ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Сущность понятий «терроризм» и «экстремизм»

Подтемы: Понятия «экстремизм» и «терроризм», их содержание и причины, Варианты проявления экстремизма и терроризма, последствия, Цели и формы проявления террористических актов, уровни террористической опасности

ОБЗР9 класс25 заданий
Краткий ответЗаполни пропускиРаспределениеВопросы по картинкеНайти лишнееЭссеНайди лишнюю картинкуМножественный выборИстина / ЛожьПоследовательностьСоедини слово и картинкуКроссвордСоединениеТаблица

Типы заданий

Краткий ответЗаполни пропускиРаспределениеВопросы по картинкеНайти лишнееЭссеНайди лишнюю картинкуМножественный выборИстина / ЛожьПоследовательностьСоедини слово и картинкуКроссвордСоединениеТаблица
Сущность понятий «терроризм» и «экстремизм»

9 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Разберём, как отличать экстремизм от терроризма, распознавать их проявления и оценивать угрозу. Важно уметь замечать опасность и выбирать безопасные действия.

№1 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

1. Различие понятий по главному признаку

Назовите понятие: деятельность, направленная на запугивание населения, создание атмосферы страха и принуждение органов власти или общества к определённым решениям посредством насилия или угрозы его применения.

№2 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

2. Содержание понятий и уровни опасности

Заполните пропуски, используя термины по теме.

Приверженность идеологии исключительности и превосходства, сопровождаемая призывами к радикальным действиям, может быть признаком . Запугивание населения для воздействия на решения власти относится к . При обнаружении подозрительного предмета необходимо отойти на безопасное расстояние и сообщить о нём по номеру . Уровень террористической опасности, обозначающий непосредственную угрозу совершения террористического акта, называется .

№3 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

6 СИТУАЦИЙ · 3 БАЛЛА

3. Отличие экстремистских проявлений от террористических актов

Распределите ситуации по категориям. Оценивайте не политические взгляды участников, а описанные действия и их непосредственную цель.

Слова для распределения: Угроза взрыва в общественном месте для запугивания жителей, Публичные призывы к насилию против людей определённой национальности, Захват заложников с требованием изменить решение органов власти, Организация массовых беспорядков по мотивам вражды, Распространение материалов, оправдывающих превосходство одной группы над другой, Поджог объекта, совершённый для устрашения населения и привлечения внимания к политическим требованиям

Экстремистские проявления

Террористические проявления

№4 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ

2 ВОПРОСА · 3 БАЛЛА

4. Распознавание признаков террористической угрозы

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы. На изображении показано общественное место с оставленной сумкой и людьми, которые заметили её. Не приближайтесь к предмету и не пытайтесь его открывать.

Контурная иллюстрация общественного места с оставленной сумкой и людьми на расстоянии
  1. Какой признак на иллюстрации требует повышенного внимания и сообщения взрослым или экстренным службам?
  2. Какое действие людей на изображении соответствует безопасному поведению?

№5 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 СИТУАЦИИ · 3 БАЛЛА

5. Безопасные действия при подозрительном предмете

Найдите лишнее действие. Три действия соответствуют правилам безопасности при обнаружении подозрительного предмета, одно действие создаёт дополнительную опасность.

  1. Отойти от предмета на безопасное расстояние и предупредить людей рядом.
  2. Позвонить по номеру 112 и сообщить место обнаружения предмета.
  3. Подойти к сумке, открыть её и проверить содержимое самостоятельно.
  4. Не трогать, не перемещать и не открывать оставленную сумку.

№1 · ЛИШНЕЕ

4 ПОНЯТИЯ · 1 БАЛЛ

1. Разграничение ключевых понятий

Найдите лишнее понятие. Объясните, почему три остальных относятся к теме экстремизма и терроризма.

  1. Экстремизм
  2. Профилактика
  3. Терроризм
  4. Террористический акт

№2 · АНАЛИЗ

80–120 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

2. Почему экстремизм опасен для общества

Напишите рассуждение объёмом 80–120 слов на тему: «Почему распространение экстремистских идей может привести к насилию и нарушению общественной безопасности?». Приведите не менее двух причинно-следственных связей и сделайте вывод о роли гражданской ответственности.

Объём: 80–120 слов

№3 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА

4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Законная активность и опасное поведение

Рассмотрите четыре изображения и выберите то, которое не относится к мирным формам общественной активности.

Сетка из четырёх контурных изображений общественных ситуацийАБВГ

№4 · ВЫБОР

1 ВЕРНЫЙ ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

4. Цели террористической деятельности

Выберите один наиболее точный ответ. Какая цель характерна для террористической деятельности?

