№1 · ОБРАЗЫ И МОТИВЫ
1. Соотнесите стихотворение и ведущий образ
Соедините каждое стихотворение с образом или мотивом, который играет в нём ключевую роль.
Типы заданий
СоединениеВопросы по картинкеМножественный выборКроссвордСоедини слово и картинку
Осип Мандельштам. Избранные стихотворения
Ф.И.
Класс
Разберём, как в стихотворениях Мандельштама личная память, культура и история соединяются в точном образе и звучании слова.
№2 · ПОЭТИКА
2. Камень и собор в «Notre Dame»
Рассмотрите изображение, созданное по мотивам стихотворения. Ответьте на вопросы, опираясь на детали композиции и на смысл образа собора в тексте.
- Какое настроение передаёт изображение собора и почему оно соответствует стихотворению «Notre Dame»?
- Какой материал архитектуры особенно важен для понимания образа собора в стихотворении?
№3 · АНТИЧНОСТЬ
3. Гомер и образ мировой культуры
Выберите одно верное утверждение о роли античного материала в стихотворении «Бессонница. Гомер. Тугие паруса...».
№4 · ЛИТЕРАТУРНЫЕ АЛЛЮЗИИ
4. Кроссворд по культурным мотивам Мандельштама
Разгадайте кроссворд по подсказкам. Все ответы связаны с культурными образами, жанрами и мотивами изученных стихотворений.
По горизонтали
- Древнегреческий эпический поэт
- Архитектурный образ в одном из стихотворений
- Связь прошлого и настоящего
- Состояние лирического героя в исторически опасной реальности
- Город, связанный с памятью лирического героя
По вертикали
- Герой странствий в античном эпосе
- Материал и символ созидания
- Историческое время, переживаемое человеком
- Смысл, связанный с названием «Silentium»
- Мировое наследие, объединяющее разные эпохи
№5 · ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ
5. Соотнесите стихотворение и историко-культурный контекст
Соедините название стихотворения с наиболее подходящим для него контекстом и смысловым направлением.
№6 · ВОЗВРАЩЕНИЕ И ПАМЯТЬ
6. Петербург как пространство памяти
Рассмотрите изображение, созданное по мотивам стихотворения «Я вернулся в мой город, знакомый до слёз...». Ответьте на вопросы о настроении и образе города.
- Какое сочетание чувств передаёт городской пейзаж: только радость возвращения или более сложное переживание?
- Почему город в стихотворении можно назвать не только местом, но и пространством памяти?
+6 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ
7. Голос поэта в стихотворении о стране
Выберите характеристику лирического героя стихотворения «Мы живём, под собою не чуя страны...», которая точнее всего передаёт его положение.
№8 · ТЕОРИЯ ЛИРИКИ
8. Кроссворд по средствам выразительности
Разгадайте кроссворд по подсказкам. В ответах используются термины, помогающие анализировать изученные стихотворения.
По горизонтали
- Переносное образное выражение
- Образ с более широким значением
- Движение и характер звучания речи
- Отсылка к известному культурному источнику
- Организация чередования в стихе
По вертикали
- Художественное представление предмета или явления
- Выразительность, создаваемая подбором звуков
- Род литературы, к которому относятся стихотворения
- Группа стихотворных строк
- Образное определение
№9 · СИМВОЛИКА
9. Соотнесите символ и его смысл
Соедините образ из стихотворений Мандельштама с его наиболее точным смысловым толкованием.
№10 · ПОЭТИЧЕСКИЙ МИР
10. Культура и историческая память
Рассмотрите изображение, объединяющее античные и городские мотивы. Ответьте на вопросы, связывая визуальные детали с изученными стихотворениями Мандельштама.
- Какой общий мотив объединяет античный образ и городской пейзаж на изображении?
- Назовите два стихотворения из изученных, в которых особенно заметна связь с мировой культурой или исторической памятью.
№11 · ОБРАЗЫ
11. Зрительные мотивы поэтического мира
Соотнеси каждый образ с соответствующим изображением в сетке. Затем кратко объясни, какое настроение или смысл этот образ помогает передать в стихотворениях Мандельштама.
АБВГ- бессонница
- паруса
- молчание
- город
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 11 класса
Акмеизм как литературное течениеСвоеобразие романа «Евгений Онегин»: идея, проблематика и образыМэри Шелли: жизнь и творчествоДрама «Бедность не порок»Игра по творчеству Достоевского «Преступление и наказание»Поэма Маяковского «Облако в штанах»Анализ персонажей в романе Ч. Айтматова «Кылым карытар бир күн»Система образов и проблематика пьесы М. Горького «На дне»Антоновские яблоки И. А. БунинаРусская литература 20-30-х годов XX века. Борис Пильняк «Человеческий ветер»Художественное разнообразие рассказа Б. Пильняка «Человеческий ветер»Основные этапы жизни и творчества С. А. Есенина
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «О. Э. Мандельштам. «Notre Date», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса...», «За гремучую доблесть грядущих веков...», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез...», «Стихотворение Silentium», «Мы живем, под собою не чуя страны...»»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 11 заданий: соединение, вопросы по картинке, множественный выбор, кроссворд, соедини слово и картинку.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.