ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Жизнь и творчество Тютчева

Литература10 класс10 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеИстина / ЛожьПоследовательностьРаспределениеНайти лишнееТаблицаЭссе

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеИстина / ЛожьПоследовательностьРаспределениеНайти лишнееТаблицаЭссе
Жизнь и творчество Тютчева

10 класс · средний

Ф.И.
Класс

Проследите, как события жизни Тютчева связаны с этапами его творчества, и проверьте, насколько уверенно вы ориентируетесь в его поэзии.

№1 · ХРОНОЛОГИЯ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

1. Ранние годы и образование

Выберите верное утверждение о раннем периоде жизни Фёдора Тютчева.

  • Тютчев родился в 1803 году в дворянской семье Орловской губернии.
  • Тютчев родился в 1818 году в семье петербургского купца.
  • Тютчев родился в 1799 году в Москве в семье художника.
  • Тютчев родился в 1805 году в Казани в семье университетского профессора.

№2 · БИОГРАФИЯ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

2. Служба и дипломатическая карьера

Заполните пропуски в краткой биографической справке о дипломатической службе поэта.

В 1822 году Тютчев начал дипломатическую службу в городе . Значительную часть жизни за границей он провёл в и . В Россию поэт окончательно вернулся в году.

№3 · ЭТАПЫ ЖИЗНИ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

3. Событие и биографический этап

Соедините биографическое событие с соответствующим этапом жизни Тютчева. Каждая карточка используется один раз.

№4 · ДАТЫ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

4. Ключевые даты биографии

Определите истинность утверждений, опираясь только на факты биографии Фёдора Тютчева.

  1. Фёдор Тютчев родился в 1803 году.
  2. Тютчев всю жизнь прожил в России и никогда не служил за границей.
  3. Окончательное возвращение Тютчева в Россию состоялось в 1844 году.
  4. Поэт умер в 1873 году.

№5 · ПЕРИОДИЗАЦИЯ

4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

5. Последовательность жизненного пути

Расположите этапы жизни и творчества Тютчева в хронологическом порядке.

  1. Дипломатическая служба в Германии и Италии
  2. Поздний период творчества и признание поэта
  3. Возвращение в Россию и служба в цензурном ведомстве
  4. Детство, домашнее образование и обучение в Московском университете

№6 · ТВОРЧЕСТВО

3 КАТЕГОРИИ · 2 БАЛЛА

6. Основные тематические линии лирики

Распределите названия стихотворений по тематическим линиям творчества Тютчева.

Слова для распределения: «Есть в осени первоначальной…», «Я встретил вас — и всё былое…», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим…», «Цицерон», «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…»

Философская и природная лирика

Любовная лирика

Гражданская и историческая лирика

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ЛИТЕРАТУРНЫЕ ФАКТЫ

1 ЛИШНИЙ · 2 БАЛЛА

7. Тютчев и литературное окружение

Найдите лишний элемент. Остальные элементы объединены одним признаком, связанным с литературной судьбой Тютчева.

  1. Николай Гоголь
  2. Александр Пушкин
  3. Николай Некрасов
  4. Иван Тургенев

№8 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

8. Этапы творчества и их особенности

Заполните пропущенные ячейки таблицы, используя знания о жизненных и творческих этапах Тютчева. В каждой строке первый столбец подсказывает содержание остальных.

ПериодБиографическая ситуацияОсобенности творчества
Ранний период
Зарубежный период
Поздний период

№9 · ЛИТЕРАТУРНОЕ ПРИЗНАНИЕ

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

9. Публикация в «Современнике»

Какое значение имела публикация стихотворений Тютчева в пушкинском «Современнике» в 1836 году?

  • Она означала переход Тютчева к написанию только исторических романов.
  • Она стала важным шагом к литературному открытию и признанию поэта в России.
  • Она стала последней публикацией поэта перед его отъездом из России.
  • Она была первым официальным назначением Тютчева на дипломатическую службу.

№10 · ОБОБЩЕНИЕ

80–120 СЛОВ · 3 БАЛЛА

10. Связь биографии и поэтики

Напишите связный ответ объёмом 80–120 слов на вопрос: как дипломатическая служба, длительная жизнь за границей и возвращение в Россию повлияли на тематику и особенности лирики Тютчева? Приведите не менее двух названий стихотворений в качестве примеров.

Объём: 80–120 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 10 класса

Философия войны в романе Л.Н. Толстого "Война и мир"Как вы понимаете профессию учителяОбломов и ШтольцАнализ первой части романа «Обломов»И.С. Тургенев. «Отцы и дети». Базаров и Аркадий. Нигилизм БазароваЛюбовь и счастье в романе «Отцы и дети» ТургеневаОбобщающее повторение по роману Тургенева "Отцы и дети"Основные этапы жизни и творчества Ф.М. Достоевского, «Преступление и наказание»Изобразительные средстваИстория одного городаФормирование инженерного мышления на уроке литературы по произведению Л.Н. Толстого «Война и мир»Особенности сатиры в романе-хронике М. Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города»

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Основные этапы жизни и творчества Тютчева»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, истина / Ложь, последовательность, распределение, найти лишнее, таблица, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.