ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Источники опасности в быту

ОБЗР11 класс15 заданий
Множественный выборКраткий ответИстина / ЛожьСоединениеНайти лишнееПоследовательностьКроссворд

Типы заданий

Множественный выборКраткий ответИстина / ЛожьСоединениеНайти лишнееПоследовательностьКроссворд
Источники опасности в быту

11 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Разберите нестандартные бытовые ситуации: научитесь замечать источники опасности, предотвращать отравления и правильно действовать до прибытия помощи.

№1 · ОПАСНОСТИ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

1. Скрытый источник отравления

Выберите наиболее вероятный источник опасности в ситуации: после ремонта в небольшой плохо проветриваемой комнате у нескольких людей появились головная боль, слабость и тошнота.

  • Недостаток освещения в комнате
  • Только повышенная влажность воздуха
  • Шум от работающего инструмента
  • Пары лакокрасочных материалов и недостаток вентиляции

№2 · ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

2. Первое действие при подозрении на отравление

Какой единый номер следует набрать в России для вызова экстренных служб при подозрении на тяжёлое отравление?

№3 · ПРОФИЛАКТИКА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

3. Безопасное хранение бытовой химии

Определите истинность каждого утверждения с точки зрения профилактики бытовых отравлений.

  1. Бытовую химию следует хранить в оригинальной упаковке с читаемой этикеткой.
  2. Переливание чистящего средства в бутылку из-под напитка допустимо, если предупредить членов семьи.
  3. Лекарства и химические средства нужно хранить отдельно от продуктов питания.
  4. Смешивание средств можно выполнять без изучения инструкции, если оба средства предназначены для уборки.

№4 · СИТУАЦИИ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Опасность и профилактическая мера

Соотнесите бытовую ситуацию с наиболее подходящей профилактической мерой.

№5 · ИСКЛЮЧЕНИЕ

3 ОБЫЧНЫХ + 1 ЛИШНИЙ · 2 БАЛЛА

5. Средства, которые нельзя смешивать

Найдите лишний вариант. Обычные элементы объединены тем, что при смешивании с хлорсодержащими средствами могут образоваться опасные пары или усилиться вредное воздействие.

  1. Уксус
  2. Пищевая сода
  3. Средство для удаления накипи
  4. Лимонная кислота

№6 · АЛГОРИТМ

5 ШАГОВ · 2 БАЛЛА

6. Порядок действий при ингаляционном отравлении

Расположите действия в правильной последовательности при подозрении на отравление парами бытового химического средства.

  1. Сообщить экстренным службам, что произошло и какое вещество могло воздействовать.
  2. Контролировать дыхание и сознание до прибытия помощи.
  3. Прекратить контакт с веществом и вывести пострадавшего на свежий воздух, если это безопасно.
  4. Открыть окна только после выхода из опасной зоны и не подвергать риску себя.
  5. Сохранить упаковку или название вещества для передачи медикам.

№7 · ТЕРМИНЫ

3 СЛОВА · 1 БАЛЛ

7. Ключевые понятия первой помощи

Решите кроссворд по определениям. Все ответы связаны с профилактикой бытовых отравлений и первой помощью.

По горизонтали

  1. Вещество, способное вызвать отравление.
  2. Средство, связывающее некоторые вещества в желудочно-кишечном тракте.
  3. Ядовитое вещество, нарушающее работу организма.
  4. Обмен воздуха в помещении.
  5. Способность человека воспринимать себя и окружающую обстановку.

По вертикали

  1. Поддержка пострадавшего до прибытия специалистов.
  2. Надпись на упаковке с важной информацией о средстве.
  3. Жизненно важная функция, которую контролируют у пострадавшего.

№8 · СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

8. Отравление угарным газом

Студент вошёл в помещение, где работал неисправный газовый прибор. У него появились головная боль, шум в ушах и слабость. Какое действие является приоритетным, если он ещё может самостоятельно двигаться?

  • Выпить кофе и продолжить проверять прибор
  • Плотно закрыть окна, чтобы газ не распространялся по дому
  • Немедленно выйти из помещения, предупредить окружающих и вызвать экстренные службы с безопасного места
  • Лечь рядом с прибором и ждать, пока симптомы пройдут

+8 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№9 · ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

9. Информация для диспетчера

Назовите два вида сведений, которые необходимо сообщить диспетчеру экстренной службы при бытовом отравлении, кроме самого факта происшествия.

