ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Конфликты и способы их разрешения

Подтемы: Понятие «конфликт», стадии развития конфликта, Конфликты в межличностном общении и в малой группе, Факторы эскалации конфликта, способы поведения в конфликте, Деструктивное, агрессивное и конструктивное поведение в конфликте, Регуляция эмоций, ведение переговоров, участие третьей стороны, Опасные проявления конфликтов и способы противодействия насилию

ОБЗР11 класс20 заданий
Истина / ЛожьСоединениеПоследовательностьРаспределениеНайди лишнюю картинкуСоедини слово и картинкуТаблицаМножественный выборЗаполни пропуски

Типы заданий

Истина / ЛожьСоединениеПоследовательностьРаспределениеНайди лишнюю картинкуСоедини слово и картинкуТаблицаМножественный выборЗаполни пропуски
Конфликты и способы их разрешения

11 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Разберём, как конфликт развивается и усиливается, а затем потренируемся выбирать конструктивные способы поведения и противодействия насилию.

№1 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

1. Стадии развития конфликта

Определите истинность утверждений по признакам понятия конфликта и стадий его развития.

  1. Скрытое противоречие может существовать до открытого столкновения участников.
  2. Эскалация всегда означает переход конфликта к физическому насилию.
  3. После открытого столкновения конфликт может перейти к урегулированию.
  4. Предмет конфликта и повод к нему всегда совпадают.

№2 · СВЯЗИ

5 ПАР · 2 БАЛЛА

2. Понятия и признаки конфликта

Соедините каждый термин с его наиболее точным описанием.

№3 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ШАГОВ · 2 БАЛЛА

3. От противоречия к урегулированию

Расположите этапы развития и разрешения конфликта от возникновения противоречия до устойчивого соглашения.

  1. Возникновение противоречия
  2. Оценка ситуации и интересов сторон
  3. Достижение и выполнение соглашения
  4. Открытое столкновение
  5. Инцидент

№4 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

2 КАТЕГОРИИ · 6 КАРТОЧЕК · 2 БАЛЛА

4. Конструктивные и деструктивные действия

Распределите действия участников конфликта по двум категориям.

Слова для распределения: уточнить интересы сторон, распространять угрозы, приписывать собеседнику враждебные намерения, привлекать сторонников для давления, предложить несколько вариантов решения, говорить о своих чувствах без оскорблений

Конструктивное поведение

Деструктивное поведение

№5 · ВИЗУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

4 ОБЪЕКТА · 1 ЛИШНИЙ · 2 БАЛЛА

5. Признаки эскалации в сценах общения

Рассмотрите четыре сцены и выберите ту, которая не относится к эскалации конфликта.

Сетка из четырёх реалистичных сцен общенияАБВГ

№6 · СВЯЗИ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

6. Эмоциональные реакции и способы регуляции

Соедините эмоциональную реакцию с подходящим способом саморегуляции.

Четыре реалистичные сцены саморегуляцииАБВГ
  1. медленное дыхание
  2. спокойное высказывание
  3. пауза
  4. запись мыслей

№7 · ТАБЛИЦА

4 СТРОКИ · 2 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

7. Способы поведения в конфликте

Заполните пропуски в таблице, определяя характерную направленность каждого способа поведения.

Способ поведенияГлавная направленностьВозможный результат
СоперничествоОтстаивание собственной позицииПобеда одной стороны, сохранение напряжения
ИзбеганиеПроблема может сохраниться
ПриспособлениеУступка интересам другой стороныСнижение напряжения ценой собственных интересов
СотрудничествоУчет интересов обеих сторон

№8 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

8. Факторы эскалации

Выберите все факторы, которые способны усиливать конфликт в малой группе.

  • Предложение сделать паузу в обсуждении
  • Приписывание другой стороне враждебных намерений
  • Публичное унижение участника
  • Уточнение спорных фактов спокойным тоном
  • Распространение непроверенных слухов

№9 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

9. Переговоры и участие третьей стороны

Заполните пропуски в определениях.

В переговорах стороны обсуждают свои и ищут взаимоприемлемое . Нейтральная третья сторона, помогающая организовать диалог, называется . В ситуации непосредственной угрозы приоритетом становится личная .

№10 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

10. Противодействие насилию

Определите истинность утверждений с точки зрения безопасного поведения и противодействия насилию.

  1. При угрозе насилия важно по возможности увеличить дистанцию и обратиться за помощью.
  2. Свидетель травли обязан в одиночку вступить в физическую борьбу с агрессором.
  3. Сохранение сообщений с угрозами может помочь при обращении к взрослым или специалистам.
  4. Молчание свидетелей всегда прекращает насилие быстрее, чем сообщение о нём.

№11 · СВЯЗИ

5 ПАР · 2 БАЛЛА

11. Стратегии поведения и последствия

Соедините стратегию поведения с наиболее вероятным последствием в описанной ситуации.

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№12 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ШАГОВ · 2 БАЛЛА

12. Алгоритм безопасного реагирования

Расположите действия очевидца опасного конфликта в безопасной последовательности.

