Рабочий лист на тему:

А. С. Пушкин

Литература6 класс10 заданий
СоединениеКроссвордПоследовательностьРаспределениеМножественный выборКраткий ответЗаполни пропуски

Типы заданий

СоединениеКроссвордПоследовательностьРаспределениеМножественный выборКраткий ответЗаполни пропуски
А. С. Пушкин

6 класс · средний

Ф.И.
Класс


Сравним настроение, идеи и художественные средства двух стихотворений Пушкина. Внимательно читай строки: образы природы и свободы помогают понять авторский замысел.

№1 · ОБРАЗЫ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

1. Образы зимнего утра

Соедините образ из стихотворения «Зимнее утро» с его ролью в создании картины утра.

№2 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 2 БАЛЛА

2. Лексика «Зимнего утра»

Разгадайте кроссворд по подсказкам, связанным с образами и художественным миром стихотворения «Зимнее утро».

По горизонтали

  1. Белый покров земли зимой
  2. Время суток в названии стихотворения
  3. Зимний транспорт героя
  4. Зимняя стихия из воспоминания героя
  5. Время суток, предшествующее ночи
  6. Белый ледяной налёт на ветвях

По вертикали

  1. Светило, противопоставленное туману
  2. Животное, запряжённое в сани
  3. Зимний холод
  4. Ночное светило

№3 · КОМПОЗИЦИЯ

5 ЭЛЕМЕНТОВ · 1 БАЛЛ

3. Развитие картины в «Зимнем утре»

Расположите фрагменты композиции стихотворения «Зимнее утро» в правильной последовательности.

  1. Возникает образ дороги, коня и саней.
  2. Появляется призыв к прогулке и движению.
  3. Вспоминается вчерашняя непогода.
  4. Описывается ясное зимнее утро.
  5. Герой обращается к прекрасной собеседнице.

№4 · СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

2 КАТЕГОРИИ · 1 БАЛЛ

4. Тропы в «Зимнем утре»

Распределите примеры по двум категориям: эпитеты и олицетворения.

Слова для распределения: друг прелестный, метель злилась, великолепными коврами, луна обливается, янтарным блеском

Эпитеты

Олицетворения

№5 · ИДЕЯ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

5. Главная мысль «Зимнего утра»

Выберите наиболее точную формулировку главной мысли стихотворения «Зимнее утро».

  • Зима показана как опасное время, которого нужно избегать.
  • Радость от красоты зимнего утра побеждает уныние и зовёт к жизни.
  • Лирический герой подробно рассказывает о военной службе.
  • Автор доказывает, что природа всегда остаётся неизменной.

№6 · ТЕМА И ИДЕЯ

1 ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

6. Противопоставление в «Узнике»

Сопоставьте образы лирического героя и вольной птицы в строках стихотворения: «Сижу за решеткой в темнице сырой» и «Мы вольные птицы; пора, брат, пора!». Как называется художественный приём, на котором построено это противопоставление? Запишите термин.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

7. Выразительность «Узника»

Заполните пропуски, называя художественные средства и образы стихотворения «Узник».

Образ орла в стихотворении является , потому что птица наделяется человеческим стремлением к свободе. Слова «вскормлённый в неволе» содержат . Повтор обращения «давай улетим» усиливает мотив , а противопоставление клетки и простора создаёт .

№8 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 2 БАЛЛА

8. Образы и мотивы «Узника»

Разгадайте кроссворд по подсказкам, связанным с темой неволи и стремлением к свободе в стихотворении «Узник».

По горизонтали

  1. Лирический герой стихотворения
  2. Преграда между узником и волей
  3. Птица, с которой сравнивает себя герой
  4. Часть тела птицы для полёта
  5. Символ неволи

По вертикали

  1. Обобщённый образ живого существа в стихотворении
  2. Главное желанное состояние героя
  3. Свободная природная стихия
  4. Высокое место, откуда видны края
  5. Место заключения птицы

№9 · КОМПОЗИЦИЯ

5 ЭЛЕМЕНТОВ · 1 БАЛЛ

9. Путь героя к свободе в «Узнике»

Расположите смысловые этапы стихотворения «Узник» в правильной последовательности.

  1. Финал утверждает мечту о свободном полёте.
  2. Возникает противопоставление неволи и широкого пространства.
  3. Появляется призыв улететь в далёкие края.
  4. Орел назван братом героя и тоже показан пленником.
  5. Герой представлен как узник, находящийся в заточении.

№10 · СРАВНЕНИЕ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

10. Настроение двух стихотворений

Выберите верное утверждение о сопоставлении стихотворений «Зимнее утро» и «Узник».

  • В «Зимнем утре» преобладает жизнерадостное настроение, а в «Узнике» звучит стремление к освобождению.
  • Оба стихотворения полностью посвящены описанию одного и того же зимнего пейзажа.
  • В «Узнике» герой доволен заключением и не мечтает о переменах.
  • В «Зимнем утре» природа показана только как враждебная сила.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по литературе для 6 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «А. С. Пушкин. "Зимнее утро" и "Узник"»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: соединение, кроссворд, последовательность, распределение, множественный выбор, краткий ответ, заполни пропуски.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.