Ф.И.
Класс
Разберём, почему некоторые увлечения становятся опасными, и научимся распознавать риск, оценивать последствия и выбирать безопасную линию поведения.
№1 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ
Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы, опираясь на видимые признаки ситуации.
№2 · ПРИЗНАКИ РИСКА
Заполни таблицу: впиши в пропуски признаки и возможные последствия, которые соответствуют указанному увлечению.
| Увлечение | Опасный признак | Возможное последствие |
|---|---|---|
| Зацепинг | ||
| Руфинг | ||
| Использование пиротехники |
№3 · ВЫБОР ДЕЙСТВИЯ
Выбери один правильный вариант ответа. Какая стратегия наиболее безопасна, если знакомые предлагают принять участие в опасном увлечении?
№4 · ПОНЯТИЯ И ПОСЛЕДСТВИЯ
Соедини каждое опасное увлечение с наиболее характерным риском.
№5 · ПРОПУСКИ
Заполни пропуски в алгоритме безопасного отказа от опасного предложения.
Сначала спокойно скажи . Затем объясни, что предложение связано с . Предложи и, если давление продолжается, обратись к .
№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Назови один психологический мотив, из-за которого подросток может согласиться на опасное увлечение вопреки пониманию риска.
№7 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
Определи истинность каждого утверждения с точки зрения правил безопасного поведения и профилактики опасных увлечений.
№8 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположи действия в правильном порядке, если рядом человек получил травму во время опасного увлечения.
№9 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распредели карточки по двум категориям: занятия с приемлемым уровнем безопасности при соблюдении правил и занятия с высокой вероятностью тяжёлых последствий.
Слова для распределения: велотуризм по разрешённому маршруту, руфинг без страховки, зацепинг, нелегальные уличные гонки, занятия в школьной лаборатории под руководством учителя, спортивное скалолазание на оборудованном маршруте
Безопасное при соблюдении правил
Высокий риск
№10 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ
Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы о поведении подростков в группе.
№1 · ПРИЗНАКИ РИСКА
Выберите один признак, который прямо указывает на возможную опасность увлечения.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Выберите первое действие подростка, если он оказался рядом с непосредственной угрозой во время опасного увлечения.
№3 · ДАВЛЕНИЕ СВЕРСТНИКОВ
Определите истинность утверждений по одному основанию: соответствуют ли они правилам безопасного поведения при опасных увлечениях и давлении сверстников.
№4 · АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ
Расположите действия в правильной последовательности для ситуации с опасным интернет-челленджем. Начните с оценки непосредственной угрозы.
№5 · ОТКАЗ ОТ РИСКА
Соедините каждый признак опасного увлечения с наиболее подходящим безопасным ответом.
№6 · ПОСЛЕДСТВИЯ
Распределите последствия опасных увлечений по двум категориям: последствия для здоровья и последствия для социальной или правовой безопасности.
Слова для распределения: нарушение правил общественного места, ушиб или перелом, потеря доверия близких, распространение унижающего видео без согласия, отравление неизвестным веществом, сильный стресс после опасной ситуации
Здоровье
Социальная и правовая безопасность
№7 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ
Заполните пропуски по ситуации: подростку предлагают снять видео на крыше невысокого здания, страховки нет, друзья говорят: «Мы уже всё проверили, не бойся, иначе ты не настоящий друг». Укажите признаки риска, безопасное действие и адресата помощи.
Признаки риска: высота и отсутствие страховки, а также . Безопасное действие: . За помощью можно обратиться к .
№8 · КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
В ситуации «Популярный блогер предлагает повторить неизвестный челлендж и обещает подписчикам приз» назовите два самостоятельных риска, объясните, почему обещание популярности не доказывает безопасность, и предложите безопасный отказ.
№9 · ПАМЯТКА
Составьте памятку из 5–6 пунктов. Включите четыре признака опасного увлечения, первое действие при непосредственной угрозе и способ обратиться за помощью. Не романтизируйте рискованное поведение.
Объём: 55–100 слов
№10 · СОЦИАЛЬНАЯ РЕКЛАМА
Напишите мини-сценарий социальной рекламы из 6–8 реплик о подростке, которому предлагают опасный интернет-челлендж или рискованное действие под давлением друзей. Включите факт о возможных последствиях, аргумент против участия, чёткую фразу отказа и призыв обратиться за помощью.
Объём: 70–130 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: вопросы по картинке, таблица, множественный выбор, соединение, заполни пропуски, краткий ответ, истина / Ложь, последовательность, распределение, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по ОБЗР для 9 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
