ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Организмы — тела живой природы

Подтемы: Понятие об организме, Устройство увеличительных приборов: лупы и микроскопа, Одноклеточные и многоклеточные организмы, Клетки, ткани, органы, системы органов, Организм - единое целое

Биология5 класс10 заданий
Найти лишнееТаблицаМножественный выборИстина / ЛожьЗаполни пропускиСоединениеПоследовательность

Типы заданий

Найти лишнееТаблицаМножественный выборИстина / ЛожьЗаполни пропускиСоединениеПоследовательность
Организмы — тела живой природы

5 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберёмся, как устроены организмы: от клетки до системы органов, и узнаем, почему увеличительные приборы помогают изучать жизнь.

№1 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ОБЪЕКТА · 1 БАЛЛ

1. Что не относится к увеличительным приборам?

Найди лишний объект. Объясни, почему остальные объекты объединены одним признаком.

  1. лупа
  2. микроскоп
  3. объектив
  4. термометр

№2 · ТАБЛИЦА

3 СТРОКИ · 3 БАЛЛА

2. Уровни организации многоклеточного организма

Заполни пропущенные ячейки таблицы. Определи, что образуется из клеток и какую роль выполняет каждый уровень организации.

Уровень организацииИз чего состоит или что объединяетРоль в организме
Клетка
Ткань
Орган

№3 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Признак организма

Выбери один правильный ответ: какой признак характерен для организма как живой системы?

  • Организм не изменяется в течение жизни.
  • Организм способен получать и использовать вещества и энергию.
  • Организм не взаимодействует с окружающей средой.
  • Организм всегда состоит только из одной клетки.

№4 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

4. Одноклеточные и многоклеточные организмы

Определи истинность каждого утверждения по теме одноклеточных и многоклеточных организмов.

  1. Одноклеточный организм состоит из одной клетки.
  2. У многоклеточного организма все клетки обязательно выполняют одну и ту же работу.
  3. Клетка одноклеточного организма выполняет все основные жизненные функции.
  4. Человек является многоклеточным организмом.
  5. Амёба состоит из множества органов и систем органов.

№5 · СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМА

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

5. Клетка, ткань и орган

Заполни пропуски, используя термины по теме строения организма.

Группа сходных по строению и функциям клеток образует . Часть организма, имеющая определённое строение и выполняющая одну или несколько функций, называется . Наименьшая структурная единица живого организма — .

№6 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

6. Части микроскопа и их назначение

Соедини название части микроскопа с её назначением. Каждое назначение используй один раз.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ШАГОВ · 3 БАЛЛА

7. Подготовка микроскопа к наблюдению

Расположи действия в правильной последовательности: от подготовки микроскопа до наблюдения препарата.

  1. Выбрать объектив с небольшим увеличением.
  2. Поставить микроскоп на ровную поверхность и направить свет на предметный столик.
  3. Плавно приблизить объектив к препарату, наблюдая сбоку, не касаясь препарата.
  4. Рассмотреть изображение через окуляр и при необходимости навести резкость.
  5. Поместить препарат на предметный столик и закрепить его.

№8 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

5 ОБЪЕКТОВ · 4 БАЛЛА

8. Уровни организации тела человека

Найди лишний элемент в ряду. Определи, какой элемент не является уровнем организации многоклеточного организма, и объясни свой выбор.

  1. клетка
  2. ткань
  3. орган
  4. система органов
  5. минеральная соль

№9 · ТАБЛИЦА

4 СТРОКИ · 4 БАЛЛА

9. Как органы работают вместе

Восстанови пропущенные сведения в таблице. Для каждой системы назови её основную функцию и объясни, почему работа системы важна для всего организма.

Система органовОсновная функцияЗначение для организма
Пищеварительная система
Дыхательная система
Кровеносная система
Опорно-двигательная система

№10 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 СИТУАЦИЯ · 5 БАЛЛОВ

10. Организм как единое целое

Выбери один наиболее точный вывод. Если нарушается работа одного органа или системы органов, почему это может повлиять на весь организм?

  • Нарушение работы органа влияет только на его внешний вид и никогда не меняет состояние организма.
  • Все органы выполняют одну и ту же функцию, поэтому их можно заменить любым другим органом.
  • Органы и системы органов связаны между собой и совместно обеспечивают жизнедеятельность организма.
  • Каждый орган работает полностью независимо от остальных органов.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по биологии для 5 класса

Описание результатов исследованийНаблюдение и эксперимент как ведущие методы в биологии. Лабораторная работаПонятие об организме; доядерные и ядерные организмыСтроение микроскопаПравила поведения в лесуЭксперимент в бионических исследованияхМетоды биологических исследованийОбнаружение химических веществ в клеткахПравила работы с увеличительными приборамиУстройство увеличительных приборовОрганизмПонятие о природном сообществе; Пищевые связи в сообществах; Взаимосвязи организмов в природных сообществах; Пищевые звенья, цепи и сети питания

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Понятие об организме; устройство увеличительных приборов: лупы и микроскопа; одноклеточные и многоклеточные организмы; клетки, ткани, органы, системы органов; организм — единое целое»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: найти лишнее, таблица, множественный выбор, истина / Ложь, заполни пропуски, соединение, последовательность.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 5 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.