Исследуйте трагедию Эсхила как спор о власти, свободе и цене знания: сопоставляйте образы, аргументы и художественные детали.
4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ
1. Прометей как трагический герой
Выберите наиболее точную интерпретацию образа Прометея в трагедии.
- Прометей — герой, который сознательно принимает страдание ради защиты людей и противостоит произволу власти.
- Прометей — герой, стремящийся уничтожить людей ради восстановления порядка.
- Прометей — комический персонаж, скрывающий страх за внешней бравадой.
- Прометей — покорный слуга Зевса, наказанный за случайную ошибку.
3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА
2. Визуальный конфликт власти и сопротивления
Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы, опираясь на композицию сцены и конфликт трагедии.
- Какой конфликт трагедии передаёт противопоставление неподвижного Прометея и действующих исполнителей наказания?
- Почему композиция с одинокой фигурой героя усиливает трагическое впечатление?
- Какую функцию в трагедии выполняет образ скалы?
4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА
3. Персонажи и их драматическая функция
Соедините персонажа с наиболее точной характеристикой его роли в трагедии.
- Советчик, склоняющий героя к примирению и осторожности
- Исполнитель приказа, испытывающий внутреннее несогласие
- Страдающая странница, чья судьба расширяет тему наказания
- Защитник людей, противопоставивший себя произволу власти
12 СЛОВ · 3 БАЛЛА
4. Кроссворд по трагедии
Решите кроссворд по определениям. Все ответы связаны с трагедией Эсхила, её образами и понятиями.
1234567891011
По горизонтали
- Персонаж, предлагающий примирение
- Бог, прикрепляющий героя к скале
- Главная сила, противостоящая герою
- Титан, наказанный за помощь людям
- Место наказания Прометея
- Знание о будущем, которым владеет герой
По вертикали
- Древнегреческий автор трагедии
- Дар, принесённый людям
- Ценность, ради которой герой терпит страдания
- Верховный бог, чью власть оспаривает герой
- Жанр произведения
- Страдающая героиня, преследуемая мучением
1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА
5. Цена знания
Какое знание делает Прометея опасным для Зевса и позволяет ему сохранять внутреннюю независимость? Ответьте одним словом.
4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА
6. Отношение к власти
Выберите вывод, который наиболее полно отражает авторскую проблематику трагедии.
- Закон власти не становится справедливым только потому, что его издал могущественный правитель.
- Любая власть справедлива, если наказание исполнено публично.
- Знание опасно для людей и должно быть полностью запрещено.
- Подданный обязан отказаться от убеждений ради личной безопасности.
3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА
7. Жест и пространство в сцене наказания
Рассмотрите иллюстрацию и объясните, как её детали помогают понять характер конфликта.
- Как положение тела Прометея характеризует его внешнее положение?
- Почему вертикальные фигуры исполнителей наказания контрастируют с образом героя?
- Почему этот внешний контраст не означает нравственной победы власти?
4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА
8. Символические образы трагедии
Соедините образ с его смысловой функцией в трагедии.
- Мотив странствия и непрерывного страдания
- Изоляция героя и пространство испытания
- Насилие власти и ограничение свободы
- Знание, ремесло и возможность человеческого развития
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
12 СЛОВ · 3 БАЛЛА
9. Кроссворд: конфликт и композиция
Решите кроссворд, используя литературоведческие понятия и образы трагедии.
123456789101112
По горизонтали
- Обмен репликами персонажей
- Столкновение противоположных сил
- Противостоящая герою сила или фигура
- Следствие неповиновения героя
- Развёрнутая речь одного персонажа
По вертикали
- Ключевое обозначение положения героя
- Открытое сопротивление несправедливости
- Божественное существо, к которому относится Прометей
- Сила, связанная с предопределением будущего
- Фрагмент драматического действия
- Центральная фигура трагического действия
- Коллективный голос в античной драме
1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА
10. Функция хора
Какую основную функцию выполняет хор в античной трагедии Эсхила? Ответьте кратко, назвав его отношение к происходящему.
№11 · СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА
11. Прометей и традиция героя-бунтаря
Выберите утверждение, которое корректно сопоставляет Прометея с образом героя-бунтаря в литературе.
- Он избегает ответственности и перекладывает последствия поступка на людей.
- Он меняет убеждения сразу после первого наказания.
- Он бунтует исключительно из зависти к богам и стремится занять место Зевса.
- Он нарушает установленный порядок не ради личной выгоды, а ради высшей ценности — блага людей.
3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА
12. Образ страдания и достоинства
Рассмотрите иллюстрацию и ответьте, как художественные детали передают внутреннюю силу героя.
- Как направленный вверх взгляд героя меняет восприятие сцены наказания?
- Как открытое пространство за пределами скалы связано с темой свободы?
- Какую двойственность образа Прометея помогает передать иллюстрация?
4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА
13. Проблема и художественное решение
Соедините проблемный вопрос с тем, как он раскрывается в трагедии.
- Что важнее: безопасность или свобода?
- Имеет ли власть право на любое наказание?
- Может ли знание изменить мир?
- Как человек переживает преследование?
- Жестокость наказания раскрывает произвол правителя
- Дар огня связывает познание с развитием человеческой культуры
- История Ио показывает разрушительное воздействие страдания и изгнания
- Прометей выбирает сопротивление, хотя знает цену неповиновения
№14 · ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПОНЯТИЯ
12 СЛОВ · 3 БАЛЛА
14. Кроссворд: античная трагедия
Решите кроссворд по понятиям античной драматургии и трагедии Эсхила.
123456789101112
По горизонтали
- Эмоциональная напряжённость авторского изображения
- Историко-культурная эпоха произведения
- Основа сюжета о Прометее
- Наивысшее напряжение конфликта
- Высказывание персонажа в диалоге
По вертикали
- Начальная часть, вводящая в ситуацию действия
- Действующее лицо пьесы
- Духовное переживание, связанное с трагедией
- Связанный с непримиримым конфликтом и страданием
- Завершение драматического действия
- Авторское указание в драматическом тексте
- Род литературы, к которому относится пьеса
1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА
15. Итоговая интерпретация
Сформулируйте одним предложением, почему Прометея можно считать не только страдающим, но и нравственно свободным героем.