ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Анализ «Грозы» Островского

Литература10 класс11 заданий
Вопросы по картинкеНайди лишнюю картинкуМножественный выборКраткий ответСоединениеНайти лишнее

Типы заданий

Вопросы по картинкеНайди лишнюю картинкуМножественный выборКраткий ответСоединениеНайти лишнее
Анализ «Грозы» Островского

10 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберём драму «Гроза» через конфликт героев, символику и авторскую позицию, чтобы увидеть, как устроено произведение и почему его проблемы остаются важными.

№1 · ИЛЛЮСТРАЦИЯ

2 ВОПРОСА · 1 БАЛЛ

1. Атмосфера города Калинова

Рассмотрите иллюстрацию к драме. Назовите один визуальный признак, который передаёт напряжённую атмосферу города Калинова, и объясните, с какой проблемой пьесы он связан.

Чёрно-белая контурная иллюстрация города на берегу Волги с купеческими домами и грозовым небом
  1. Какой визуальный признак передаёт тревожную атмосферу города?
  2. С какой проблемой пьесы связан этот признак?

№2 · СИМВОЛИКА

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

2. Лишний образ в системе символов

Рассмотрите четыре изображения и выберите образ, который не связан непосредственно с ключевой символикой драмы «Гроза».

Четыре символических предмета в сетке 2 на 2АБВГ

№3 · ГЕРОИ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

3. Положение Катерины в конфликте

Выберите характеристику, которая наиболее точно описывает положение Катерины в драме «Гроза».

  • Она стремится занять место Кабанихи и продолжить её методы управления семьёй.
  • Она внутренне свободна и остро переживает столкновение своих представлений о жизни с жестокими порядками Калинова.
  • Она сознательно использует религию только для достижения власти над другими героями.
  • Она полностью принимает правила жизни в доме Кабановых и не стремится к переменам.

№4 · КОНФЛИКТ

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

4. Кульминация внутреннего конфликта Катерины

Назовите поступок Катерины, который становится кульминацией её конфликта с укладом Калинова и раскрывает её стремление к правде.

№5 · КОНФЛИКТ

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

5. Поступок Катерины как итог конфликта

В двух частях ответа назовите финальный поступок Катерины и укажите, какие конфликты он завершает: внутренний, внешний или оба. Ответьте одним предложением.

№6 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

6. Герои и их роль в конфликте

Соедините героя с характеристикой его роли в системе конфликтов драмы.

+6 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

7. Речевые особенности героев

Найдите лишний фрагмент. Три фрагмента соответствуют речевому облику персонажей или речевой атмосфере драмы, а один не относится к художественному миру «Грозы».

  1. «Тебе, дураку, что ли, приказывают?»
  2. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный»
  3. «Отчего люди не летают так, как птицы?»
  4. «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие!»

№8 · ИЛЛЮСТРАЦИЯ

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

8. Сцена признания Катерины

Рассмотрите иллюстрацию сцены признания Катерины. Определите, какое изменение в положении героини передаёт композиция, и свяжите его с развитием конфликта.

Чёрно-белая контурная сцена публичного признания женщины перед семьёй в старинном русском городе
  1. Как композиция сцены показывает изменение положения Катерины?
  2. Почему признание усиливает трагический конфликт?

№9 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

4 ВАРИАНТА · 3 БАЛЛА

9. Смысл названия пьесы

Выберите наиболее полное толкование названия «Гроза», учитывающее его роль в композиции и проблематике драмы.

Чёрно-белая контурная композиция из четырёх символических сценАБВГ

№10 · АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ

4 ВАРИАНТА · 3 БАЛЛА

10. Способы выражения авторской оценки

Как наиболее убедительно определить авторскую позицию в драме «Гроза»? Выберите один вариант и мысленно подтвердите его сценами и репликами пьесы.

  • Автор полностью оправдывает Кабаниху и Дикого как хранителей неизменного порядка.
  • Автор считает причиной трагедии только личную слабость Катерины и не связывает её судьбу с обществом.
  • Автор показывает разрушительность самодурства и сочувствует человеку, который стремится к правде и свободе.
  • Автор изображает Калинов как идеальное общество, нарушенное действиями случайных людей.

№11 · СИНТЕЗ

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 4 БАЛЛА

11. Трагический финал и смысл пьесы

Сформулируйте тезис из 2–3 предложений: почему гибель Катерины можно рассматривать одновременно как личную трагедию и как протест против уклада Калинова? Обязательно свяжите ответ с одним художественным образом или сценой пьесы.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 10 класса

Тургенев: образ Базарова в романе «Отцы и дети»Идейно-художественное своеобразие лирики Ф. И. Тютчева и А. А. ФетаАнализ главы «Сон Обломова»Творчество А.А. ФетаСопоставление темы взаимоотношения отцов и детей в романе Тургенева «Отцы и дети» и в рассказе Р. Брэдбери «Вельд»Отцы и дети И. С. Тургенева: вводный урокОбобщающее повторение: роман И. А. Гончарова "Обломов"А. С. Пушкин «Медный всадник»Задания по литературе при изучении романа Тургенева "Отцы и дети" по читательской грамотности. Обобщающее повторение: стихотворения и баллады В.А. Жуковского; комедия А.С. Грибоедова «Горе от ума»Основные этапы жизни и творчества ТютчеваФилософия войны в романе Л.Н. Толстого "Война и мир"Как вы понимаете профессию учителя

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Анализ произведения «Гроза» Островского А.Н.»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 11 заданий: вопросы по картинке, найди лишнюю картинку, множественный выбор, краткий ответ, соединение, найти лишнее.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.