№1 · ИЛЛЮСТРАЦИЯ
1. Найди лишний литературный образ
Рассмотри четыре изображения и выбери лишнее. Объясни свой выбор одним словом или короткой фразой.
АБВГТипы заданий
Найди лишнюю картинкуСоедини слово и картинкуРаскраскаТаблицаМножественный выборЗаполни пропускиКраткий ответИстина / ЛожьСоединениеНайти лишнееПоследовательностьКроссвордЭссеРаспределениеВопросы по картинке
Повторение по итогам изученного в 3 классе
Ф.И.
Класс
Вспомни героев, жанры и выразительные средства, которые встречались в книгах. Выполняй задания внимательно: читатель умеет замечать важные детали.
АБВГ№2 · СЛОВА И ОБРАЗЫ
2. Соедини героя с его образом
Соедини каждое слово с подходящей картинкой.
АБВГ- домик
- луна
- кораблик
- лиса
№3 · РАСКРАСКА
3. Раскрась жанры сказки
Раскрась каждую картинку по её жанру. Сначала определи, что изображено.
Сцену с волшебством раскрась синим, сцену с животным-героем — зелёным, смешную бытовую сцену — жёлтым, сцену с отважным ребёнком — красным.
№4 · ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ
4. Узнай жанр произведения
Заполни пропуски в таблице: назови жанр по его признаку.
| Признак | Жанр |
|---|---|
| Небольшой поучительный рассказ с героями-животными | |
| Народный рассказ о волшебных событиях | |
| Короткое произведение в стихах о смешном случае | |
| Рассказ о необычном событии с тайной | |
№5 · ГЕРОИ
5. Определи главного героя
Как называют героя, вокруг которого происходят основные события произведения? Выбери правильный ответ.
№6 · СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
6. Вспомни сравнение и олицетворение
Вставь названия литературных приёмов.
Если предмет наделяют признаками живого существа, это . Слова «лёгкий, как пёрышко» содержат . Повтор одинаковых начальных звуков называют .
№7 · ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ
7. Назови главную мысль
Прочитай мини-текст и назови его главную мысль одним коротким предложением. «Миша заметил, что младшему брату трудно собрать конструктор. Он отложил свою игру и помог ему. Вместе ребята быстро построили башню».
№8 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
8. Проверь знания о стихотворении
Определи, верны ли утверждения о литературном стихотворении. Отметь истину или ложь.
- В стихотворении есть строки.
- Рифма может связывать окончания строк.
- Стихотворение обязательно рассказывает только о научном опыте.
- Настроение стихотворения можно определить по словам и образам.
№9 · ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПОНЯТИЯ
9. Соедини понятие и объяснение
Соедини каждое литературное понятие с его объяснением.
№10 · СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
10. Найди лишнее выразительное средство
Найди лишний пример. Три примера используют один и тот же приём, а один — другой.
- Снег блестит, как серебро.
- Ветер шепчет в камышах.
- Лёд холодный, как стекло.
- Облака плывут, как белые корабли.
№11 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
11. Собери путь читателя
Расположи действия читателя в правильном порядке: от знакомства с книгой до осмысления прочитанного.
- Рассмотреть название и автора.
- Сформулировать главную мысль произведения.
- Описать поступки главного героя.
- Прочитать произведение внимательно.
- Определить, какие события произошли.
№12 · ЖАНР И СЮЖЕТ
12. Собери литературный кроссворд
Реши кроссворд по литературным подсказкам.
По горизонтали
- Главное содержание, идея произведения
- Созвучие концовок строк
- Эпизод или место действия
- Основной материал литературного текста
По вертикали
- Действующее лицо произведения
- Связанные события произведения
- Поучительный рассказ в стихах или прозе
- Тот, кто создал произведение
№13 · АНАЛИЗ ТЕКСТА
13. Объясни поступок героя
Прочитай текст и объясни, почему герой поступил правильно или неправильно. «На тропинке Саша увидел чужой кошелёк. Он не взял деньги себе, а отнёс находку взрослому, чтобы найти владельца». Напиши 3–4 предложения.