  • Проведение открытой научной дискуссии
  • Запугивание населения и воздействие на решения органов власти
  • Организация добровольной помощи пострадавшим
  • Сохранение культурного наследия без нарушения закона

№5 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

5. Факты о терроризме и экстремизме

Определите истинность утверждений по их соответствию правовым и обществоведческим понятиям темы.

  1. Экстремизм может проявляться в публичных призывах к насилию и разжигании социальной или религиозной розни.
  2. Терроризм использует запугивание для воздействия на общество или органы власти.
  3. Любая критика решения органов власти является экстремизмом.
  4. Террористический акт всегда направлен только против имущества и не затрагивает людей.
  5. Сообщение о подозрительном предмете следует передать ответственным службам, не приближаясь к нему.
  6. Уровни террористической опасности устанавливаются случайно и не связаны с оценкой угроз.

№6 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ШАГОВ · 2 БАЛЛА

6. Действия при обнаружении подозрительного предмета

Расположите действия в безопасной последовательности при обнаружении подозрительного предмета в общественном месте.

  1. Не трогать, не передвигать и не открывать предмет
  2. Дождаться указаний специалистов, не возвращаясь к предмету
  3. Отойти на безопасное расстояние и предупредить находящихся рядом людей
  4. Сообщить о находке сотруднику объекта или по номеру экстренной службы
  5. Запомнить место находки и спокойно покинуть опасную зону

№7 · КАТЕГОРИИ

6 КАРТОЧЕК · 2 БАЛЛА

7. Формы проявления и последствия

Распределите карточки по двум категориям: «форма проявления» и «последствие».

Слова для распределения: рост страха и социальной напряжённости, распространение материалов, разжигающих вражду, публичные призывы к насилию, нарушение работы транспорта и объектов инфраструктуры, захват заложников, гибель и травмирование людей

Форма проявления

Последствие

№8 · СЛОВО И КАРТИНКА

4 СВЯЗКИ · 2 БАЛЛА

8. Распознавание ситуаций по признакам

Соотнесите понятие с подходящим контурным изображением. Каждое слово используется один раз.

Сетка из четырёх контурных изображений ситуацийАБВГ
  1. профилактика
  2. терроризм
  3. обнаружение угрозы
  4. экстремизм

+13 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№9 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ

3 ВОПРОСА · 3 БАЛЛА

9. Безопасность в общественном месте

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы. Объясняйте действия с позиции личной и общественной безопасности.

Контурная сцена эвакуации из общественного здания
  1. Какой объект на изображении требует осторожности и почему к нему нельзя приближаться?
  2. Какое действие сотрудника показывает правильное сообщение об угрозе?
  3. Почему люди удаляются от места находки организованно, а не бегут и не толкаются?

№10 · КРОССВОРД

8 СЛОВ · 3 БАЛЛА

10. Термины по теме безопасности

Решите кроссворд по определениям. Запишите слова заглавными буквами.

По горизонтали

  1. Меры предупреждения опасных явлений
  2. Возможная опасность
  3. Человек, удерживаемый для давления на других
  4. Идеология и практика насилия через запугивание

По вертикали

  1. Приверженность крайним противоправным взглядам и действиям
  2. Состояние защищённости
  3. Применение силы против человека
  4. Организованный выход из опасной зоны

№11 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

11. Понятие и его характеристика

Соедините каждый термин с соответствующей характеристикой.

№12 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

12. Содержание основных понятий

Заполните пропуски в определениях.

Экстремизм связан с приверженностью к взглядам и действиям. Терроризм использует для воздействия на общество. Главная цель профилактики — угроз и снижение их последствий. При угрозе необходимо выполнять требования .

№13 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

13. Граница между мнением и экстремизмом

Назовите один обязательный признак, который отличает законное выражение убеждений от экстремистской деятельности.

№14 · ЛИШНЕЕ

4 СИТУАЦИИ · 2 БАЛЛА

14. Распознавание террористических целей

Найдите лишнюю ситуацию: три ситуации связаны с возможными целями террористического воздействия, одна — нет. Обоснуйте выбор.

  1. Угроза взрыва в общественном месте для срыва работы транспорта
  2. Нападение для вынуждения властей принять определённое решение
  3. Проведение открытой встречи жителей для обсуждения благоустройства
  4. Распространение сообщения об угрозе для вызова паники

№15 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ

80–120 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

15. Ответственность в цифровой среде

Напишите рассуждение объёмом 80–120 слов: как должен поступить девятиклассник, если в общем чате появился призыв к насилию и ссылка на неизвестный материал? Укажите последовательность безопасных действий и объясните, почему нельзя пересылать такую публикацию «для обсуждения».

