ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Правила безопасного поведения в цифровой среде

Подтемы: Правила цифрового поведения для снижения рисков и угроз, Кибербуллинг и защита от него, Вербовка в организации и группы через Интернет

ОБЗР9 класс20 заданий
Найти лишнееЭссеНайди лишнюю картинкуМножественный выборИстина / ЛожьПоследовательностьРаспределениеСоедини слово и картинкуТаблицаВопросы по картинкеКроссвордСоединениеЗаполни пропускиКраткий ответ

Типы заданий

Найти лишнееЭссеНайди лишнюю картинкуМножественный выборИстина / ЛожьПоследовательностьРаспределениеСоедини слово и картинкуТаблицаВопросы по картинкеКроссвордСоединениеЗаполни пропускиКраткий ответ
Правила безопасного поведения в цифровой среде

9 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Разберём, как распознавать цифровые угрозы, противостоять кибербуллингу и не поддаваться вербовке через Интернет. Важно не только знать правила, но и применять их в сложных ситуациях.

№1 · ЦИФРОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

1. Найди лишнее правило

Выберите элемент, который не относится к правилам безопасного цифрового поведения. Объясните свой выбор.

  1. Проверять адрес сайта перед вводом данных
  2. Сообщать код из СМС собеседнику, который представился сотрудником сервиса
  3. Использовать разные сложные пароли
  4. Включать двухфакторную аутентификацию

№2 · КИБЕРБУЛЛИНГ

80–120 СЛОВ · 3 БАЛЛА

2. Алгоритм помощи при травле

Напишите, как должен действовать подросток, если в общем чате распространяют унизительные сообщения о нём. Укажите последовательность действий, способы сохранения доказательств и обращения за помощью.

Объём: 80–120 слов

№3 · ЦИФРОВЫЕ УГРОЗЫ

4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 2 БАЛЛА

3. Отличи безопасную коммуникацию

Рассмотрите четыре изображения и выберите лишнее: на трёх изображены безопасные способы цифрового общения, на одном — рискованная ситуация.

Сетка из четырёх контурных сцен цифрового общенияАБВГ

№4 · КИБЕРБУЛЛИНГ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

4. Выбери действия в сложной ситуации

В школьном чате появился унизительный коллаж о вашем однокласснике. Выберите все действия, которые снижают риск и помогают прекратить травлю.

  • Переслать коллаж друзьям, чтобы они помогли выяснить автора
  • Ответить обидчикам публичными оскорблениями
  • Сообщить пострадавшему, что он не виноват, и предложить помощь взрослого
  • Сохранить скриншоты с датой, временем и именами участников
  • Пожаловаться администрации чата и обратиться к ответственному взрослому

№5 · ПРОВЕРКА ФАКТОВ

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

5. Истина или ложь: цифровые риски

Определите истинность каждого утверждения с точки зрения правил безопасного цифрового поведения и защиты персональных данных.

  1. Одинаковый пароль для почты, игры и банковского приложения повышает безопасность.
  2. Даже знакомая фотография может раскрывать место и время пребывания человека.
  3. Код подтверждения из СМС нельзя сообщать собеседнику только в том случае, если он незнаком.
  4. При угрозах полезно сохранить переписку до блокировки нарушителя.
  5. Удаление своей копии оскорбительного сообщения гарантирует, что оно исчезло у всех.
  6. Настройки приватности нужно периодически проверять после обновлений сервиса.

№6 · АЛГОРИТМ ЗАЩИТЫ

6 ШАГОВ · 2 БАЛЛА

6. Восстанови порядок действий

Расположите действия подростка, столкнувшегося с угрозами в сети, в безопасной последовательности.

  1. Не вступать в перепалку и не отвечать угрозами
  2. Следить, не продолжается ли распространение материалов, и сообщать о новых эпизодах
  3. Обратиться к доверенному взрослому и сообщить о ситуации
  4. При необходимости обратиться в администрацию сервиса и за профессиональной помощью
  5. Сохранить сообщения, ссылки, имена аккаунтов и время
  6. Заблокировать нарушителя после сохранения доказательств

№7 · РАСПОЗНАВАНИЕ МАНИПУЛЯЦИЙ

3 КАТЕГОРИИ · 6 КАРТОЧЕК · 3 БАЛЛА

7. Распредели признаки сообщений

Распределите карточки по трём категориям: обычное безопасное сообщение, подозрительный контакт, признаки возможной вербовки.