  1. Позвать помощь, не подвергая себя опасности
  2. Оценить, есть ли непосредственная угроза жизни и здоровью
  3. Не распространять видео и слухи о происшествии
  4. Отойти на безопасное расстояние и не провоцировать участников
  5. Сообщить взрослому, ответственному специалисту или в экстренную службу

№13 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

2 КАТЕГОРИИ · 6 КАРТОЧЕК · 2 БАЛЛА

13. Фразы, усиливающие или снижающие напряжение

Распределите реплики по их влиянию на развитие конфликта.

Слова для распределения: Все против тебя, Я готов выслушать вашу точку зрения, Ты всегда всё портишь, Мне нужно несколько минут, чтобы успокоиться, Если не согласишься, пожалеешь, Давайте уточним, что именно нас не устраивает

Снижает напряжение

Усиливает напряжение

№14 · ВИЗУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

4 ОБЪЕКТА · 1 ЛИШНИЙ · 2 БАЛЛА

14. Безопасные и опасные реакции на угрозу

Выберите сцену, которая не показывает опасную реакцию на конфликтную ситуацию.

Четыре реалистичные сцены реагирования на конфликтАБВГ

№15 · СВЯЗИ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

15. Слова и действия в конфликте

Соедините понятие с соответствующим действием или признаком.

Четыре реалистичные сцены поведения в конфликтеАБВГ
  1. угроза
  2. активное слушание
  3. медиация
  4. компромисс

№16 · ТАБЛИЦА

4 СТРОКИ · 4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

16. Эскалация и способы её остановки

Заполните таблицу: определите подходящее действие, которое может остановить указанный фактор эскалации.

Фактор эскалацииЧто происходитСпособ остановки
ОскорбленияРазговор переходит от проблемы к нападкам на личность
СлухиУчастники действуют на основе непроверенной информации
Публичное давлениеЧеловеку трудно сохранить спокойствие и достоинство
Угроза насилияВозникает непосредственная опасность здоровью

№17 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

17. Выбор конструктивной тактики

В школьной группе два участника спорят о распределении обязанностей и уже переходят на обвинения. Выберите наиболее конструктивные действия.

  • Распространить переписку участников среди всей группы
  • Привлечь нейтрального участника для организации разговора
  • Зафиксировать спорные обязанности и отдельно обсудить интересы каждого
  • Предложить короткую паузу, если эмоции мешают обсуждению
  • Публично определить виновного и потребовать немедленного признания

№18 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

18. Регуляция эмоций и переговоры

Заполните пропуски в алгоритме конструктивного разговора.

Перед разговором участник оценивает своё эмоциональное состояние и при необходимости делает . В разговоре он описывает конкретную , а не навешивает ярлыки на человека. Затем формулирует свои и выслушивает интересы другой стороны. Итогом становится согласованный план .

№19 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

19. Межличностный конфликт и конфликт в группе

Определите истинность утверждений о конфликтах в межличностном общении и малой группе.

  1. В малой группе конфликт одного участника с другим может повлиять на взаимодействие всей группы.
  2. Большинство участников группы автоматически делает конфликт безопасным и менее напряжённым.
  3. Роли, нормы и коалиции группы могут влиять на развитие конфликта.
  4. Для межличностного конфликта всегда достаточно решить только внешнюю задачу, не обсуждая отношения.

№20 · СВЯЗИ

5 ПАР · 2 БАЛЛА

20. Опасность и безопасное противодействие

Соедините опасное проявление конфликта с безопасным способом противодействия.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по ОБЗР для 11 класса

Обучение мерам пожарной безопасности, профилактика и снижение количества пожаров по причине детской шалости с огнёмИсточники опасности в быту. Профилактика и первая помощь при отравленииПравила безопасного использования бытовой техники и электроприборов и предупреждение бытовых травм и отравленийЭкологическая грамотность и разумное природопользованиеОбщие представления об инфекционных заболеваниях, механизм распространения; Чрезвычайные ситуации биолого-социального характера, меры профилактики и защиты; Роль вакцинации, национальный календарьОпасные геологические явления и процессы: землетрясения, извержение вулканов, оползни, сели, камнепадыАнализ воздействия ядерного, химического и биологического оружия на организм человека и инфраструктуруПравила безопасного поведения при геологических ЧС; Землетрясения, извержения вулканов, оползни, камнепады; Прогнозирование, предупреждение, смягчение последствий геологических ЧСУстойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуацияхПриродные чрезвычайные ситуации и общие правила поведения в них; Природные пожары: прогнозирование и предупреждение; Правила безопасного поведения и последствия природных пожаровОператор БПЛАОпасные гидрологические явления и процессы: наводнения, поводки, половодья, цунами, сели, лавины

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Понятие «конфликт», стадии развития конфликта; Конфликты в межличностном общении и в малой группе; Факторы эскалации конфликта, способы поведения в конфликте; Деструктивное, агрессивное и»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: истина / Ложь, соединение, последовательность, распределение, найди лишнюю картинку, соедини слово и картинку, таблица, множественный выбор, заполни пропуски.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по ОБЗР для 11 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.