№1 · ГЕРОИ
1. Герои и их положение в конфликте
Заполните пропуски в таблице: укажите, какую сторону основного конфликта представляет каждый герой.
| Герой | Сторона конфликта | Краткая характеристика позиции |
|---|---|---|
| Чацкий | ||
| Фамусов | ||
| Молчалин |
Типы заданий
Таблица
Горе от ума
Ф.И.
Класс
Разберём, как конфликт Чацкого и фамусовского общества раскрывает авторскую идею комедии. Сопоставляйте реплики, поступки героев и развитие действия.
№2 · СЮЖЕТ
2. Причины возвращения Чацкого
Заполните таблицу, определив, что побуждает Чацкого вернуться в Москву и как это влияет на начало конфликта.
| Событие | Причина поступка Чацкого | Значение для действия |
|---|---|---|
| Возвращение в дом Фамусова | ||
| Встреча с Софьей | ||
| Разговоры с Фамусовым и гостями |
№3 · КОМЕДИЯ
3. Источники комического
Укажите в таблице, какой приём создаёт комический эффект в каждой ситуации.
| Ситуация | Приём | Что высмеивается |
|---|---|---|
| Фамусов рассуждает о нравственности, но сам боится общественного мнения. | ||
| Молчалин говорит о скромности, одновременно ухаживая за двумя женщинами. | ||
| Чацкого называют сумасшедшим после его резких речей. |
№4 · КОНФЛИКТ
4. Личный и общественный конфликт
Сопоставьте уровни конфликта в комедии и объясните, как они связаны между собой.
| Уровень конфликта | Проявление в сюжете | Роль в раскрытии идеи |
|---|---|---|
| Личный | ||
| Общественный | ||
| Связь конфликтов |
№5 · РЕЧЬ ГЕРОЕВ
5. Речевая характеристика персонажей
Заполните таблицу: определите, какие особенности речи помогают раскрыть характер героя.
| Герой | Особенности речи | Черта характера |
|---|---|---|
| Чацкий | ||
| Фамусов | ||
| Молчалин |
№6 · КОМПОЗИЦИЯ
6. Развитие действия и слух о безумии
Покажите в таблице, как слух о безумии Чацкого меняет ход действия и отношение персонажей к герою.
| Этап | Событие | Композиционная функция |
|---|---|---|
| Возникновение слуха | ||
| Распространение слуха | ||
| Итог |
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ
7. Смысл названия комедии
Объясните в таблице, как название произведения связано с судьбой Чацкого и авторской оценкой общества.
| Компонент названия | Как проявляется в произведении | Вывод |
|---|---|---|
| «Горе» | ||
| «От ума» | ||
| Комедийный эффект |
№8 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
8. Чацкий и Молчалин: два типа поведения
Сопоставьте героев по указанным критериям и сформулируйте, почему их противопоставление важно для понимания комедии.
| Критерий | Чацкий | Молчалин |
|---|---|---|
| Отношение к обществу | ||
| Отношение к любви | ||
| Итог поведения |
№9 · ПРОБЛЕМА ГЕРОЯ
9. Почему Чацкий оказывается чужим
На основе таблицы сформулируйте развёрнутый вывод о причинах одиночества Чацкого. Учитывайте его ценности, способы общения и реакцию общества.
| Аспект анализа | Наблюдение | Вывод о положении Чацкого |
|---|---|---|
| Ценности | ||
| Способ общения | ||
| Реакция общества |
№10 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
10. Финал как открытый общественный вывод
Проанализируйте финал комедии по трём направлениям и сформулируйте итоговую интерпретацию: кого и почему можно считать победителем в финале.
| Направление | Материал финала | Интерпретационный вывод |
|---|---|---|
| Судьба Чацкого | ||
| Состояние фамусовского мира | ||
| Авторская перспектива |
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 9 класса
Анализ стихотворения Г.Р. Державина «Памятник»А.С. Грибоедов. Художественное своеобразие комедии «Горе от ума»Комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума»«Горе от ума» в литературной критикеРуслан и Людмила ПушкинаКак в поэме М.Ю. Лермонтова "Песня про купца Калашникова" противопоставлены два мира: мир купца Калашникова и мир опричника Кирибеевича?Основные выводы, которые можно сделать в произведении «Слово о полку Игореве»А.С. Пушкин. Роман в стихах «Евгений Онегин» как новаторское произведениеА.С. Пушкин. Тематика и проблематика лицейской лирикиА.С. Грибоедов «Горе от ума»А.С. Грибоедов. «Горе от ума». Действие четвертоеМ. Горький. «Макар Чудра»
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Анализ «Горя от ума» Грибоедова»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: таблица.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 9 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.