Ф.И.
Класс
Разберёмся, как описывать числовой набор одним или несколькими показателями. Эти приёмы помогают сравнивать данные в учёбе, спорте и повседневной жизни.
№1 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски определениями основных характеристик числового набора.
Среднее арифметическое находят, чтобы получить значение набора. Медиана — это значение упорядоченного набора. Размах равен разности между и наименьшим значениями.
№2 · ВЫБОР ОТВЕТА
Выберите верное значение среднего арифметического числового набора 4, 6, 8, 10.
№3 · ЗАДАЧА
В течение пяти дней школьник читал по 20, 30, 25, 35 и 40 страниц. Найдите среднее число страниц, прочитанных за день.
№4 · ТАБЛИЦА
В каждой строке вычислите среднее арифметическое набора. Заполните последний столбец.
| Числовой набор | Сумма значений | Среднее арифметическое |
|---|---|---|
| 3; 5; 7 | 15 | |
| 6; 8; 10; 12 | 36 | |
| 4; 4; 6; 10; 11 | 35 |
№5 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
Определите истинность каждого утверждения о среднем арифметическом числового набора.
№6 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в алгоритме нахождения медианы.
Сначала числа нужно расположить в порядке. Если чисел нечётное количество, медианой будет число. Если чисел чётное количество, медиана равна двух средних чисел.
№7 · ВЫБОР ОТВЕТА
Выберите медиану числового набора 9, 4, 7, 2, 6.
№8 · ЗАДАЧА
Даны результаты шести измерений: 12, 7, 15, 9, 10 и 13. Найдите медиану этого числового набора.
№9 · ТАБЛИЦА
Заполните последний столбец: упорядочьте наборы и найдите их медиану.
| Набор | Упорядоченный набор | Медиана |
|---|---|---|
| 8; 3; 5 | 3; 5; 8 | |
| 11; 4; 9; 6 | 4; 6; 9; 11 | |
| 2; 10; 7; 5; 3 | 2; 3; 5; 7; 10 |
№10 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
Определите истинность утверждений о медиане. Учитывайте, что перед поиском медианы набор упорядочивают.
№11 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в определениях характеристик числового набора.
Наибольшее значение — это самое число набора. Наименьшее значение — самое число набора. Размах равен между наибольшим и наименьшим значениями.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · ВЫБОР ОТВЕТА
Выберите размах набора 14, 6, 9, 20, 11.
№13 · ЗАДАЧА
Для числового набора 5, 8, 8, 12, 17 найдите наименьшее значение, наибольшее значение и размах.
№14 · ТАБЛИЦА
Для каждого набора заполните три последних столбца.
| Набор | Наименьшее значение | Наибольшее значение | Размах |
|---|---|---|---|
| 2; 9; 4; 6 | |||
| 15; 11; 18; 13 | |||
| 21; 16; 19; 25 |
№15 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
Определите истинность утверждений о наибольшем, наименьшем значениях и размахе.
№16 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, используя набор 2, 4, 6, 8, 10.
Среднее арифметическое набора равно . Медиана набора равна . В этом наборе среднее арифметическое и медиана .
№17 · ВЫБОР ОТВЕТА
В набор 3, 4, 5, 6, 7 заменили значение 7 на 100. Как изменится медиана?
№18 · ЗАДАЧА
Рассмотрите набор 4, 5, 6, 7, 8. Затем замените значение 8 на 48. Найдите среднее арифметическое и медиану нового набора.
№19 · ТАБЛИЦА
Заполните последний столбец. Укажите, какая характеристика лучше описывает типичный результат в каждом наборе.
| Набор | Среднее арифметическое | Медиана | Подходящая мера центра |
|---|---|---|---|
| 5; 6; 6; 7; 8 | 6,4 | 6 | |
| 2; 3; 4; 5; 6 | 4 | 4 | |
| 4; 5; 5; 6; 40 | 12 | 5 |
№20 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
Определите истинность утверждений о среднем арифметическом, медиане и выборе меры центра.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: заполни пропуски, множественный выбор, реши задачу, таблица, истина / Ложь.
Да, задания ориентированы на школьную программу по вероятности и статистике для 7 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
