ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

И.С. Тургенев. Рассказ «Хорь и Калиныч». Сопоставление героев. Авторская позиция в рассказе

Литература7 класс20 заданий
Множественный выборИстина / ЛожьСоединениеТаблицаРаспределениеКраткий ответПоследовательностьЗаполни пропускиЭссе

Типы заданий

Множественный выборИстина / ЛожьСоединениеТаблицаРаспределениеКраткий ответПоследовательностьЗаполни пропускиЭссе
И.С. Тургенев. Рассказ «Хорь и Калиныч». Сопоставление героев. Авторская позиция в рассказе

7 класс · средний

Ф.И.
Класс

Сравним Хоря и Калиныча, чтобы увидеть, как разные характеры раскрывают народную жизнь и авторское отношение к героям.

№1 · ГЕРОИ

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

1. Первое впечатление о героях

Выберите характеристику, которая точнее всего передаёт главное различие Хоря и Калиныча в рассказе.

  • Хорь образован как городской чиновник, а Калиныч служит помещику и не знает деревенской жизни.
  • Хорь легкомыслен и беспечен, а Калиныч расчётлив и стремится к богатству.
  • Хорь практичен и рассудителен, а Калиныч близок к природе и мечтателен.
  • Герои полностью одинаковы по характеру и отличаются только внешностью.

№2 · ДЕТАЛИ ТЕКСТА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Поступки и черты характера

Определите истинность утверждений по содержанию рассказа и образам героев. Учитывайте только факты и характеристики, представленные в тексте.

  1. Хорь умеет вести хозяйство и отличается практической сметкой.
  2. Калиныч равнодушен к природе и не проявляет интереса к окружающему миру.
  3. Калиныч добр, доверчив и эмоционально привязан к людям.
  4. Хорь и Калиныч дружат, несмотря на различие их характеров.

№3 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

3. Черты героев и их проявления

Соотнесите черту характера с тем, как она проявляется в образе одного из героев. Каждый вариант используйте один раз.

№4 · СРАВНЕНИЕ

4 ЯЧЕЙКИ · 2 БАЛЛА

4. Портретная характеристика героев

Заполните пропуски в сравнительной таблице. Вписывайте краткие характеристики, опираясь на содержание рассказа.

Параметр сравненияХорьКалиныч
Отношение к хозяйству
Отношение к природе
Преобладающий склад характера

№5 · АВТОРСКИЙ ВЗГЛЯД

3 КАТЕГОРИИ · 1 БАЛЛ

5. Как раскрывается отношение автора

Распределите примеры авторского изображения по способу раскрытия отношения к героям.

Слова для распределения: Сопоставление героев через рассказчикa-наблюдателя, Ненавязчивая улыбка автора при рассказе о привычках героя, Признание душевной отзывчивости Калиныча, Внимание к речи, поступкам и образу жизни персонажей, Подчёркивание хозяйственной самостоятельности Хоря, Мягкое изображение необычности поведения Калиныча

Добрый юмор

Уважение

Авторское наблюдение

№6 · ПОРТРЕТ

1 ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

6. Значение портретной детали

Какую роль играет описание внешности и поведения Калиныча в создании его образа? Запишите краткий термин.

№7 · КОМПОЗИЦИЯ

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

7. Постепенное раскрытие героев

Расположите этапы раскрытия образов Хоря и Калиныча в логике рассказа: от первого знакомства к авторскому обобщению.

  1. Сопоставление героев помогает увидеть разнообразие русского характера.
  2. Рассказчик замечает различия между героями.
  3. Читатель знакомится с Хорем и его образом жизни.
  4. Показаны особенности Калиныча и его отношение к миру.

№8 · ПРОБЛЕМА

1 ВЫБОР · 2 БАЛЛА

8. Смысл сопоставления героев

Выберите наиболее точное объяснение, зачем автор сопоставляет Хоря и Калиныча.

  • Чтобы отвлечь внимание читателя от описания жизни помещика.
  • Чтобы превратить рассказ о крестьянах в приключенческую историю.
  • Чтобы показать, что народный характер не сводится к одному типу: в нём сочетаются разные способности и духовные качества.
  • Чтобы доказать, что один герой во всём лучше другого и достоин уважения.

№9 · СЛОВО АВТОРА

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

9. Авторская позиция в финальном выводе

Заполните пропуски в формулировке вывода об авторской позиции.

Автор показывает Хоря и Калиныча с уважением, но подчёркивает их . Сопоставление героев помогает раскрыть русского народа. Позиция автора выражена не прямой оценкой, а через героев и отношение рассказчика. В изображении Калиныча особенно заметны душевность и .

№10 · РАССУЖДЕНИЕ

80–120 СЛОВ · 3 БАЛЛА

10. Собственная интерпретация сопоставления

Напишите связный ответ объёмом 80–120 слов: почему Хоря и Калиныча нельзя считать противоположностями? Сформулируйте тезис, приведите по одному доказательству для каждого героя и объясните, как их дружба помогает понять авторскую позицию.

Объём: 80–120 слов

№1 · СЮЖЕТ И ГЕРОИ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

1. Кто такие Хорь и Калиныч?

