Ф.И.
Класс
Разберём, как народ создавал и передавал произведения устной традиции. Задания помогут увидеть связь жанра, содержания и народного опыта.
№1 · ПОНЯТИЯ
Заполните пропуски, используя термины по теме русского народного творчества.
Русское народное творчество существует в устной форме и передаётся из поколения в поколение. Для него характерны коллективность, устность и . Произведения фольклора часто имеют несколько вариантов, поэтому им свойственна . Создателем и хранителем фольклора является .
№2 · ЖАНРЫ
Как называется небольшой фольклорный жанр с поучительным выводом, в котором действуют животные, растения или предметы? Запишите термин.
№3 · ЖАНРЫ
Найдите жанр, который не относится к русскому народному творчеству, и объясните свой выбор.
№4 · ЖАНРЫ
Соедините каждый фольклорный жанр с наиболее подходящим признаком.
№5 · РАЗВИТИЕ СЮЖЕТА
Расположите элементы композиции волшебной сказки от начала к завершению.
№6 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите названия произведений по двум группам: сказки о животных и волшебные сказки.
Слова для распределения: Морозко, Лиса и журавль, Царевна-лягушка, Кот, петух и лиса, Иван-царевич и Серый волк, Волк и семеро козлят
Сказки о животных
Волшебные сказки
№7 · ОБРАЗЫ
Соедините фольклорный образ с характерной деталью или признаком. Рассматривайте изображения как условные символы образов.
АБВГ№8 · ФОЛЬКЛОРНЫЕ ЖАНРЫ
Заполните таблицу: впишите признаки жанров, опираясь на их назначение и форму.
| Жанр | Назначение | Особенность формы |
|---|---|---|
| Пословица | ||
| Поговорка | ||
| Загадка | ||
| Считалка |
№9 · БЫЛИНЫ
Выберите один верный вариант. Какой признак наиболее точно характеризует былину?
№10 · ПОНЯТИЯ
Заполните пропуски в определении традиционного исполнения былин.
Исполнителя былин называли . Он исполнял былины особой напевной речью — . Традиционно былины сопровождались игрой на .
№11 · ФОЛЬКЛОР И ЛИТЕРАТУРА
Как называют произведение, у которого нет одного известного автора и которое создано народной традицией? Запишите термин.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · ГЕРОИ
Найдите лишний образ и объясните, чем он отличается от остальных.
№13 · ПОСЛОВИЦЫ
Соедините пословицу с наиболее точным толкованием её смысла.
№14 · СЮЖЕТ СКАЗКИ
Расположите события типичного пути героя волшебной сказки в логическом порядке.
№15 · НАРОДНЫЕ ПЕСНИ
Распределите названия песен по их назначению: календарно-обрядовые и семейно-бытовые.
Слова для распределения: Солдатская песня, Колядка, Колыбельная, Свадебная песня, Масленичная песня, Веснянка
Календарно-обрядовые
Семейно-бытовые
№16 · ФОЛЬКЛОРНЫЕ МОТИВЫ
Соедините название фольклорного мотива с его условным изображением.
АБВГ№17 · НАРОДНАЯ СКАЗКА
Заполните таблицу по признакам волшебной сказки. Первый столбец уже содержит названия признаков.
| Признак | Как проявляется в сказке | Пример элемента |
|---|---|---|
| Волшебное пространство | ||
| Волшебный помощник | ||
| Троекратность | ||
| Победа добра |
№18 · НАРОДНАЯ СКАЗКА
Выберите один верный вариант. Что является волшебным элементом народной сказки?
№19 · ПОНЯТИЯ
Заполните пропуски, раскрывая особенности устной передачи фольклора.
При устной передаче произведение может изменяться, поэтому возникают разные его . Повторяющиеся формулы, например начало «Жили-были», помогают исполнителю текст. Такие формулы называют .
№20 · ОБЩИЕ ОСОБЕННОСТИ
Назовите одним словом способ существования и передачи произведений русского народного творчества, при котором они сохраняются в исполнении людей.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: заполни пропуски, краткий ответ, найти лишнее, соединение, последовательность, распределение, соедини слово и картинку, таблица, множественный выбор.
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 7 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