Слова для распределения: Куратор внушает, что семья и друзья мешают, и требует выполнить поручение, Сервис присылает уведомление без просьбы сообщить пароль, Собеседник требует прислать код подтверждения из СМС, Незнакомец просит перейти по срочной ссылке и ввести данные, Одноклассник предлагает обсудить проект в школьном чате, Группа обещает лёгкий заработок, требует секретности и зовёт на закрытую встречу

Обычное безопасное сообщение

Подозрительный контакт

Признаки возможной вербовки

№8 · ЦИФРОВАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

4 СВЯЗИ · 2 БАЛЛА

8. Соедини ситуацию и риск

Соедините каждую ситуацию с наиболее вероятным риском. Каждый вариант справа используется один раз.

Сетка из четырёх контурных сцен цифровых ситуацийАБВГ
  1. Тайное предложение
  2. Одинаковый пароль
  3. Поддельная форма входа
  4. Унижающие сообщения

№9 · ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ

4 СТРОКИ · 3 БАЛЛА

9. Систематизируй меры защиты

Заполните пустые ячейки в таблице, определяя, какую угрозу снижает каждая мера и почему она эффективна.

МераСнижаемая угрозаПочему это помогает
Уникальный сложный пароль
Двухфакторная аутентификация
Ограничение видимости публикаций
Резервная копия важных файлов

№10 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ

3 ВОПРОСА · 3 БАЛЛА

10. Определи признаки вербовки

Рассмотрите контурную иллюстрацию и ответьте на вопросы: какие признаки опасного контакта изображены, какое действие собеседника особенно настораживает и к кому следует обратиться подростку?

Подросток получает подозрительные сообщения в интернете
  1. Назовите два признака, по которым контакт можно считать опасным.
  2. Почему приглашение на личную встречу от незнакомого онлайн-собеседника повышает риск?
  3. К кому должен обратиться подросток?

№11 · ТЕРМИНЫ

8 СЛОВ · 3 БАЛЛА

11. Кроссворд по цифровой безопасности

Решите кроссворд по определениям. Записывайте ответы заглавными буквами.

По горизонтали

  1. Запрет контакта с аккаунтом
  2. Секретная комбинация для входа
  3. Ограничение доступа к личным сведениям

По вертикали

  1. Обман для получения данных
  2. Массовые нежелательные сообщения
  3. Сохранённый материал, подтверждающий событие
  4. Втягивание в группу или организацию
  5. Сообщение администрации о нарушении

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№12 · СПОСОБЫ РЕАГИРОВАНИЯ

5 ПАР · 2 БАЛЛА

12. Соотнеси угрозу и действие

Соедините цифровую угрозу с первым разумным действием. Каждый вариант справа используется один раз.

№13 · ДЕЙСТВИЯ ПРИ УГРОЗЕ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

13. Заполни алгоритм цифровой защиты

Заполните пропуски в алгоритме безопасного реагирования.

При угрозах в сети сначала сохраните , затем не вступайте в , после этого заблокируйте нарушителя и сообщите о ситуации . Если есть риск встречи или физического вреда, немедленно обратитесь за .

№14 · ПОНЯТИЯ

1 ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

14. Назови вид травли

Как называется систематическое преследование, унижение или запугивание человека с использованием цифровых сервисов и средств связи?

№15 · ЦИФРОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

15. Найди лишний совет

Выберите совет, который не помогает снижать цифровые риски, и объясните, какая ошибка в нём допущена.

