№1 · АВТОР И ПРОИЗВЕДЕНИЕ
1. Соотнеси сведения о рассказе
Соедини каждый элемент из левого столбца с подходящим продолжением из правого.
Ф.И.
Класс
Вспомним рассказ «Пуговица», разберём его героев и события, а затем проверим, как внимательно мы читаем и понимаем текст.
№1 · АВТОР И ПРОИЗВЕДЕНИЕ
Соедини каждый элемент из левого столбца с подходящим продолжением из правого.
№2 · СОДЕРЖАНИЕ
Выбери самый точный ответ на вопрос: почему название «Пуговица» важно для понимания рассказа?
№3 · РАБОТА С ТЕКСТОМ
Расставь действия читателя в таком порядке, в каком их удобно выполнять при работе с рассказом «Пуговица».
№4 · ДЕТАЛИ РАССКАЗА
Соедини слова с подходящими изображениями. Рассмотри, какие предметы могут быть важны для понимания рассказа «Пуговица».
АБВГ№5 · ОБРАЗ ПУГОВИЦЫ
Соедини литературное наблюдение с тем, что оно помогает понять в рассказе.
№6 · ГЕРОИ
Как лучше всего оценить поступок героя рассказа? Выбери ответ, который можно подтвердить событиями произведения.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СОБЫТИЯ
Расположи этапы работы с эпизодом рассказа: от наблюдения за событием к выводу о герое.
№8 · СИМВОЛИЧЕСКАЯ ДЕТАЛЬ
Соедини слово с подходящим изображением. Затем объясни, почему именно пуговица, а не другой предмет, могла стать центральной деталью рассказа.
АБВГ№9 · СМЫСЛ
Выбери формулировку, которая лучше всего подходит для выражения главной мысли рассказа «Пуговица».
№10 · РАССУЖДЕНИЕ
Расположи шаги рассуждения, чтобы объяснить, какую роль играет пуговица в рассказе.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: соединение, множественный выбор, последовательность, соедини слово и картинку.
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 3 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.