Объём: 25–55 слов
+13 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№14 · СРАВНЕНИЕ ГЕРОЕВ
14. Распредели черты героев
Распредели качества по четырём категориям: поступок, чувство, внешность или отношение к другим.
Слова для распределения: помог товарищу, испугался грозы, бережно слушает старших, носит рыжую шапку
Поступок
Чувство
Внешность
Отношение к другим
№15 · ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА
15. Ответь по иллюстрации
Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы о месте действия, героях и их настроении.
- Где находятся дети?
- Что делают дети?
- Кто сидит рядом с детьми?
- Какое настроение у сцены?
№16 · ПОРТРЕТ ГЕРОЯ
16. Заполни литературный портрет
Заполни пропуски в таблице по описанию героя. «Коля живёт у реки, любит наблюдать за птицами, не боится трудностей и всегда выполняет обещания».
| Признак | Ответ |
|---|---|
| Место жизни | |
| Интерес героя | |
| Черта характера | |
| Отношение к обещаниям |
№17 · ХАРАКТЕР ГЕРОЯ
17. Определи черту характера
Прочитай описание и выбери черту характера героя. «Лена призналась, что случайно разбила чашку, хотя могла промолчать».
№18 · ПРОБЛЕМА ПРОИЗВЕДЕНИЯ
18. Сформулируй проблему рассказа
Прочитай текст и сформулируй, какую проблему поднимает автор. «Два друга нашли в лесу гнездо. Один хотел забрать птенцов домой, а другой объяснил, что птицам нужен лес и родители. Друзья отошли от гнезда».
№19 · СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
19. Сравни двух героев
Сравни героев двух коротких текстов. Текст 1: «Аня заметила, что подруге грустно, и позвала её гулять». Текст 2: «Игорь увидел, что товарищ не успевает, и продолжил игру один». Напиши 4–5 предложений: назови поступки героев и объясни, чем они отличаются.
Объём: 35–75 слов
№20 · ИТОГОВОЕ ЧТЕНИЕ
20. Создай читательский отзыв
Напиши небольшой отзыв о прочитанной в 3 классе книге или рассказе. Укажи название и автора, назови героя, опиши один важный поступок и объясни, чему учит произведение.
Объём: 45–80 слов
№1 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
1. Знаток басен
Укажите автора знаменитых басен «Мартышка и Очки», «Стрекоза и Муравей», «Ворона и Лисица».
№2 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
2. Жанры фольклора
К какому жанру устного народного творчества относится фраза: «На дворе трава, на траве дрова»?
№3 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
3. Авторы и их произведения
Соедините имя писателя и название произведения, которое он написал.
№4 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
4. Поэтическая минутка
Вспомните стихотворение А. С. Пушкина «Зимний вечер» и вставьте пропущенные слова.
Буря мглою небо , вихри крутя; то, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя...
№5 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
5. Анализ художественных средств
Проанализируйте фразы из изученных произведений. Определите, какое средство выразительности в них используется, и отметьте нужную колонку словом «Да».
| Фраза из текста | Эпитет | Сравнение | Олицетворение |
|---|---|---|---|
| «Седые туманы» | |||
| «Лёд неокрепший... словно как тающий сахар лежит» | |||
| «Зима... на весну ворчит» |
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 3 класса
Примеры превращений и чудес в сказке А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане"Использование с учётом учебных задач аппарата издания (обложка, оглавление, аннотация, предисловие, иллюстрации). Художник-иллюстраторНекрасов. Железная дорога. Описание природы в данном произведенииЧестное словоМарийская сказка «Волк и заяц»: герой и черта характераЗадания для устранения дислексииАлександр Введенский «Когда я вырасту большой»А.М. Волков «Волшебник Изумрудного города»А.М. Волков «Урфин Джюс и его деревянные солдаты»А.М. Волков «Семь подземных королей»А.М. Волков «Огненный бог Марранов»: подготовка к олимпиадеА.М. Волков «Жёлтый туман»
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Повторение по итогам изученного в 3 классе»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 25 заданий: найди лишнюю картинку, соедини слово и картинку, раскраска, таблица, множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, истина / Ложь, соединение, найти лишнее, последовательность, кроссворд, эссе, распределение, вопросы по картинке.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 3 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.