№1 · НАПРАВЛЕНИЕ
1. Чтение направленного ребра
Выберите верное утверждение о записи A → B в ориентированном графе.
Ф.И.
Класс
Разберём, как компьютер хранит граф в таблице, вычисляет длину маршрута и считает число путей. Следи за направлением стрелок и действуй по алгоритму.
№1 · НАПРАВЛЕНИЕ
Выберите верное утверждение о записи A → B в ориентированном графе.
№2 · ДЛИНА ПУТИ
Найдите длину пути A → B → C. Вес ребра A → B равен 4, а вес ребра B → C равен 7.
№3 · МАТРИЦА
Заполните пропуски, используя обозначения весовой матрицы ориентированного графа.
В клетке матрицы записывают вес ребра из вершины в вершину . Если такого ребра нет, записывают .
№4 · ДЛИНА ПУТИ
Вычислите длины двух направленных путей и сравните их. Путь P: A → B → D имеет веса 6 и 5. Путь Q: A → C → D имеет веса 4 и 9.
№5 · ПРОВЕРКА АЛГОРИТМА
Определите истинность каждого утверждения, опираясь только на определения ориентированного графа, веса ребра и длины пути.
№6 · ПОДСЧЁТ ПУТЕЙ
Соедините обозначение с его смыслом при подсчёте количества путей в направленном ациклическом графе.
№7 · ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ
Восстановите порядок действий для подсчёта количества путей из S в T в направленном ациклическом графе.
№8 · ПУТИ В ГРАФЕ
В ориентированном графе заданы рёбра S → A, S → B, A → C, B → C, C → T. Найдите запись, которая не является направленным путём из S в T.
№9 · КОЛИЧЕСТВО ПУТЕЙ
В направленном ациклическом графе заданы рёбра S → A, S → B, A → C, B → C, A → T, C → T. Сколько различных направленных путей ведёт из S в T? Используйте значения N(V): для начальной вершины положите N(S) = 1.
№10 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Сопоставь каждый граф или фрагмент весовой матрицы с результатом вычисления. Для путей учитывай направление рёбер; если указано «кратчайший путь», выбери его минимальную длину.
№1 · ДЛИНА ПУТИ
Вычисли длину каждого пути как сумму весов его рёбер.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · МАТРИЦА
Заполни пропуски в записи весовой матрицы: укажи вес дуги из строки в столбец.
В графе дуги имеют веса: A→B — 5, B→C — 3. В весовой матрице элемент M(A,B) = , а элемент M(B,C) = .
№3 · МАТРИЦА
Дана весовая матрица ориентированного графа. Найди вес дуги из вершины A в вершину C.
A B C
A 0 4 7
B 0 0 2
C 0 0 0
№4 · ДЛИНА ПУТИ
Вычисли длину каждого маршрута, складывая веса его рёбер.
№5 · МАТРИЦА
Заполни пропуски, используя данную весовую матрицу ориентированного графа.
A B C D
A 0 6 0 9
B 0 0 4 0
C 0 0 0 5
D 0 0 0 0
Вес дуги A→B равен , вес дуги B→C равен , а вес дуги C→D равен .
№6 · ДЛИНА ПУТИ
В ориентированном графе есть дуги: A→B с весом 4, A→C с весом 2, B→D с весом 3, C→D с весом 6. Найди длину кратчайшего пути из A в D и запиши маршрут.
№7 · КОЛИЧЕСТВО ПУТЕЙ
Вычисли количество путей из вершины A в вершину D, если пути проходят через независимые промежуточные вершины. Используй сложение количества вариантов.
№8 · КОЛИЧЕСТВО ПУТЕЙ
Заполни пропуски. Количество путей в вершину равно сумме количеств путей из её непосредственных предшественников. В вершину A ведёт 1 путь, в B — 2 пути.
Вершина C получает пути из A и B, поэтому число путей в C равно 1 + 2 = . Вершина D получает пути из B и C, поэтому число путей в D равно 2 + = . Если из D есть единственная дуга в E, то число путей в E равно .
№9 · КОЛИЧЕСТВО ПУТЕЙ
В направленном ациклическом графе заданы дуги: A→B, A→C, B→C, B→D, C→D, C→E, D→E. Сколько различных путей существует из A в E? Перечисли их или используй последовательный подсчёт количества путей в вершинах.
№10 · ДЛИНА И ПУТИ
Для каждого набора маршрутов вычисли длину кратчайшего маршрута и количество маршрутов. В ответе укажи пару «кратчайшая длина; количество маршрутов».
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: множественный выбор, краткий ответ, заполни пропуски, сравни числа, истина / Ложь, соединение, последовательность, найти лишнее, реши задачу, реши примеры.
Да, задания ориентированы на школьную программу по информатике для 9 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.