А.М. Волков «Жёлтый туман»

3 ШАГА · 3 БАЛЛА

17. Зачем нужны разные герои?

Почему в сказочной повести опасность преодолевают не один, а несколько героев?

• Автор хочет показать, что один герой никогда не может думать самостоятельно
• У каждого есть свои способности, а вместе они дополняют друг друга
• Многие герои появляются случайно и не влияют на развитие событий
• Все герои нужны только для того, чтобы спорить между собой

3 ШАГА · 3 БАЛЛА

18. Что подчёркивает образ тумана?

Какой смысл приобретает Жёлтый Туман как художественная деталь произведения?

• Он делает невидимой и опасной угрозу, против которой героям приходится объединиться
• Он означает радостное окончание всех приключений
• Он нужен только для украшения описаний и никак не связан с конфликтом
• Он показывает, что жители страны любят жёлтый цвет больше всех других

3 ШАГА · 3 БАЛЛА

19. Почему Арахна не становится положительным героем?

Какое рассуждение помогает объяснить, почему Арахну нельзя считать положительным героем?

• Она живёт отдельно от других, а все одинокие люди всегда плохие
• Она сознательно угрожает множеству жителей и стремится подчинить их своей воле
• Она умеет колдовать, а любой волшебный персонаж обязательно злой
• Она не нравится героям, поэтому её поступки не нужно рассматривать

3 ШАГА · 3 БАЛЛА

20. Как понять авторскую позицию?

Какой вариант наиболее полно выражает авторскую позицию, которую можно вывести из событий повести?

• Любая борьба с опасностью бесполезна, поэтому героям лучше скрываться
• Зло может быть сильным и изобретательным, но сотрудничество, ответственность и смелость помогают ему противостоять
• Самое важное в приключении — необычные предметы, а поступки героев значения не имеют
• Побеждает тот, кто первым применяет волшебство, независимо от цели

3 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

21. Последствия появления тумана

Восстановите важные детали развития событий повести.

Когда Арахна выпустила Жёлтый Туман, жители Волшебной страны стали . Чтобы сохранить силы для борьбы, люди и животные старались , а окончательно избавиться от опасности героям помогло .

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 3 БАЛЛА

22. Как туман изменил жизнь Волшебной страны

Прочитай утверждения о событиях и последствиях, описанных в сказке. Отметь «верно» или «неверно», опираясь только на содержание произведения.

1. Жёлтый туман представлял опасность не только для людей, но и для животных и растений.ИстинаЛожь
2. Из-за тумана жители Волшебной страны могли спокойно продолжать обычную жизнь.ИстинаЛожь
3. Туман стал причиной тяжёлых испытаний для жителей Волшебной страны.ИстинаЛожь
4. Опасность тумана исчезла сама собой через несколько дней.ИстинаЛожь
5. События сказки показывают, что для спасения страны героям пришлось действовать сообща.ИстинаЛожь

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

23. Как поступки меняют судьбу героев

Соедини каждое событие из повести с его последствием. Внимательно учитывай причины поступков героев и ход событий.

4 ЭЛЕМЕНТА · 3 БАЛЛА

24. Найди событие не из «Жёлтого Тумана»

Определи, какое событие не относится к повести А. М. Волкова «Жёлтый Туман». Объясни свой выбор одним предложением.

1. Арахна выпускает на Волшебную страну жёлтый туман.
2. Страшила, Железный Дровосек и Лев объединяются, чтобы защитить жителей.
3. Элли получает серебряные башмачки после победы над злой волшебницей.
4. Жители Волшебной страны ищут способ противостоять опасности, которую принес туман.

5 СОБЫТИЙ · 3 БАЛЛА

25. Путь Арахны к власти

Восстанови последовательность действий Арахны в сказочной повести. Расставь карточки от первого события к последнему.

1. Арахна жила в пещере и постепенно постигала тайны волшебства.
2. Арахна решила подчинить себе Волшебную страну.
3. Арахна потребовала, чтобы жители Волшебной страны признали её правительницей.
4. Арахна стала изучать волшебство и приобрела большую силу.
5. Жители Волшебной страны объединились, чтобы спасти свою страну.

8 СЛОВ · 1 БАЛЛ

26. Герои и события повести

Разгадай кроссворд по коротким подсказкам. Вспомни героев и важные события повести «Жёлтый Туман» и впиши ответы в клетки.

6 КАРТОЧЕК · 3 БАЛЛА

27. Этапы развития событий

Распредели карточки по этапам сюжета повести: завязка, развитие событий, развязка.

Слова для распределения: Жители узнают, что туман приносит большие перемены и опасность., В Волшебной стране появляется необычный жёлтый туман., Герои понимают, как важно действовать сообща., Персонажи объединяют силы и преодолевают новые испытания., Опасность отступает, и жители снова могут спокойно жить., Герои ищут способ остановить распространение тумана.

2 ВОПРОСА · 3 БАЛЛА

28. Как изменилось настроение Волшебной страны

Рассмотри иллюстрацию к сказочной повести. Объясни, по каким деталям видно, что состояние Волшебной страны меняется. Назови не менее двух деталей изображения и предположи, какое чувство испытывают жители в конце сцены.

1. По каким двум деталям видно, что состояние Волшебной страны меняется?
2. Какое чувство испытывают жители в конце сцены? Обоснуй ответ деталями иллюстрации.

4 КАРТИНКИ · 3 БАЛЛА

29. Кто не участвовал в защите Волшебной страны?

Рассмотри четыре изображения. Три героя помогали защищать Волшебную страну от опасности, а один персонаж к событиям этой книги не относится. Найди лишнего героя и назови его.

АБВГ

4 СЛОВА · 2 БАЛЛА

30. Предметы из волшебного приключения

Рассмотри картинку-сетку. Соедини каждое слово с изображением подходящего предмета или места из волшебного мира повести. Затем объясни, какую роль один выбранный предмет или объект мог играть в событиях книги.

АБВГ

1. защитная маска
2. волшебная книга
3. пещера
4. факел

1 РАСКРАСКА · 3 БАЛЛА

31. Раскрась сцену встречи с Жёлтым Туманом

Рассмотри сцену и раскрась её так, чтобы передать тревогу от Тумана и надежду на спасение.

Жёлтый Туман раскрась жёлтым или золотистым. Лучи света и свободную дорогу — светлыми цветами. Фигуры, которые стоят прямо и смотрят вперёд, раскрась тёплыми яркими цветами, а фигуры, спрятавшиеся за кустами, — холодными тёмными цветами.