№1 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
1. Ведущие темы лицейской лирики
Выберите один верный вариант. Какие темы особенно характерны для лицейской лирики А. С. Пушкина?
Ф.И.
Класс
Разберём, о чём размышлял юный Пушкин в лицейских стихотворениях и какие ценности объединяют его лирических героев.
№1 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выберите один верный вариант. Какие темы особенно характерны для лицейской лирики А. С. Пушкина?
№2 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, используя изученные особенности лицейской лирики Пушкина.
В лицейской лирике важное место занимают темы , и свободы. Лицейское братство воспринимается как идеал верной .
№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Какую проблему раскрывает лирический герой в стихотворении «К другу стихотворцу», размышляя о будущем поэта и ценности поэтического труда? Ответьте одним словом или кратким словосочетанием.
№4 · ВОПРОСЫ ПО ИЛЛЮСТРАЦИИ
Рассмотрите чёрно-белую иллюстрацию и ответьте на вопросы, опираясь только на видимые детали.

№5 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выберите один верный вариант. Почему тема дружбы в лицейской лирике Пушкина связана с темой свободы?
№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите этапы анализа лирического стихотворения в правильной последовательности: от первого наблюдения над текстом к формулировке проблематики.
№2 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите примеры мотивов по двум тематическим группам: личная дружба и гражданская позиция.
Слова для распределения: размышление о судьбе Отечества, радость лицейского братства, осуждение деспотизма, память о друзьях, верность товарищам, защита свободы
Личная дружба
Гражданская позиция
№3 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в определениях литературоведческих понятий.
То, о чём говорится в произведении, — это его . Вопрос, над которым размышляет автор, — это его . Повторяющийся смысловой образ или мотив — это .
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№4 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините стихотворение с его ведущей темой. Учитывайте содержание произведений, а не только их названия.
№5 · ТАБЛИЦА
Заполните скрытые ячейки таблицы. Для каждого стихотворения определите проблему и кратко сформулируйте авторскую позицию на основе содержания произведения.
| Стихотворение | Проблема | Авторская позиция |
|---|---|---|
| «Воспоминания в Царском Селе» | ||
| «К другу стихотворцу» | ||
| «19 октября» |
№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Как называется направление проблематики, связанное с вопросами свободы, общественной справедливости и ответственности человека перед Отечеством? Запишите термин.
№7 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите лишнее понятие среди мотивов, характерных для лицейской лирики Пушкина. Объясните свой выбор одним предложением.
№8 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выберите наиболее точное утверждение о связи темы и проблематики в лицейской лирике Пушкина.
№9 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определите истинность утверждений по содержанию и проблематике лицейской лирики А. С. Пушкина. Оценивайте каждое утверждение целиком.
№10 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Восстановите последовательность развёрнутого анализа проблематики стихотворения «19 октября». Начните с наблюдения над текстом и завершите выводом об авторской позиции.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 15 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, вопросы по картинке, последовательность, распределение, соединение, таблица, найти лишнее, истина / Ложь.
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 9 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.