Ф.И.
Класс
Разберём, какие угрозы встречаются в цифровой среде и как действовать безопасно: от надёжного пароля до грамотного сообщения о происшествии.
№1 · КРОССВОРД
Разгадайте кроссворд по определениям. Записывайте слова заглавными буквами.
По горизонтали
По вертикали
№2 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите действия в безопасном порядке: от получения подозрительного сообщения до принятия решения.
№3 · ЭССЕ
Напишите, почему пользователь цифровой среды отвечает за сохранность своих данных и уважительное поведение в сети. Приведите один пример.
Объём: 80–100 слов
№4 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите примеры по двум категориям: «Угроза данным» и «Угроза человеку». Каждый пример относится только к одной категории.
Слова для распределения: Вредоносная программа удаляет файлы, Травля в общем чате, Обманное сообщение о выигрыше, Публикация личной фотографии без согласия, Злоумышленник подбирает пароль, Потеря доступа к резервной копии
Угроза данным
Угроза человеку
№5 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ
Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы. Объясните, какие признаки сообщения требуют осторожности.
№6 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице по правилам создания и хранения паролей.
| Правило | Пример безопасного действия |
|---|---|
| Длина пароля | |
| Уникальность | |
| Секретность | |
| Дополнительная защита |
№7 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выберите один правильный вариант. Что нужно сделать в первую очередь, если вы заметили вход в аккаунт с неизвестного устройства?
№8 · ЗАПОЛНЕНИЕ
Заполните пропуски, используя знания о признаках фишинга.
Фишинговое сообщение часто содержит , требует выполнить действие , ведёт на и пытается получить .
№9 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Как называется совокупность сведений о действиях человека, которые сохраняются в цифровой среде?
№10 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определите, истинны или ложны утверждения с точки зрения информационной безопасности и защиты личных данных.
№11 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините каждую цифровую угрозу с наиболее подходящей мерой профилактики.
№12 · НАЙТИ ЛИШНЕЕ
Найдите лишний элемент. Три элемента помогают оценить надёжность сайта, один не является достаточным признаком безопасности.
№13 · КРОССВОРД
Разгадайте кроссворд по определениям и повторите основные понятия защиты в цифровой среде.
По горизонтали
По вертикали
№14 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите действия человека, который узнал о возможной утечке данных из аккаунта.
№15 · ЭССЕ
Напишите рассуждение о том, почему при цифровом инциденте важно сначала сохранить доказательства, затем ограничить доступ злоумышленника и сообщить о случившемся. Используйте пример фишинга или взлома аккаунта.
Объём: 120–150 слов
№16 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите ситуации по категориям «Угроза», «Уязвимость» и «Риск». Учитывайте, что угроза может причинить вред, уязвимость облегчает атаку, а риск показывает вероятность и возможный ущерб.
Слова для распределения: Открытый профиль с лишними личными сведениями, Возможный ущерб от публикации адреса, Вероятность заражения после запуска неизвестного файла, Фишинговая рассылка злоумышленников, Вероятность потери аккаунта из-за повторного пароля, Одинаковый пароль на нескольких сайтах, Вредоносная программа, Необновлённая операционная система
Угроза
Уязвимость
Риск
+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№17 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ
Рассмотрите иллюстрацию и проанализируйте ситуацию. Ответьте, какие действия пользователя увеличивают риск и как его снизить.
№18 · ТАБЛИЦА
Заполните таблицу: для каждой ситуации укажите наиболее вероятное последствие и первичную меру защиты.
| Ситуация | Возможное последствие | Первичная мера защиты |
|---|---|---|
| Пароль совпадает с именем и датой рождения | ||
| Сообщение требует назвать код из СМС | ||
| Файл скачан с неизвестного сайта | ||
| Личные фотографии доступны всем | ||
| Важные файлы хранятся в одном месте |
№19 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выберите все правильные действия. Вам пришло сообщение: «Ваш аккаунт будет закрыт через 10 минут. Срочно подтвердите вход по ссылке». Адрес отправителя отличается от официального адреса сервиса.
№20 · ЗАПОЛНЕНИЕ
Заполните пропуски в алгоритме действий при цифровом инциденте. Записывайте краткие формулировки.
При обнаружении цифровой угрозы сначала нужно прекратить опасное действие и сохранить . Затем следует изменить , завершить неизвестные , сообщить о происшествии в и предупредить , если от вашего имени могли отправляться сообщения.
№1 · РАСПОЗНАВАНИЕ УГРОЗЫ
Выбери признак, который сильнее всего указывает на фишинговое сообщение.
№2 · ЗАЩИТА ДАННЫХ
Определи, какие утверждения верны с точки зрения безопасного поведения в цифровой среде.
№3 · ПОСЛЕДСТВИЯ
Соедини каждый вид цифровой угрозы с наиболее вероятным последствием.
№4 · АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ
Заполни пропуски в алгоритме безопасного поведения.
При подозрительном сообщении сначала не переходи по и не сообщай . Затем проверь информацию через официальный . Если данные уже переданы, немедленно измени и сообщи о ситуации .
№5 · ОЦЕНКА РИСКА
Распредели ситуации по уровню риска. Учитывай, может ли действие привести к потере данных, денег или доступа к аккаунту.
Слова для распределения: Закрыть подозрительное сообщение, не открывая ссылку, Ввести код из СМС на странице по неизвестной ссылке, Отправить незнакомцу фотографию паспорта, Проверить уведомление через официальное приложение
Высокий риск
Низкий риск
№6 · ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ
Оцени утверждения по одному основанию: соответствуют ли они правилам защиты персональных данных и цифровой репутации.
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расставь действия в правильном порядке, если в общем чате появилось сообщение со срочной просьбой открыть ссылку и сообщить код.
№8 · АНАЛИЗ КЕЙСА
В общий чат класса пришло сообщение от знакомого контакта: «Срочно проголосуйте за меня, иначе я проиграю. Откройте ссылку и введите код». Назови вид угрозы, укажи два возможных последствия и запиши два безопасных действия.
№9 · ПЛАН ДЕЙСТВИЙ
На электронную почту пришло письмо с неизвестным вложением. В тексте утверждается, что это «срочный документ», а отправитель просит открыть файл и включить макросы. Объясни, какие признаки делают ситуацию опасной, какие последствия возможны и какие действия нужно выполнить.
Объём: 60–100 слов
№10 · КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ
Проанализируй три ситуации и для каждой укажи: 1) вид угрозы; 2) возможный ущерб; 3) не менее двух способов защиты. Ситуация 1: после публикации фотографии из дома незнакомый человек спрашивает, когда хозяева уезжают. Ситуация 2: в личные сообщения приходит требование удалить публикацию с угрозой распространить личную переписку. Ситуация 3: знакомый просит срочно занять деньги и присылает новую банковскую карту для перевода. В конце сформулируй общий вывод: почему знакомый профиль или контакт не гарантирует безопасность.
Объём: 120–190 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 30 заданий: кроссворд, последовательность, эссе, распределение, вопросы по картинке, таблица, множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, истина / Ложь, соединение, найти лишнее.
Да, задания ориентированы на школьную программу по ОБЗР для 9 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