Выберите верное утверждение о героях рассказа.

  • Хорь и Калиныч — крепостные крестьяне, знакомые рассказчика по Орловской губернии.
  • Хорь и Калиныч — помещики, соперничающие из-за наследства.
  • Хорь и Калиныч — городские чиновники, отправленные в деревню.
  • Хорь и Калиныч — братья, которые вместе служат в армии.

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№2 · ПРИЗНАКИ ГЕРОЕВ

5 ПРОПУСКОВ · 1 БАЛЛ

2. Черты Хоря и Калиныча

Заполните пропуски, называя основные черты героев и их отношения с людьми.

Хорь отличается практичностью, хозяйственной сметкой и . Калиныч любит природу, обладает мягким характером и . Хорь чаще опирается на расчёт, а Калиныч — на . При различии характеров героев объединяют взаимное уважение и . Их образы показывают разные стороны человека.

№3 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

3. Герой и его характеристика

Соотнесите героя с наиболее подходящей характеристикой.

№4 · СРАВНЕНИЕ ГЕРОЕВ

4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

4. Сходство и различие характеров

Заполните таблицу сравнения. Первый столбец уже содержит опорные признаки, остальные сведения восстановите по содержанию рассказа.

ПризнакХорьКалиныч
Отношение к хозяйству
Отношение к природе
Отношение к людям
Связь с другим героем

№5 · АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

5. Как автор относится к героям

Определите, какие утверждения передают авторскую позицию в рассказе. Оценивайте только смысл высказываний о героях и повествовании.

  1. Автор показывает достоинства и способности Хоря и Калиныча, не сводя их образы к одному качеству.
  2. Автор изображает Калиныча как смешного и бесполезного человека, не способного вызвать уважение.
  3. Авторская позиция раскрывается через внимательное и доброжелательное наблюдение за жизнью крестьян.
  4. Рассказ утверждает, что практический ум Хоря полностью превосходит душевную чуткость Калиныча.

№6 · ДЕТАЛИ ТЕКСТА

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

6. Роль портрета и поведения

Выберите верное объяснение того, как в рассказе раскрываются характеры героев.

  • Характеры героев раскрываются через их внешность, поступки, речь, отношение к труду и друг к другу.
  • Характеры героев раскрываются только через прямые авторские оценки, а поступки значения не имеют.
  • Автор намеренно описывает только одежду героев, не сообщая ничего об их внутреннем мире.
  • Герои раскрываются главным образом через их участие в военном сражении.

№7 · КОМПОЗИЦИЯ

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

7. Как читатель узнаёт героев

Расположите элементы знакомства с героями в логике развития рассказа: от первого впечатления к более глубокому пониманию их характеров.

  1. Читатель узнаёт о дружбе Хоря и Калиныча
  2. Рассказчик замечает различие между героями
  3. Различия героев складываются в целостное представление о многообразии русского характера
  4. Рассказчик встречает героев и получает первое впечатление о них

№8 · ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПОНЯТИЯ

4 КАТЕГОРИИ · 1 БАЛЛ

8. Средства характеристики героя

Распределите примеры по способам раскрытия характера персонажа.

Слова для распределения: читатель видит внутреннее достоинство крестьян, понимает повадки животных, чутко воспринимает красоту окружающего мира, взгляд рассказчика становится доброжелательным, уважает способности другого человека, любит ходить на охоту, дорожит дружбой, радуется звукам и картинам природы, стремится к самостоятельности, различия героев показаны без осуждения, умело ведёт хозяйство, проявляет мягкость и доверчивость

Поступки и образ жизни

Отношение к природе

Отношение к людям

Авторская оценка

№9 · ПРОБЛЕМА РАССКАЗА

1 ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

9. Зачем автор сопоставляет героев?

Кратко объясните, зачем И.С. Тургенев сопоставляет Хоря и Калиныча. Укажите не менее двух различий между героями и сделайте вывод об авторской позиции.

№10 · РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ

80–120 СЛОВ · 3 БАЛЛА

10. Сравнительная характеристика Хоря и Калиныча

Напишите связный ответ объёмом 80–120 слов на вопрос: «Почему Хоря и Калиныча можно назвать противоположными, но близкими героями?» Используйте примеры из рассказа и сформулируйте авторскую позицию.

Объём: 80–120 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 7 класса

Сопоставительная характеристика Остапа и Андрия в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»Н. В. Гоголь: биографияБарышня-крестьянкаАнализ произведения «Барышня-крестьянка»Лермонтовские места РоссииСонеты Шекспира № 66 и № 130Полтавский бой в поэме А. С. Пушкина «Полтава»Константин Паустовский. Собрание чудесМ.Ю. Лермонтов. Стихотворения («Тучи», «Молитва», «Ангел», «Из Гёте»). Проблема гармонии человека и природы. Средства выразительности в художественном произведенииРусское народное творчествоПесня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца КалашниковаЗелёная лампа Александра Грина

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «И.С. Тургенев. Рассказ «Хорь и Калиныч». Сопоставление героев. Авторская позиция в рассказе»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, соединение, таблица, распределение, краткий ответ, последовательность, заполни пропуски, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 7 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.