№1 · ТЕМА
1. Определи тему рассказа
Выберите наиболее точное определение темы рассказа А. П. Платонова «Корова».
Типы заданий
Множественный выборКраткий ответЗаполни пропускиСоединениеИстина / ЛожьРаспределениеПоследовательностьЭссеНайди лишнюю картинкуСоедини слово и картинкуВопросы по картинке
А.П. Платонов. Рассказы (один по выбору). Например, «Корова», «Никита». Тема, идея, проблематика
Ф.И.
Класс
Выберите один рассказ Платонова — «Корова» или «Никита» — и проследите, как события, герои и детали раскрывают главную мысль произведения.
№2 · ИДЕЯ
2. Сформулируй главную мысль
Какую мысль утверждает рассказ «Никита»? Запишите краткий ответ одним предложением.
№3 · ПОНЯТИЯ
3. Различи тему, идею и проблему
Заполните пропуски, используя слова «тема», «идея» и «проблематика».
То, о чём говорится в произведении, — это . Главная мысль автора — это . Вопросы и противоречия, поставленные в произведении, образуют .
№4 · ГЕРОИ
4. Свяжи героя с его внутренним миром
Соотнесите героя с наиболее подходящей характеристикой его внутреннего мира в выбранном рассказе.
№5 · ПРОБЛЕМАТИКА
5. Определи круг проблем
Отметьте, какие проблемы действительно раскрываются в рассказах Платонова «Корова» и «Никита». Оценивайте содержание произведений.
- Проблема ответственности человека за тех, кто от него зависит.
- Проблема одиночества и поиска душевной близости.
- Проблема выбора профессии после окончания школы.
- Проблема отношения человека к живому миру.
№6 · АНАЛИЗ
6. Раздели тему и идею
Распределите формулировки по двум категориям: «тема» и «идея».
Слова для распределения: Забота и любовь помогают преодолеть страх, Детское восприятие окружающего мира, Сострадание делает человека нравственно сильнее, Страх ребёнка перед непонятным и незнакомым, К живому существу нельзя относиться только как к вещи, Судьба коровы и отношение к ней мальчика
Тема
Идея
№7 · КОМПОЗИЦИЯ
7. Восстанови развитие мысли
Расположите этапы анализа рассказа в правильной последовательности, чтобы от наблюдения за текстом перейти к формулировке его идеи.
- Сформулировать, какую главную мысль подтверждают эти события.
- Объяснить, какую проблему раскрывают эти поступки.
- Выбрать важные поступки и переживания героя.
- Назвать тему рассказа.
№8 · СРАВНЕНИЕ
8. Сопоставь два рассказа
Сравните рассказы «Корова» и «Никита»: назовите общую проблему и объясните, чем отличается её раскрытие в каждом произведении. Напишите 5–7 предложений.
Объём: 45–90 слов
№9 · ДЕТАЛЬ
9. Объясни роль художественной детали
Выберите один рассказ и проанализируйте одну важную деталь: предмет, поступок, образ животного или элемент детского воображения. Объясните, как эта деталь помогает понять тему и идею произведения. Напишите 6–8 предложений.
Объём: 55–110 слов
№10 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
10. Докажи авторскую позицию
Докажите или опровергните суждение: «В рассказах Платонова ребёнок показан не только как наблюдатель, но и как нравственно ответственный человек». Используйте примеры из «Коровы» или «Никиты», объясните их связь с проблематикой и сделайте вывод. Напишите 8–10 предложений.
Объём: 75–140 слов
№1 · ТЕМА РАССКАЗА
1. Найди лишнюю сцену по теме рассказа «Корова»
Выбери картинку, которая не связана с темой заботы, ответственности и сострадания к живому существу.
АБВГ+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ОБРАЗЫ
2. Соедини слова с образами рассказа «Корова»
Соедини каждое слово с подходящей картинкой. Слова помогают вспомнить образы рассказа.
АБВГ- сено
- мальчик
- сарай
- корова
№3 · СОДЕРЖАНИЕ
3. Рассмотри сцену заботы о животном
Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы по-русски. Определи, какое отношение к животному показано в сцене и какое чувство испытывает герой.
- Что делает мальчик для коровы?
- Какое чувство героя передаёт эта сцена?
№4 · ИДЕЯ
4. Назови главную мысль рассказа
Какую мысль о доброте и ответственности перед живым существом помогает понять рассказ «Корова»? Ответь одним-двумя предложениями.
№5 · ПРОБЛЕМАТИКА
5. Найди сцену, связанную с проблемой одиночества
Выбери картинку, которая лучше всего передаёт проблему одиночества и страха, важную для рассказа «Никита».
АБВГ№6 · ОБРАЗЫ
6. Соедини слова с образами рассказа «Никита»
Соедини каждое слово с подходящей картинкой. Образы помогут вспомнить настроение и события рассказа.
АБВГ- страх
- сад
- дом
- Никита
№7 · НАСТРОЕНИЕ
7. Рассмотри сцену из мира Никиты
Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы по-русски. Обрати внимание на настроение сцены и на то, что помогает герою справиться со страхом.
- Каким становится настроение сцены?
- Что помогает герою почувствовать себя увереннее?
№8 · ТЕМА И ПРОБЛЕМА
8. Различи тему и проблему рассказа
Назови одну проблему, которую можно увидеть в рассказе «Никита». Ответь кратко: «Автор заставляет задуматься о проблеме…».
№9 · ИДЕЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
9. Найди лишнюю сцену по идее рассказов
Выбери картинку, которая не помогает раскрыть идеи доброты, заботы, ответственности и преодоления страха.
АБВГ№10 · АВТОРСКАЯ МЫСЛЬ
10. Соедини понятия с подходящими образами
Соедини литературное понятие с картинкой, которая лучше всего передаёт его смысл в рассказах Платонова.
АБВГ- равнодушие
- сострадание
- одиночество
- доброта
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 5 класса
Бородино М. Ю. ЛермонтовН.А. Некрасов. Стихотворения «Крестьянские дети», «Школьник». Тема, идея, содержание, детские образыХудожественный мир литературной сказки Дениса Макурина (на основе сказки «Будь, что не бывает»)Внеклассное чтение. Читательская конференцияН.А. Некрасов. Стихотворения (не менее двух). Например, «Крестьянские дети», «Школьник». Тема, идея, содержание, детские образыЗимнееНочь перед Рождеством. Н. В. ГогольБиография В. А. ЖуковскогоИ.С. Тургенев. Рассказ «Муму»: проблематика произведенияСказка "Двенадцать месяцев"А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Сюжет сказки, герои, проблематикаА. С. Пушкин. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «А.П. Платонов. Рассказы (один по выбору). Например, «Корова», «Никита». Тема, идея, проблематика»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: множественный выбор, краткий ответ, заполни пропуски, соединение, истина / Ложь, распределение, последовательность, эссе, найди лишнюю картинку, соедини слово и картинку, вопросы по картинке.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 5 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.