Библиотека / Рабочие листы / Химия / 11 класс

Рабочие листы по химии для 11 класса

Готовые рабочие листы по химии для 11 класса. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.

Все рабочие листы по химии для 11 класса

Основные гидроксиды

11 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Приготовься к глубокому погружению в химию гидроксидов. Эти задания потребуют от тебя не только знания реакций, но и умения анализировать сложные равновесия и окислительно-восстановительные процессы.

№1 · АМФОТЕРНОСТЬ

3 БАЛЛА

1. Химические свойства амфотерных гидроксидов

Выберите два вещества, с каждым из которых будет взаимодействовать свежеосажденный гидроксид алюминия.

Раствор хлорида натрия
Раствор гидроксида калия
Разбавленная серная кислота
Оксид кремния (IV)
Аммиачная вода

№2 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

3 БАЛЛА

2. Реакции в растворах

Запишите формулу комплексной соли, которая образуется при растворении гидроксида цинка в избытке раствора гидроксида натрия.

Основные гидроксиды: нерастворимые основания и щелочи, амфотерные гидроксиды

Реакции в растворах — Запишите формулу комплексной соли, которая образуется при растворении гидроксида цинка в избытке раствора гидроксида натрия.

Рабочий листХимия11 класс25 заданий

Оксиды

11 класс · средний

Ф.И.
Класс

Исследуй многообразие оксидов и их роль в превращениях веществ. Эти задания помогут закрепить навыки прогнозирования реакций и решения расчетных задач для подготовки к экзаменам.

№1 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 БАЛЛА

1. Характер оксидов

Выберите ряд, в котором все оксиды являются амфотерными:

$Z n O, A l_{2} O_{3}, C r_{2} O_{3}$
$N a_{2} O, C a O, M g O$
$S O_{3}, P_{2} O_{5}, N O_{2}$
$C O, N O, N_{2} O$

№2 · СВОЙСТВА

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

2. Химические взаимодействия

Установите соответствие между формулой оксида и реагентом, с которым он может вступить в реакцию.

Оксиды: многообразие, свойства и роль в генетической связи классов соединений

Степень окисления — Расположите оксиды в порядке возрастания степени окисления атома металла.

Рабочий листХимия11 класс10 заданий

Отбор порции и разливание на сосуды

11 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Точность при отборе аликвот и разбавлении проб — основа аналитической химии. Реши задачи на пересчет концентраций и масс компонентов при работе с порциями веществ.

№1 · ПЛОТНОСТЬ

1 БАЛЛ

1. Масса порции

Рассчитайте массу порции раствора фосфорной кислоты объемом $80$ мл, если его плотность составляет $1, 1$ г/мл.

№2 · МАССОВАЯ ДОЛЯ

1 БАЛЛ

2. Компоненты раствора

Какую массу соли необходимо взять для приготовления $400$ г раствора с массовой долей вещества $12%$ ?

Отбор порции, разливание на сосуды

Разбавление порции — Из $400$ г $25%$ -го раствора соли отобрали порцию массой $80$ г. К этой порции добавили $120$ мл воды. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе.

Рабочий листХимия11 класс20 заданий

Строение вещества. Многообразие веществ

11 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберёмся в архитектуре микромира: от электроотрицательности атомов до сложных механизмов образования связей в молекулах и кристаллах.

№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

1 БАЛЛ

1. Электроотрицательность элементов

Расположите химические элементы в порядке уменьшения их электроотрицательности.

Фтор ( $F$ )
Кислород ( $O$ )
Азот ( $N$ )
Углерод ( $C$ )

№2 · ЗАДАЧА

1 БАЛЛ

2. Степень окисления в оксидах

Определите степень окисления фосфора в соединении $P_{2} O_{5}$ .

Строение вещества; Химическая связь; Виды (ковалентная неполярная и полярная, ионная, металлическая) и механизмы образования химической связи (обменный и донорно-акцепторный); Водородная связь

Степени окисления в солях — Определите степени окисления всех элементов в дихромате калия $K_{2} C r_{2} O_{7}$ .

Рабочий листХимия11 класс20 заданий

Дисперсные системы и растворы

11 класс · средний

Ф.И.
Класс

№1 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 2 БАЛЛА

1. Основные понятия дисперсных систем

Разгадайте кроссворд, вспомнив классификацию и свойства систем.

