ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Анализ эпизода с медведем

Литература6 класс10 заданий
Истина / Ложь

Типы заданий

Истина / Ложь
Анализ эпизода с медведем

6 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберём эпизод с медведем и увидим, как поступок героя раскрывает его характер и меняет отношение окружающих.

№1 · ФАКТЫ ЭПИЗОДА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Где происходит действие

Опираясь на содержание эпизода с медведем, определите, какие утверждения верны по фактам сюжета.

  1. Эпизод с медведем происходит в доме Кирилы Петровича Троекурова.
  2. Медведь находится в специально устроенной комнате.
  3. Дубровский встречает медведя во время охоты в лесу.
  4. Эпизод разыгрывается во время визита гостей к Троекурову.

№2 · УЧАСТНИКИ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Кто оказался в центре розыгрыша

Проверьте утверждения о героях, участвующих в эпизоде. Оцените их только по содержанию романа.

  1. Розыгрыш с медведем устраивает Кирила Петрович Троекуров.
  2. В опасной комнате оказывается Дефорж, новый учитель Маши.
  3. Дефорж заранее знает, что в комнате находится медведь.
  4. Гости Троекурова становятся свидетелями происшествия.

№3 · ПОСТУПОК ГЕРОЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Как поступил Дефорж

Определите, какие утверждения точно описывают действия Дефоржа в опасной ситуации.

  1. Дефорж не бросается в панике к двери.
  2. Дефорж стреляет в медведя из пистолета.
  3. Дефорж просит гостей немедленно спасти его.
  4. После выстрела Дефорж сохраняет самообладание.

№4 · РЕАКЦИЯ ГЕРОЕВ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

4. Реакция Троекурова и гостей

Сопоставьте утверждения с реакцией персонажей в эпизоде и отметьте, какие из них соответствуют тексту романа.

  1. Троекуров сначала ожидает, что Дефорж испугается.
  2. Мужество Дефоржа производит впечатление на присутствующих.
  3. После происшествия Троекуров навсегда запрещает гостям приезжать к нему.
  4. Поступок Дефоржа меняет отношение Троекурова к нему в лучшую сторону.

№5 · ХАРАКТЕР ГЕРОЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

5. Какие черты раскрываются в поступке

Определите по эпизоду, какие выводы о характере Дефоржа можно считать обоснованными.

  1. Поступок Дефоржа показывает его смелость.
  2. Дефорж действует решительно, когда возникает опасность.
  3. Эпизод доказывает, что Дефорж любит жестокие развлечения.
  4. Герой не позволяет страху полностью управлять его действиями.

№6 · ПОВЕДЕНИЕ ТРОЕКУРОВА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

6. Зачем Троекуров устраивает розыгрыш

Оцените утверждения о поведении Троекурова. Учитывайте его привычки и отношение к окружающим, показанные в эпизоде.

  1. Троекуров привык развлекаться за счёт страха и унижения других людей.
  2. Розыгрыш с медведем показывает его властность над гостями.
  3. Троекуров устраивает испытание Дефоржу по просьбе самого учителя.
  4. В эпизоде проявляется безнаказанность Троекурова в собственном доме.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · РОЛЬ ЭПИЗОДА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

7. Как эпизод связан с сюжетом

Определите значение эпизода для развития действия и раскрытия образов романа.

  1. Эпизод помогает читателю увидеть Дефоржа не только как учителя, но и как смелого человека.
  2. После эпизода Маша начинает воспринимать Дефоржа с большим уважением.
  3. Эпизод полностью завершает конфликт между Дубровским и Троекуровым.
  4. Сцена усиливает интерес к настоящей личности Дефоржа.

№8 · СРАВНЕНИЕ ГЕРОЕВ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

8. Дефорж и Троекуров: отношение к силе

Сравните поведение Дефоржа и Троекурова в эпизоде. Отметьте утверждения, которые подтверждаются текстом и требуют учёта поступков обоих героев.

  1. Троекуров использует силу и власть для развлечения, а Дефорж — для защиты собственной жизни.
  2. Поведение Дефоржа показывает внутреннюю собранность, которой не требуется Троекурову в безопасной обстановке.
  3. Оба героя одинаково относятся к страху других людей и получают удовольствие от опасности.
  4. Эпизод противопоставляет внешнюю власть Троекурова личному мужеству Дефоржа.

№9 · АВТОРСКАЯ ОЦЕНКА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 4 БАЛЛА

9. Что высмеивает автор

Проанализируйте авторский смысл эпизода. Определите, какие выводы можно сделать о нравах Троекурова и его окружения.

  1. Сцена показывает, что жестокая забава может восприниматься хозяином как обычное развлечение.
  2. Эпизод высмеивает привычку сильного человека испытывать власть над зависимыми от него людьми.
  3. Автор представляет розыгрыш с медведем как безусловно благородный поступок Троекурова.
  4. Мужество Дефоржа заставляет по-новому оценить тех, кто привык считать себя сильнее других.

№10 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 5 БАЛЛОВ

10. Почему эпизод важен для понимания романа

Сделайте целостный вывод о значении эпизода с медведем. Учитывайте сюжет, характеры героев и скрытую личность Дефоржа.

  1. Эпизод одновременно развлекает читателя и раскрывает нравственную грубость мира Троекурова.
  2. Мужество Дефоржа становится важной частью его образа и помогает Маше увидеть в нём необычного человека.
  3. Сцена нужна только для описания помещичьего быта и не связана с дальнейшим развитием сюжета.
  4. Поступок Дефоржа создаёт контраст между его внешней ролью учителя и его настоящими внутренними качествами.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 6 класса

Размеры стихотворенийА.С. Пушкин. Роман «Дубровский». Проверка знаний 3–5 главыА.В. Кольцов. Стихотворения «Косарь», «Соловей». Художественные средства воплощения авторского замыслаТема единства народа в произведениях ТолстогоМой друг. Н. Найдёнова. Это интересно! В людях (в сокращении) по М. Горькому. Люся и дедушка Крылов (в сокращении) С. Чёрного. Где учительница? (отрывок из повести «Хлеб той зимы») Э. Фоняковой.Вопросы по книге «Человек с Луны»Дубровский. Любовь Маши и Андрея ДубровскогоЛ.Н. Толстой "Кавказский пленник". Жилин и КостылинРоман «Дубровский»: 1–8 главыПейзажная лирика А.С. ПушкинаА. С. Пушкин. Стихотворения «Зимняя дорога», «Туча», «Узник»А. С. Пушкин. Стихотворения «Зимняя дорога», «Узник»

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Анализ эпизода с медведем. Роман «Дубровский»»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: истина / Ложь.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.