№1 · ТЕРМИНЫ
1. Что изучает экология
Выбери определение, которое точнее всего раскрывает понятие «экология».
Типы заданий
Множественный выборЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеТаблицаРаспределениеПоследовательностьНайти лишнееЭссеКраткий ответ
Экология и её значение для устойчивого развития общества
Ф.И.
Класс
Разберём, как состояние природы связано с безопасностью и будущим общества. Выполняй задания внимательно: устойчивое развитие начинается с осознанных решений.
№2 · УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ
2. Смысл устойчивого развития
Заполни пропуск в определении устойчивого развития.
Устойчивое развитие удовлетворяет потребности нынешнего поколения без лишения такой возможности для поколений.
№3 · ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
3. Базовые экологические факты
Определи истинность каждого утверждения по его соответствию научным представлениям об экологии и экологической безопасности.
- Человек является частью биосферы и зависит от состояния окружающей среды.
- Любое загрязнение природы полностью исчезает само собой за несколько дней.
- Рациональное использование ресурсов помогает уменьшить нагрузку на природу.
- Охрана природы важна только для сельского хозяйства.
№4 · ПОНЯТИЯ
4. Экологические понятия и их содержание
Соедини каждое понятие с его правильным описанием.
№5 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
5. Причины и последствия экологических проблем
Заполни пропущенные ячейки таблицы. Определи тип экологической проблемы и её наиболее непосредственное последствие.
| Ситуация | Экологическая проблема | Непосредственное последствие |
|---|---|---|
| Сброс неочищенных сточных вод в реку | ||
| Массовая вырубка лесов на склонах | ||
| Сжигание большого количества топлива |
№6 · ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ
6. Распредели меры охраны природы
Распредели меры по четырём направлениям экологически ответственного поведения: предотвращение загрязнения, экономия ресурсов, восстановление природы и экологическое просвещение.
Слова для распределения: Посадка деревьев на месте вырубки, Очистка промышленных выбросов перед их поступлением в воздух, Публикация памятки о правилах поведения в природном парке, Проведение школьной акции о сокращении пластиковых отходов, Восстановление нарушенных земель, Закрывание крана во время чистки зубов, Раздельный сбор опасных бытовых отходов, Использование энергосберегающих ламп
Предотвращение загрязнения
Экономия ресурсов
Восстановление природы
Экологическое просвещение
№7 · ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА
7. Порядок решения экологической проблемы
Расположи этапы работы над экологической проблемой в логичной последовательности: от выявления проблемы до проверки результата.
- Выбрать и реализовать меры по снижению вредного воздействия
- Собрать сведения о состоянии окружающей среды
- Оценить, уменьшилось ли воздействие на окружающую среду
- Определить причины проблемы и возможные способы её решения
№8 · ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ВЫБОР
8. Найди неустойчивое решение
Выбери вариант, который противоречит принципам устойчивого развития. Обрати внимание на долгосрочные последствия решения.
- Модернизировать предприятие, чтобы сократить выбросы и расход сырья
- Развивать общественный транспорт и снижать зависимость от личных автомобилей
- Использовать природные ресурсы без ограничений, не оценивая последствия для будущих поколений
- Внедрять повторное использование материалов и переработку отходов
№9 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ
9. Конфликт интересов в природопользовании
На окраине города планируют построить завод. Проект создаст рабочие места, но может увеличить нагрузку на реку и атмосферный воздух. Предложи экологически ответственный вариант действий: укажи не менее двух условий, которые помогут совместить развитие производства и защиту окружающей среды, и объясни их значение.
Объём: 80–130 слов
№10 · СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ
10. План устойчивого развития территории
В небольшом городе растёт количество автомобилей, ухудшается качество воздуха, увеличивается объём бытовых отходов, а жители редко пользуются общественным транспортом. Выбери наиболее полный план действий, который одновременно воздействует на причины проблемы и учитывает интересы жителей.
№1 · ТЕРМИНЫ
1. Предмет изучения экологии
Выберите наиболее точное определение экологии.
№2 · ПОНЯТИЯ
2. Основные элементы экологической проблемы
Заполните пропуски в алгоритме анализа экологической проблемы.
Экологическая проблема — это нежелательное изменение окружающей среды, его возможная и наблюдаемые . Для её решения предлагают специальные .
№3 · УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ
3. Признаки устойчивого развития
Определите истинность утверждений по одному основанию: соответствуют ли они идее устойчивого развития общества.
- Устойчивое развитие учитывает интересы людей и сохранение природных ресурсов.
- Для устойчивого развития достаточно увеличить производство, не оценивая вред природе.
- Экономия воды и энергии может одновременно снижать нагрузку на природу и расходы.
- Устойчивое развитие означает полный запрет любой хозяйственной деятельности.
№4 · ПРИЧИНА И ПОСЛЕДСТВИЕ
4. Связи экологических событий
Соотнесите экологическую причину с наиболее прямым последствием. Каждая карточка используется один раз.
№5 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ
5. Проблема, причина и последствие
Заполните таблицу по описанию ситуации: городской полигон переполнен, потому что большая часть бытовых отходов не сортируется; рядом с полигоном ухудшилось состояние почвы.
| Элемент анализа | Ответ |
|---|---|
| Экологическая проблема | |
| Причина | |
| Последствие |
№6 · ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ МЕРЫ
6. Мера, соответствующая причине
Город ежегодно производит всё больше отходов. Какая мера непосредственно уменьшает объём отходов, поступающих на полигон?
+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПОРЯДОК АНАЛИЗА
7. Алгоритм экологического анализа
Расположите действия в правильном порядке: от изучения ситуации до проверки результата.