№10 · ПРОВЕРКА ФАКТОВ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

10. Ошибочные советы при отравлении

Оцените утверждения с точки зрения современной первой помощи при подозрении на отравление.

  1. Нельзя давать человеку без сознания питьё или лекарства через рот.
  2. При любом отравлении нужно немедленно вызвать рвоту.
  3. При нарушении дыхания необходимо проверить состояние и действовать по указаниям диспетчера экстренной службы.
  4. Если симптомы слабые, можно скрыть название вещества, чтобы не создавать тревогу.

№11 · РАЗЛИЧЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

11. Признак и правильная реакция

Соотнесите признак состояния пострадавшего с правильной реакцией до прибытия медицинской помощи.

№12 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 2 БАЛЛА

12. Действия при попадании вещества на кожу

Восстановите порядок действий, если концентрированное бытовое средство попало на кожу.

  1. Снять загрязнённую одежду, не размазывая вещество по коже.
  2. Сообщить медикам название средства и показать упаковку.
  3. Обратиться за медицинской помощью при боли, ожоге или ухудшении состояния.
  4. Немедленно промывать поражённый участок большим количеством проточной воды.

№13 · РАСПОЗНАВАНИЕ РИСКА

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

13. Нарушение правил хранения

В общежитии студент обнаружил четыре ситуации. Какая из них представляет наиболее непосредственный риск отравления?

  • Отбеливатель перелит в бутылку из-под воды без этикетки
  • Растворитель хранится в подписанной заводской ёмкости в запираемом шкафу
  • Окно кухни открывают во время использования безопасного моющего средства
  • Лекарства лежат в закрытом контейнере, недоступном детям

№14 · ОЦЕНКА РИСКА

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

14. Нестандартная комбинация опасностей

В квартире одновременно используют газовую плиту, аэрозольное средство и обогреватель; окна закрыты, вентиляционное отверстие частично закрыто мебелью. Какой вывод наиболее обоснован?

  • Опасности нет, если ни один прибор не имеет видимых повреждений
  • Сочетание источников загрязнения и плохого воздухообмена повышает риск отравления и пожара; нужно прекратить опасные действия и восстановить безопасную вентиляцию
  • Достаточно включить ещё один обогреватель для ускорения воздухообмена
  • Аэрозоль безопасен в любых условиях, поскольку он продаётся в магазине

№15 · ПЛАН ДЕЙСТВИЙ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

15. Разбор бытового инцидента

Определите истинность утверждений по ситуации: в ванной комнате смешали два чистящих средства, появился резкий запах, один человек почувствовал кашель и жжение в глазах.

  1. Нужно немедленно прекратить уборку и покинуть опасную зону, не подвергая себя дополнительному воздействию.
  2. Следует проверить результат реакции, наклонившись ближе к поверхности.
  3. После выхода из зоны нужно вызвать экстренную помощь и сообщить названия средств, если они известны.
  4. Пострадавшему можно дать неизвестное лекарство, чтобы быстрее убрать кашель.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по ОБЗР для 11 класса

Правила безопасного использования бытовой техники и электроприборов и предупреждение бытовых травм и отравленийЭкологическая грамотность и разумное природопользованиеОбщие представления об инфекционных заболеваниях, механизм распространения; Чрезвычайные ситуации биолого-социального характера, меры профилактики и защиты; Роль вакцинации, национальный календарьОпасные геологические явления и процессы: землетрясения, извержение вулканов, оползни, сели, камнепадыАнализ воздействия ядерного, химического и биологического оружия на организм человека и инфраструктуруПравила безопасного поведения при геологических ЧС; Землетрясения, извержения вулканов, оползни, камнепады; Прогнозирование, предупреждение, смягчение последствий геологических ЧСУстойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуацияхПриродные чрезвычайные ситуации и общие правила поведения в них; Природные пожары: прогнозирование и предупреждение; Правила безопасного поведения и последствия природных пожаровОператор БПЛАОпасные гидрологические явления и процессы: наводнения, поводки, половодья, цунами, сели, лавиныПриродные чрезвычайные ситуации. Опасные метеорологические явления и процессыПонятия «здоровье», «охрана здоровья», «здоровый образ жизни», «лечение», «профилактика»; Биологические, социально-экономические, экологические, психологические факторы здоровья; Составляющие

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Источники опасности в быту. Профилактика и первая помощь при отравлении»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 15 заданий: множественный выбор, краткий ответ, истина / Ложь, соединение, найти лишнее, последовательность, кроссворд.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по ОБЗР для 11 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.