№1 · СЮЖЕТ
1. Кто рассказывает о сражении
Выберите верный ответ: кто является рассказчиком основных событий стихотворения «Бородино»?
Типы заданий
Множественный выборИстина / ЛожьПоследовательностьСоединениеЗаполни пропускиТаблицаКраткий ответРаспределениеЭссе
Бородино М. Ю. Лермонтов
Ф.И.
Класс
Разберём, как в стихотворении раскрываются память о войне, мужество солдат и сила народного характера. Будем читать, сравнивать и объяснять.
№2 · ГЕРОИ
2. Разговор поколений
Выберите верный ответ: с кем разговаривает старый солдат в начале стихотворения?
№3 · ИСТОРИЯ
3. Время и событие
Определите, какие утверждения соответствуют содержанию и историческому контексту стихотворения «Бородино».
- Стихотворение посвящено Отечественной войне 1812 года.
- События стихотворения происходят во время Северной войны.
- В центре повествования находится Бородинское сражение.
- Рассказчик описывает мирную прогулку по Москве.
№4 · КОМПОЗИЦИЯ
4. Путь рассказа от вопроса к воспоминанию
Расположите части развития повествования в правильной последовательности.
- Рассказчик описывает бой, отступление и стойкость русских воинов.
- Молодой собеседник спрашивает, была ли битва действительно такой значительной.
- Старый солдат вспоминает напряжённую ночь перед сражением.
- Старик начинает воспоминание словами о поколении участников войны.
№5 · ОБРАЗ СОЛДАТА
5. Черты защитников Родины
Соедините художественную черту солдат с её проявлением в событиях стихотворения.
№6 · ХУДОЖЕСТВЕННАЯ РЕЧЬ
6. Разговорная интонация рассказчика
Заполните пропуски в кратком наблюдении за речью рассказчика.
Речь старого солдата звучит живо и по-разговорному благодаря обращению к , восклицаниям и словам с разговорной окраской, например . Рассказ ведётся от лица.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ТЕМА И ИДЕЯ
7. Что подчёркивает финал
Заполните таблицу: выберите из содержания стихотворения точные характеристики финальной мысли. Первый столбец помогает определить ответ, остальные ячейки с пропусками заполните кратко.
| Элемент финала | Что он подчёркивает | Связь с темой |
|---|---|---|
| Память о сражении | народную память о войне | |
| Слова о России | любовь к Родине | |
| Интонация рассказчика | значение подвига для потомков | |
| Образ старого солдата | передачу памяти молодому поколению |
№8 · СРАВНЕНИЕ
8. Голос рассказчика и голос автора
Объясните в 4–5 предложениях, чем отличается голос старого солдата от авторского голоса в стихотворении. Укажите не менее двух признаков речи рассказчика и сделайте вывод о том, почему Лермонтов передаёт повествование именно участнику событий.
№9 · ОБРАЗЫ И СИМВОЛЫ
9. Что создаёт образ народной памяти
Распределите элементы по двум группам: те, что передают личное воспоминание участника событий, и те, что расширяют повествование до образа народной памяти.
Слова для распределения: обращение к молодому поколению, сопоставление героев прошлого и настоящего, рассказ о действиях полка в сражении, описание тревожной ночи перед боем
Личное воспоминание солдата
Народная память о войне
№10 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
10. Почему стихотворение звучит как рассказ очевидца
Напишите связный ответ объёмом 80–120 слов на вопрос: почему стихотворение «Бородино» воспринимается как живой рассказ очевидца, хотя его создал поэт, не участвовавший в Отечественной войне 1812 года? Используйте не менее двух примеров из композиции, речи рассказчика или описания боя.
Объём: 80–120 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 5 класса
Н.А. Некрасов. Стихотворения «Крестьянские дети», «Школьник». Тема, идея, содержание, детские образыХудожественный мир литературной сказки Дениса Макурина (на основе сказки «Будь, что не бывает»)Внеклассное чтение. Читательская конференцияН.А. Некрасов. Стихотворения (не менее двух). Например, «Крестьянские дети», «Школьник». Тема, идея, содержание, детские образыА.П. Платонов. Рассказы (один по выбору). Например, «Корова», «Никита». Тема, идея, проблематикаЗимнееНочь перед Рождеством. Н. В. ГогольБиография В. А. ЖуковскогоИ.С. Тургенев. Рассказ «Муму»: проблематика произведенияСказка "Двенадцать месяцев"А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Сюжет сказки, герои, проблематикаА. С. Пушкин. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Бородино М. Ю. Лермонтов»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, последовательность, соединение, заполни пропуски, таблица, краткий ответ, распределение, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 5 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.