Объём: 80–120 слов

№16 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА

4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ

16. Профилактика угроз

Выберите изображение, которое не показывает профилактическое действие или безопасное реагирование.

Сетка из четырёх контурных изображений мер безопасностиАБВГ

№17 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

2 ВЕРНЫХ ОТВЕТА · 3 БАЛЛА

17. Действия при получении угрозы

Выберите два правильных действия при получении сообщения о возможной террористической угрозе.

  • Самостоятельно попытаться найти отправителя и встретиться с ним
  • Не распространять сообщение среди знакомых и не вступать в переписку с отправителем
  • Немедленно переслать сообщение в общий чат для проверки
  • Сохранить сообщение и передать информацию взрослым или специалистам

№18 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

18. Правила безопасного поведения

Определите истинность утверждений, оценивая только правильность действий гражданина при угрозе.

  1. При эвакуации следует помогать детям, пожилым людям и тем, кому трудно передвигаться.
  2. При обнаружении подозрительного предмета можно проверить его содержимое, если рядом никого нет.
  3. О подозрительной публикации в сети нужно сообщить взрослому или компетентным специалистам.
  4. Во время эвакуации безопаснее возвращаться за оставленными вещами.
  5. Паника и распространение непроверенных слухов могут увеличить последствия опасного события.
  6. Если угроза кажется маловероятной, правила безопасности можно полностью игнорировать.

№19 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ШАГОВ · 3 БАЛЛА

19. Алгоритм анализа сообщения об угрозе

Расположите действия человека, получившего сообщение о возможном террористическом акте, от первого к последнему.

  1. Внимательно сохранить основные сведения о сообщении
  2. Передать информацию родителям, учителю, администрации или специалистам
  3. При необходимости покинуть опасное место по организованному маршруту
  4. Выполнить указания компетентных служб
  5. Не пересылать сообщение и не вступать в опасную переписку

№20 · АНАЛИЗ СИТУАЦИЙ

5 СИТУАЦИЙ · 5 БАЛЛОВ

20. Различаем проявления экстремизма и терроризма

Проанализируй ситуации и заполни пропуски в таблице. Для каждой строки определи, относится ли описанное действие к проявлению экстремизма или терроризма, назови его цель и укажи возможное последствие. Если описанное действие само по себе не содержит признаков экстремизма или терроризма, укажи это.

СитуацияВид проявленияЦель действияВозможное последствие
В интернете распространяют призывы к насилию против людей определённой национальности и обещают вознаграждение за участие в нападениях.
Группа захватывает людей в общественном здании и требует от властей выполнить политические требования, угрожая причинить заложникам вред.
Граждане открыто обсуждают решение местной администрации, предлагают законные способы его изменить и не призывают к насилию или дискриминации.
Неизвестный сообщает о заминировании вокзала, чтобы сорвать работу транспорта и заставить власти отменить запланированное мероприятие.
Участники закрытой группы вербуют подростков в организацию, где оправдывают насилие, обучают изготовлению опасных предметов и планируют нападение.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по ОБЗР для 9 класса

Понятие «инфекционные заболевания», причины их возникновения; Механизм распространения инфекционных заболеваний, меры профилактики; Действия при ЧС биолого-социального происхождения: эпидемияПрофилактика неинфекционных заболеванийПредупреждение и защита от инфекционных заболеванийПравила цифрового поведения для снижения рисков и угроз; Кибербуллинг и защита от него; Вербовка в организации и группы через ИнтернетОбщие представления о здоровье и психологическое благополучиеПравила безопасного поведения в цифровой средеЗемлетрясение и вулканыНачальная военная подготовкаЧС природного характераОпасности и риски в цифровой средеСмысл понятий «экология» и «экологическая культура»; Значение экологии для устойчивого развития общества; Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановкеПорядок действий при автономном пребывании в природной среде; Правила ориентирования на местности, способы подачи сигналов бедствия

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Понятия «экстремизм» и «терроризм», их содержание и причины; Варианты проявления экстремизма и терроризма, последствия; Цели и формы проявления террористических актов, уровни террористической»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 25 заданий: краткий ответ, заполни пропуски, распределение, вопросы по картинке, найти лишнее, эссе, найди лишнюю картинку, множественный выбор, истина / Ложь, последовательность, соедини слово и картинку, кроссворд, соединение, таблица.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по ОБЗР для 9 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.