По горизонтали

Дисперсная система, где средой является газ
Система из двух несмешивающихся жидкостей
Студенистая система, потерявшая текучесть
Распределенное вещество в системе
Ученый, описавший эффект рассеяния света

По вертикали

Коллоидный раствор с жидкой средой
Твердое вещество, распределенное в жидкости
Процесс дробления вещества
Вещество, в котором распределены частицы
Система с размером частиц от 1 до 100 нм

№2 · АНАЛИЗ

РИСУНОК · 2 БАЛЛА

2. Эффект Тиндаля

Изучите схему опыта и ответьте на вопросы о поведении света в различных средах.

В каком стакане (левом или правом) находится коллоидный раствор?
Как называется оптический эффект, наблюдаемый в правом стакане?
Почему луч света становится видимым в одной из сред?

Понятие о дисперсных системах. Истинные и коллоидные растворы. Массовая доля вещества в растворе

Свойства растворов — Оцените верность утверждений о дисперсных системах. — Частицы коллоидных растворов проходят через бумажный фильтр.

Рабочий листХимия11 класс10 заданий

Строение вещества. Многообразие веществ

11 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

№1 · ЛИШНЕЕ

3 БАЛЛА

1. Донорно-акцепторный механизм

Выберите частицу, в которой НЕТ ковалентных связей, образованных по донорно-акцепторному механизму.

$C O$
$[H_{3} O]^{+}$
$S i H_{4}$
$[N H_{4}]^{+}$
$[B F_{4}]^{-}$

№2 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

3 БАЛЛА

2. Валентность и степень окисления

Определите валентность и степень окисления атома кислорода в ионе гидроксония $H_{3} O^{+}$ .

Строение вещества. Многообразие веществ

Степень окисления в оксидах — Определите степень окисления хлора в высшем оксиде $C l_{2} O_{7}$ .

Рабочий листХимия11 класс20 заданий

Условия смещения равновесия в химических реакциях

11 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Изучение принципа Ле Шателье позволяет управлять химическими процессами на производстве. Разберемся, как внешние воздействия меняют состояние системы.

№1 · ОСНОВЫ

1 БАЛЛ

1. Факторы равновесия

Выберите фактор, который НЕ вызывает смещение химического равновесия в гомогенной системе.

Изменение температуры
Изменение концентрации одного из продуктов
Добавление катализатора
Изменение общего давления (для газов)

№2 · ДАВЛЕНИЕ

1 БАЛЛ

2. Газовые системы

Как повлияет повышение давления на состояние равновесия в системе: $H_{2} (г) + I_{2} (г) ⇌ 2 H I (г)$ ?

Равновесие сместится вправо
Равновесие сместится влево
Равновесие не сместится
Реакция прекратится

Условия смещения равновесия в химических реакциях

Константа равновесия — Какое из перечисленных воздействий приведет к изменению численного значения константы равновесия $K_{c}$ для данной реакции? — Изменение температуры системы

Рабочий листХимия11 класс10 заданий

Связь неорганических и органических веществ

11 класс · средний

Ф.И.
Класс

Единство химической картины мира проявляется в бесконечных превращениях веществ. Сегодня мы проследим пути от простого угля до сложных полимеров и биомолекул.

№1 · ПРОСТОЙ СИНТЕЗ

1 ЗАДАЧА · 1 БАЛЛ

1. Прямой синтез углеводородов

Вычислите объем метана (н.у.), который можно получить при прямом синтезе из 36 г углерода и избытка водорода, если выход реакции считается количественным.

№2 · ИСТОРИЯ ХИМИИ

1 ВАРИАНТ · 1 БАЛЛ

2. Синтез Вёлера

Какое органическое вещество Фридрих Вёлер впервые получил в лаборатории из неорганического соединения (цианата аммония)?

Мочевина
Поваренная соль
Серная кислота
Железо

Связь неорганических и органических веществ

Прямые переходы — Выберите вещество, которое НЕВОЗМОЖНО получить в одну стадию из чистого углерода (графита) при любых условиях.

Рабочий листХимия11 класс20 заданий

Производство чугуна и стали

11 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Разберемся в тонкостях черной металлургии: от восстановления руды в домне до получения качественной стали. Задачи потребуют точности расчетов и понимания химизма процессов.