  1. Соглашаться на встречу, если собеседник прислал фотографию и знает несколько фактов о вас
  2. Проверять, кому принадлежит аккаунт, прежде чем продолжать общение
  3. Сохранять подозрительные сообщения до обращения за помощью
  4. Обсуждать тревожную ситуацию с доверенным взрослым

№16 · АНАЛИЗ ПОВЕДЕНИЯ

90–130 СЛОВ · 3 БАЛЛА

16. Как не стать участником травли

Напишите рекомендации для свидетеля кибербуллинга. Объясните, почему молчаливое пересылание оскорбительного контента может поддерживать травлю, и предложите безопасный способ вмешательства.

Объём: 90–130 слов

№17 · МАНИПУЛЯЦИИ В СЕТИ

4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 2 БАЛЛА

17. Найди опасное предложение

Выберите лишнее изображение: три сцены показывают обычное безопасное цифровое поведение, одна — попытку манипуляции и вербовки.

Четыре контурные сцены общения через интернетАБВГ

№18 · ВЕРБОВКА

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

18. Выбери признаки опасной группы

Подростку в сети предлагают вступить в закрытую группу: обещают быстрый заработок, требуют никому не рассказывать о переписке и выполнить поручение до личной встречи. Какие признаки требуют немедленно прекратить контакт? Выберите все подходящие варианты.

  • Обещание лёгкой выгоды без понятных условий
  • Просьба уточнить возраст и интересы для школьного проекта
  • Требование скрывать общение от родителей и друзей
  • Давление выполнить поручение до личной встречи
  • Переход в закрытый канал и усиление контроля

№19 · ПРОВЕРКА РЕШЕНИЙ

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

19. Истина или ложь: реакция на вербовку

Оцените утверждения с точки зрения безопасной реакции на подозрительное предложение вступить в организацию или закрытую группу через Интернет.

  1. Если обещают деньги, можно сначала выполнить небольшое поручение, а потом решать, доверять ли группе.
  2. Требование полной секретности — важный тревожный признак.
  3. Сохранённая переписка может помочь взрослым понять, что происходило.
  4. Чтобы проверить намерения группы, безопасно самостоятельно прийти на встречу.
  5. О подозрительном контакте следует рассказать доверенному взрослому, даже если собеседник запрещает это делать.
  6. Удаление переписки после отказа от контакта всегда безопаснее её сохранения.

№20 · ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ВЕРБОВКЕ

6 ШАГОВ · 3 БАЛЛА

20. Выстрой безопасный алгоритм

Расположите действия подростка, которому в сети предлагают вступить в закрытую группу и выполнить секретное поручение.

  1. Не переходить к личной встрече и не выполнять поручение
  2. Не удалять доказательства и сообщить, если появляются новые сообщения
  3. Сохранить переписку, ссылки и данные аккаунта
  4. Заблокировать аккаунт после сохранения информации
  5. При угрозах обратиться в компетентные службы вместе со взрослым
  6. Рассказать о контакте доверенному взрослому

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по ОБЗР для 9 класса

Понятие «инфекционные заболевания», причины их возникновения; Механизм распространения инфекционных заболеваний, меры профилактики; Действия при ЧС биолого-социального происхождения: эпидемияПрофилактика неинфекционных заболеванийПонятия «экстремизм» и «терроризм», их содержание и причины; Варианты проявления экстремизма и терроризма, последствия; Цели и формы проявления террористических актов, уровни террористическойПредупреждение и защита от инфекционных заболеванийОбщие представления о здоровье и психологическое благополучиеПравила безопасного поведения в цифровой средеЗемлетрясение и вулканыНачальная военная подготовкаЧС природного характераОпасности и риски в цифровой средеСмысл понятий «экология» и «экологическая культура»; Значение экологии для устойчивого развития общества; Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановкеПорядок действий при автономном пребывании в природной среде; Правила ориентирования на местности, способы подачи сигналов бедствия

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Правила цифрового поведения для снижения рисков и угроз; Кибербуллинг и защита от него; Вербовка в организации и группы через Интернет»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: найти лишнее, эссе, найди лишнюю картинку, множественный выбор, истина / Ложь, последовательность, распределение, соедини слово и картинку, таблица, вопросы по картинке, кроссворд, соединение, заполни пропуски, краткий ответ.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по ОБЗР для 9 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.