- Определить причину проблемы
- Назвать два возможных последствия
- Предложить реалистичную меру решения
- Оценить ожидаемый результат меры
- Назвать экологическую проблему
№8 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
8. Участники экологического решения
Распределите меры по участникам, которые могут непосредственно организовать или выполнить их.
Слова для распределения: Установить контейнеры для раздельного сбора, Модернизировать очистные сооружения, Экономить воду дома, Сдавать батарейки в специальный пункт, Сортировать отходы в классе, Организовать регулярный вывоз вторсырья, Отказаться от лишней одноразовой упаковки, Проводить учёт расхода бумаги
Ученики
Семья
Школа
Муниципалитет
№9 · РАСЧЁТ ДОЛИ
9. Оценка эффективности переработки
Город за год собрал 1200 тонн бытовых отходов, из них 300 тонн отправил на переработку. Вычислите долю переработанных отходов в процентах и сделайте вывод о том, какая часть отходов пока не перерабатывается.
№10 · ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КЕЙС
10. Проект экологически безопасной школы
Школа хочет уменьшить количество отходов и расход ресурсов, сохранив удобство для учеников и сотрудников. Предложите четыре взаимосвязанные меры для учеников, семьи, школы и муниципалитета. Для каждой меры укажите ожидаемый экологический или общественный результат и объясните, почему мера соответствует проблеме.
Объём: 80–130 слов
№1 · ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ
1. Что изучает экология?
Выберите одно верное определение экологии.
№2 · УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ
2. Раздели цели
Распределите примеры по двум категориям: экологические цели и социально-экономические цели устойчивого развития.
Слова для распределения: Доступность образования, Сохранение разнообразия видов, Безопасные условия труда, Снижение загрязнения воздуха
Экологические цели
Социально-экономические цели
№3 · ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СВЯЗИ
3. Соедини понятия и примеры
Соедините каждое понятие с подходящим примером.
№4 · ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ
4. Проверь утверждения
Определите, истинно или ложно каждое утверждение о влиянии деятельности человека на окружающую среду.
- Загрязнение водоёма может повлиять на организмы, живущие в нём.
- Вырубка леса всегда увеличивает число мест обитания лесных видов.
- Рациональное использование ресурсов помогает уменьшать нагрузку на природу.
- Последствия загрязнения окружающей среды затрагивают только растения.
№5 · ОТВЕТСТВЕННОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ
5. Выстрой порядок действий
Расположите шаги оценки экологического последствия покупки: от изучения потребности до выбора способа обращения с вещью после использования.
- Оценить долговечность и возможность ремонта вещи
- Определить, действительно ли вещь необходима
- Сравнить варианты покупки по упаковке и расходу ресурсов
- Выбрать способ повторного использования или утилизации
№6 · ПРИРОДООХРАННЫЕ МЕРЫ
6. Свяжи проблему и меру
Заполните скрытые ячейки таблицы. Для каждой экологической проблемы укажите меру, которая непосредственно помогает её уменьшить.
| Экологическая проблема | Подходящая мера |
|---|---|
| Загрязнение воздуха выхлопами | |
| Рост объёма смешанных отходов | |
| Истощение почв из-за нерационального земледелия |
№7 · ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ
7. Назови принцип
Как называется подход к развитию, при котором удовлетворение потребностей нынешнего поколения не лишает будущие поколения возможности удовлетворять свои потребности?
№8 · ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ
8. Объясни цепочку последствий
Заполните пропуски в причинно-следственной цепочке.
Чрезмерное применение удобрений на полях может привести к водоёма; избыток питательных веществ способствует водорослей; это может уменьшить содержание кислорода и вызвать водных организмов.
№9 · УСТОЙЧИВОСТЬ СИСТЕМ
9. Найди лишнее решение
В каждой группе четыре меры. Выберите ту, которая противоречит экологически ответственному и устойчивому подходу.
- Сокращать потери воды при поливе
- Сбрасывать неочищенные стоки в реку ради снижения расходов предприятия
- Контролировать качество воды после очистки
- Повторно использовать воду там, где это безопасно
№10 · УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА
10. Обоснуй решение
В небольшом городе планируют расширить дорогу через зелёную зону, чтобы уменьшить пробки. Напишите, какие экологические и общественные последствия нужно оценить до принятия решения и какие два варианта или меры можно предложить для более устойчивого развития города.
Объём: 80–120 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по ОБЗР для 9 класса
Действия в опасных и чрезвычайных ситуациях, характерных для региона проживания Томской областиВоеннослужащие и взаимоотношения между нимиБезопасные действия при наводнении, цунамиБезопасные действия при землетрясении, извержении вулканаПравила поведения в опасных ситуациях с домашними и дикими животнымиБезопасные действия при урагане, смерче, грозеУниверсальный алгоритм оказания первой помощи; Понятие «первая помощь» и обязанность по её оказанию; Назначение и состав аптечки первой помощиБезопасные действия при наводнениях, цунамиУраганы и смерчи: характеристики, опасности, порядок действий; Грозы: характеристики, опасности, порядок действий при попадании в грозуОсновы военной службы. Знакомство с современными средствами защитыДомашнее задание. Основы военной службы: знакомство с современными средствами защитыПравила безопасного поведения в горах; Снежные лавины: характеристики, опасности, снижение риска; Камнепады: характеристики, опасности, порядок действий; Сели: характеристики, опасности, порядок
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Экология и её значение для устойчивого развития общества»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 30 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, таблица, распределение, последовательность, найти лишнее, эссе, краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по ОБЗР для 9 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.