№1 · РАСЧЕТЫ

3 ВЫРАЖЕНИЯ · 3 БАЛЛА

1. Стехиометрия доменного производства

Выполните расчеты количественных характеристик выплавки чугуна. Ответы округлите до целых чисел.

m(Fe) \text{ из 1 т руды (72% } Fe_2O_3\text{), } \eta=95\% \text{ (кг)}

V (C O) для восстановления 696 кг F e_{3} O_{4} (м^{3})

m (C a C O_{3}) для ошлакования 180 кг S i O_{2} (кг)

№2 · ЗАДАЧА

РАСЧЕТ ПО УРАВНЕНИЮ · 4 БАЛЛА

2. Расход кокса

Сколько килограммов кокса, содержащего 90% углерода по массе, потребуется для получения 1 тонны чистого железа из гематита $F e_{2} O_{3}$ , если считать, что весь углерод окисляется до оксида углерода(II)? Ответ округлите до десятых.

Производство чугуна и стали

Химизм доменного процесса — Соотнесите название стадии процесса с соответствующим уравнением химической реакции.

Рабочий листХимия11 класс10 заданий

Получение металлов

11 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Разберись в тонкостях металлургических процессов: от промышленного электролиза до расчётов по выходу продукта. Задачи потребуют внимательности к примесям и условиям реакций.

№1 · АНАЛИЗ СХЕМЫ

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

1. Промышленный электролиз алюминия

Рассмотрите схему электролизёра для получения алюминия и ответьте на вопросы.

Вопрос	Ответ
Зачем в расплав оксида алюминия добавляют криолит $N a_{3} [A l F_{6}]$ ?
Почему угольные аноды в процессе электролиза постепенно «сгорают»?

№2 · ВЫЧИСЛЕНИЯ

3 ЗНАЧЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Молярные массы руд

Вычислите молярные массы ( $M$ , г/моль) указанных минералов, используемых в металлургии. Округлите до целых.

M (F e_{3} O_{4})

M (C u F e S_{2})

M (A l_{2} O_{3})

Получение металлов

Выход железа из руды — Рассчитайте массу чугуна (содержащего 4% углерода по массе), который можно получить из 500 кг магнитного железняка ( $F e_{3} O_{4}$ ), содержащего 20% пустой породы. Практический выход железа в процессе…

Рабочий листХимия11 класс20 заданий

Строение атомов. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

11 класс · средний

Ф.И.
Класс

Вспомним принципы распределения электронов по орбиталям. Эти знания — фундамент для успешного решения первых заданий экзамена и понимания свойств элементов.

№1 · СТРОЕНИЕ АТОМА

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

1. Принципы заполнения атомных орбиталей

Заполните пропуски в тексте, описывающем электронное строение атомов с учётом энергетических закономерностей.

Согласно правилу , электроны заполняют орбитали одного подуровня таким образом, чтобы их суммарный спин был максимальным. При этом принцип запрещает нахождение в атоме двух электронов с идентичным набором всех четырёх квантовых чисел. Для атомов меди и хрома характерно явление электрона, при котором один электрон перемещается с внешнего $s$ -подуровня на предвнешний $d$ -подуровень для достижения более устойчивого состояния.

№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

1 БАЛЛ

2. Электронные конфигурации и неспаренные электроны

Из предложенного перечня выберите два элемента, атомы которых в основном состоянии имеют одинаковое число неспаренных электронов.

Ванадий
Фосфор
Магний
Скандий
Кислород

Атомные орбитали, s-, p-, d-, f-элементы; Особенности распределения электронов по орбиталям в атомах малых и больших периодов; Электронная конфигурация атомов; Электронная оболочка; Энергетические

Конфигурации d-элементов и их ионов — Проанализируйте особенности распределения электронов в атоме хрома и его ионе, учитывая эффекты устойчивости энергетических подуровней.

Рабочий листХимия11 класс11 заданий

Строение вещества. Многообразие веществ

11 класс · средний

Ф.И.
Класс

Сегодня мы изучим химическую связь через призму медицины. Узнаем, почему физраствор проводит ток, как устроены инструменты хирурга и молекулы лекарств.

№1 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 БАЛЛ

1. Связь в хирургических инструментах

Хирургические инструменты изготавливают из специальных сплавов железа и хрома. Укажите тип химической связи, который обеспечивает прочность и пластичность таких металлов.

№2 · ВЫБОР ОТВЕТА

1 БАЛЛ

2. Состав физиологического раствора

Какое из веществ, используемых в медицине для приготовления растворов, содержит ионную химическую связь?

