ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Н.Г. Чернышевский

Литература10 класс11 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиСоединение

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиСоединение
Н.Г. Чернышевский

10 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Разберитесь, как жизненный путь Чернышевского связан с его эстетическими и социальными идеями. Задания потребуют точности и умения видеть связи между фактами.

№1 · БИОГРАФИЯ

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

1. Путь к литературной и публицистической деятельности

Какое сочетание фактов правильно характеризует начало самостоятельной деятельности Н. Г. Чернышевского?

  • Руководство театром, занятия живописью и издание детской газеты
  • Длительная дипломатическая служба, военные экспедиции и публикация исторических романов
  • Служба при императорском дворе, управление гимназией и перевод античных трагедий
  • Преподавание, работа над диссертацией и сотрудничество с литературными журналами

№2 · ХРОНОЛОГИЯ

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

2. От начала публицистической работы к аресту

Заполните пропуски, восстановив последовательность событий в жизни Чернышевского.

В году Чернышевский переехал в Санкт-Петербург; в году начал сотрудничать с журналом «Современник»; в июле года был арестован.

№3 · ЭСТЕТИКА

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

3. Жизнь как критерий прекрасного

Какое утверждение точнее всего раскрывает понимание прекрасного в диссертации Чернышевского «Эстетические отношения искусства к действительности»?

  • Ценность искусства определяется главным образом сложностью его формы, независимо от содержания
  • Прекрасное — это сама жизнь; искусство обращается к действительности, осмысливает и воспроизводит её
  • Прекрасное существует только в произведениях искусства и не связано с реальной жизнью
  • Искусство должно изображать исключительно идеальные явления, не обращаясь к противоречиям действительности

№4 · РОМАН

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

4. История создания и проблематика романа

Заполните пропуски, восстановив ключевые сведения о романе и его авторе.

Роман «Что делать?» был опубликован в журнале «» в году. Главная героиня произведения — , а одним из центральных вопросов романа становится проблема человека и общества.

№5 · ПРОБЛЕМАТИКА

4 ВАРИАНТА · 3 БАЛЛА

5. Связь жизненного пути и творчества

Какое утверждение наиболее точно раскрывает связь жизненной позиции Н. Г. Чернышевского с его творчеством?

  • Писатель выступал за сохранение традиционного общественного уклада и отрицал необходимость каких-либо перемен
  • Писатель избегал общественных вопросов и сосредоточился исключительно на описании личных переживаний героев
  • Его творчество связано с идеями преобразования общества, разумного устройства жизни и активного участия человека в общественных изменениях
  • Чернышевский создавал произведения только для развлечения читателей и не связывал литературу с общественными проблемами

№6 · ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГЕРОИ

3 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

6. Образование и литературная деятельность

Заполните пропуски, восстановив важные этапы жизни и творчества Н. Г. Чернышевского.

Н. Г. Чернышевский учился в . В 1856 году он стал одним из ведущих авторов журнала «». В 1863 году писатель создал роман «».

+6 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ

4 ВАРИАНТА · 3 БАЛЛА

7. Роман «Что делать?» как ответ эпохе реформ

Как точнее всего объяснить связь романа Н. Г. Чернышевского «Что делать?» с общественными поисками 1860-х годов?

  • Роман утверждал, что общественные перемены невозможны и человеку следует полностью отказаться от участия в жизни общества
  • Роман предлагал образ будущего общества и модель поведения человека, стремящегося изменить действительность
  • Роман был создан как историческая хроника правления российских императоров и не содержал социальных идей
  • Роман призывал сохранить сословные привилегии и отказаться от образования ради устойчивости традиционного порядка

№8 · СУДЬБА ПИСАТЕЛЯ

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

8. Преследование и ссылка

Заполните пропуски, восстановив основные факты о судьбе Чернышевского после ареста.

После ареста в году Чернышевский провёл около двух лет в Петропавловской крепости; в 1864 году состоялась его гражданская , после чего писателя отправили на каторгу и затем в длительную .

№9 · ПОЭТИКА

4 ВАРИАНТА · 3 БАЛЛА

9. Сны Веры Павловны как способ выражения авторской идеи

Выберите наиболее точную характеристику роли снов Веры Павловны в романе «Что делать?».

  • Сны помогают показать изменение сознания героини и представить авторские размышления о свободе, труде и справедливом обществе
  • Сны доказывают, что Вера Павловна не способна самостоятельно оценивать происходящие события
  • Сны служат главным образом для объяснения происхождения героини и её семейной истории
  • Сны создают атмосферу мистической тайны и заменяют в романе изображение общественной жизни

№10 · НАСЛЕДИЕ

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

10. Петербургский период и роман «Что делать?»

Заполните пропуски, восстановив ключевые факты о литературной и общественной деятельности Чернышевского.

В 1850-е годы Чернышевский сотрудничал с журналом «». В 1862–1863 годах, находясь в заключении в Петропавловской крепости, он создал роман «». Произведение было опубликовано в году.

№11 · ЛИТЕРАТУРНАЯ КРИТИКА

6 ПАР · 2 БАЛЛА

11. Чернышевский-критик: статьи и литературные оценки

Соотнесите название статьи или рецензии с её основным предметом и направлением анализа.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 10 класса

Любовь в романе «Отцы и дети» ТургеневаОбраз Ильи Обломова: «лишний человек» или человек своего времени?«История одного города» как сатирическое произведение. Глава «О корени происхождения глуповцев»Собирательные образы градоначальников и «глуповцев». Главы «Опись градоначальникам», «Органчик», «Подтверждение покаяния» и другиеИзображение этапов духовного пути личности в произведениях Н.С. Лескова. Особенности лесковской повествовательной манеры сказаШтольц и Обломов. Сравнительная характеристикаБиография ТютчеваОтцы и дети: конфликт поколенийУниженные и оскорбленные в романе «Преступление и наказание». Образ ПетербургаБиография Михаила Булгакова. Особенности научно-популярного подстиляЧто делатьОсновные этапы жизни и творчества А.П. Чехова. Новаторство прозы писателя

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Н.Г. Чернышевский: жизнь и творчество»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 11 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.