Найти лишнееМножественный выборИстина / ЛожьЗаполни пропускиСоединение
Типы заданий
Найти лишнееМножественный выборИстина / ЛожьЗаполни пропускиСоединение
Сонеты Шекспира
7 класс · дифференцированный
Ф.И. Класс
Разберём, как в двух сонетах Шекспир говорит о любви, обществе и силе поэтического слова. Сравни наблюдения и проверь, как работает художественный контраст.
№1 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ
4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ
1. Темы сонета № 66
Найдите лишний образ: три элемента связаны с темами и настроением сонета № 66, а один относится к другому сонету.
Усталость от несправедливости мира
Презрение к лицемерию и общественной лжи
Желание уйти от мира, где достоинство унижается
Сравнение внешности любимой с обычными природными образами
№2 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
3 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ
2. Главное чувство в сонете № 66
Выберите верное утверждение о главном настроении лирического героя сонета № 66.
Герой весело описывает праздник и красоту природы.
Герой спокойно перечисляет правила придворного этикета.
Герой испытывает усталость и разочарование в несправедливом мире.
№3 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ
3. Особенности сонета № 130
Определите, истинны или ложны утверждения о сонете № 130. Оценивайте их по содержанию и художественной манере произведения.
В сонете № 130 автор отказывается от привычных преувеличенных сравнений красоты возлюбленной.ИстинаЛожь
В сонете № 130 любимая изображена как безупречная богиня, с которой невозможно сравнить земную женщину.ИстинаЛожь
Стихотворение сохраняет уважение и любовь к героине, несмотря на иронические сравнения.ИстинаЛожь
Сонет № 130 посвящён обличению общественной несправедливости и социального устройства.ИстинаЛожь
№4 · ПРОПУСКИ
3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА
4. Композиция сонета и авторская мысль
Заполните пропуски, используя литературоведческие термины и формулировки по теме двух сонетов.
Сонет состоит из четырнадцати строк и относится к лирическому роду литературы. В сонете № 66 преобладает настроение , а в сонете № 130 важную роль играет художественный приём . Оба произведения завершаются утверждением силы .
№5 · СОЕДИНЕНИЕ
4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА
5. Образ и его функция в сонетах
Соедините художественный элемент с его ролью в одном из сонетов. Каждое начало соединяется только с одним окончанием.
Перечень общественных несправедливостей
Отказ от привычных красивых сравнений
Любовь к близкому человеку
Земные и будничные признаки внешности
Создаёт ироническую манеру сонета № 130
Передаёт усталость героя от устройства мира в сонете № 66
Объясняет, почему герой продолжает жить в сонете № 66
Помогают показать реальную, а не идеализированную красоту героини
№6 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ
4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА
6. Художественные приёмы сонета № 130
Найдите лишний элемент: три приёма действительно помогают понять поэтику сонета № 130, а один не является его определяющей особенностью.
Ироническое разрушение традиционных сравнений
Развёрнутый перечень общественных пороков и сословной несправедливости
Контраст между условной поэтической похвалой и реальным описанием
Антиидеализация внешности героини
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА
7. Смысл финала сонета № 66
Выберите наиболее точное объяснение финала сонета № 66.
Герой решает прославить богатство и отказаться от собственных убеждений.
Герой утверждает, что внешний блеск важнее нравственного достоинства.
Любовь удерживает героя от полного отчаяния и продолжает связывать его с жизнью.
Герой приходит к выводу, что общественные недостатки не заслуживают внимания.
№8 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 3 БАЛЛА
8. Сопоставление авторской позиции
Определите, истинны или ложны утверждения. Сопоставляйте сонеты по авторской позиции и художественной манере, а не по отдельным словам.
В сонете № 66 личное чувство оказывается сильнее желания отказаться от жизни.ИстинаЛожь
В сонете № 130 ирония уничтожает чувство любви к героине.ИстинаЛожь
Оба сонета спорят с привычными представлениями: один — о справедливом мире, другой — об идеальной любовной поэзии.ИстинаЛожь
Лирический герой сонета № 66 полностью доверяет общественным нормам и не видит в них противоречий.ИстинаЛожь
В обоих произведениях авторская мысль раскрывается не только прямым высказыванием, но и системой контрастов.ИстинаЛожь
№9 · ПРОПУСКИ
4 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА
9. Контраст и авторская интонация
Восстановите пропуски в аналитическом высказывании о двух сонетах.
В сонете № 66 автор использует резкий перечень явлений, которые нарушают представление о мире. В сонете № 130 поэт намеренно снижает традиционный образ женщины. Такое снижение не означает отсутствия : напротив, оно подчёркивает искренность чувства и противопоставляет её похвале.
№10 · СОЕДИНЕНИЕ
4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА
10. Тезис и доказательство в интерпретации
Соедините тезис с наиболее подходящим доказательством по сонетам № 66 и № 130. Сначала определите, о каком произведении говорится, затем выберите смысловую опору.
Сонет № 66 выражает не только протест, но и внутреннюю зависимость героя от мира.
Сонет № 130 полемичен по отношению к условной любовной риторике.
Ирония в сонете № 130 не равна насмешке над любимой женщиной.
Повторяющийся контраст помогает раскрыть авторскую позицию в обоих произведениях.
Неидеализированный портрет завершается признанием особой ценности и правдивости любви.
Герой перечисляет причины отчаяния, но любовь удерживает его от ухода из жизни.
Ожидаемая поэтическая формула сопоставляется с реальностью, а внешняя безысходность — с силой чувства.
Автор заменяет привычные возвышенные сравнения простыми и намеренно приземлёнными наблюдениями.