$N a C l$ (хлорид натрия)
$H_{2} O$ (дистиллированная вода)
$C_{6} H_{12} O_{6}$ (глюкоза)
$N H_{3}$ (аммиак)

Строение вещества; Виды (ковалентная неполярная и полярная, ионная, металлическая) и механизмы образования химической связи (обменный и донорно-акцепторный); Вещества молекулярного и немолекулярного

Свойства молекулярных веществ — Большинство органических лекарственных средств имеют молекулярное строение. Какие свойства характерны для таких веществ? — Низкие температуры плавления

Рабочий листХимия11 класс10 заданий

Строение атомов. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

11 класс · средний

Ф.И.
Класс

Вспомним, как устроены атомы и почему таблица Менделеева — главный инструмент химика. Разберёмся в орбиталях, электронных конфигурациях и закономерностях свойств элементов.

№1 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Заряд ядра

Рассмотрите схему строения атома лития и ответьте на вопрос.

Чему равен заряд ядра данного атома?

№2 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ

ВЫБОР ОТВЕТА · 1 БАЛЛ

2. Понятие изотопов

Выберите верное утверждение, характеризующее изотопы одного и того же химического элемента.

Имеют одинаковое число нейтронов
Имеют одинаковое число протонов
Имеют одинаковые массовые числа
Имеют разные заряды ядер

Химический элемент; Атом; Состав атома, изотопы; Атомные орбитали, s-, p-, d-, f-элементы; Энергетические уровни, подуровни; Электронная оболочка; Особенности распределения электронов по орбиталям в

Атомный радиус — В каком ряду химические элементы расположены в порядке уменьшения их атомного радиуса? — $L i \to B e \to B$

Рабочий листХимия11 класс15 заданий

Химия и здоровье человека

11 класс · средний

Ф.И.
Класс

Разберемся, как химические вещества влияют на наш организм. Повторим роль витаминов, микроэлементов и принципы действия лекарств через расчеты и систематизацию знаний.

№1 · КЛАССИФИКАЦИЯ

9 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА

1. Группы витаминов

Распределите предложенные витамины по их способности растворяться в воде или жирах.

Слова для распределения: Витамин PP (никотиновая кислота), Витамин B1 (тиамин), Витамин B12 (цианокобаламин), Витамин B6 (пиридоксин), Витамин K (филлохинон), Витамин D (кальциферол), Витамин E (токоферол), Витамин A (ретинол), Витамин C (аскорбиновая кислота)

Водорастворимые

Жирорастворимые

№2 · ТЕСТ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Механизм действия антибиотиков

Выберите верное утверждение о принципе действия антибиотиков.

Уничтожают вирусы путем разрушения их капсида
Избирательно подавляют жизнедеятельность микроорганизмов (бактерий, грибов)
Стимулируют выработку антител в крови человека
Повышают общую температуру тела для гибели патогенов

Химия и здоровье человека

Токсичные вещества — Выберите вещество, которое НЕ относится к тяжелым металлам, вызывающим серьезные отравления при попадании в организм.

Рабочий листХимия11 класс10 заданий

Металлы и неметаллы: обобщение

11 класс · средний

Ф.И.
Класс

Вспомним ключевые закономерности строения атомов и химических свойств простых веществ. Эти знания станут фундаментом для решения сложных задач экзаменационного уровня.

№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

1 МИНУТА · 1 БАЛЛ

1. Определение химической природы

Заполните пропуски в тексте, используя термины «отдавать» или «принимать».

Для атомов металлов характерна способность только электроны, проявляя восстановительные свойства. Атомы неметаллов могут как , так и отдавать электроны в зависимости от партнёра по реакции.

№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

2 МИНУТЫ · 1 БАЛЛ

2. Классификация простых веществ

Распределите предложенные химические элементы по группам в зависимости от типа образуемого ими простого вещества.

Слова для распределения: Фосфор, Аргон, Железо, Кальций, Бром, Алюминий

Металлы

Неметаллы

Металлы и неметаллы: обобщение

Общие свойства металлов — Выберите физическое свойство, которое характерно для всех металлов при нормальных условиях (кроме ртути). — Газообразное состояние

Рабочий листХимия11 класс20 заданий

Все предметы

Русский язык · 1871 Математика · 1376 Литература · 712 Окружающий мир · 619 Алгебра · 544 История · 542 Английский язык · 314 Биология · 312 Химия · 307 Геометрия · 283 Физика · 265 Обществознание · 232 Вероятность и статистика · 99 География · 43

Все классы

3 класс · 1 7 класс · 13 8 класс · 135 9 класс · 70 10 класс · 51 11 класс · 37