громко петь перед другими.

№6 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 СОБЫТИЯ · 2 БАЛЛА

6. Как развивались события у Муравья

Расставь события басни «Стрекоза и Муравей» в правильном порядке.

  1. Стрекоза всё лето пела и веселилась.
  2. Наступила холодная зима.
  3. Муравей спросил, чем Стрекоза занималась летом.
  4. Муравей готовил запасы к зиме.

№7 · СЛОВО И КАРТИНКА

4 СЛОВА · 1 БАЛЛ

7. Образы труда и отдыха

Соедини каждое слово с подходящей картинкой.

Контурная сетка с героями и предметами басниАБВГ
  1. запасы
  2. зима
  3. Муравей
  4. Стрекоза

№8 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

8. Лето и зима в басне

Определи, какие утверждения соответствуют содержанию басни «Стрекоза и Муравей», а какие нет.

  1. Стрекоза летом пела и веселилась.
  2. Муравей летом готовил запасы.
  3. Когда пришла зима, Стрекоза принесла Муравью еду.
  4. Муравей заранее заботился о зиме.

+8 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№9 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

9. Герой и его занятие

Соедини героя или время года с подходящим описанием.

№10 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

10. Мораль басни о труде

Выбери главную мысль басни «Стрекоза и Муравей».

  • Петь и веселиться всегда вредно.
  • Нужно трудиться заранее и думать о будущем.
  • Муравей должен был отдать все свои запасы.
  • Летом нельзя отдыхать ни минуты.

№11 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

11. От поступка к выводу

Расположи части рассуждения о баснях в логическом порядке.

  1. Поступки героев приводят к разным результатам.
  2. Читатель делает для себя вывод.
  3. В баснях показаны герои с разным поведением.
  4. По событиям можно понять, что писатель одобряет или осуждает.

№12 · СЛОВО И КАРТИНКА

4 СЛОВА · 1 БАЛЛ

12. Признаки басни

Соедини каждое слово с подходящей картинкой.

Контурная сетка с символами басниАБВГ
  1. мораль
  2. хитрость
  3. труд
  4. лесть

№13 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

13. Особенности басни

Определи, какие утверждения верны по содержанию и особенностям прочитанных басен.

  1. Басня может высмеивать плохой поступок человека.
  2. В басне «Ворона и Лисица» Лисица действует только из доброты.
  3. В басне «Стрекоза и Муравей» противопоставлены труд и беззаботность.
  4. Обе басни учат доверять любым словам и откладывать дела.

№14 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

14. Понятие и его объяснение

Соедини литературное понятие с подходящим объяснением.

№15 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

15. Сравнение двух басен

Какой общий вывод можно сделать после чтения обеих басен?

  • Лучше всего всегда молчать и не общаться.
  • Любая похвала обязательно приносит пользу.
  • О запасах нужно думать только тогда, когда наступила зима.
  • Нужно быть разумным: не доверять лести и заранее трудиться.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по литературе для 3 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «И. А. Крылов. «Ворона и Лисица», «Стрекоза и муравей»»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 15 заданий: последовательность, соедини слово и картинку, истина / Ложь, соединение, множественный выбор.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 3 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.