ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Османская империя

История10 класс10 заданий
Краткий ответМножественный выборЗаполни пропускиСоединениеТаблицаИстина / ЛожьПоследовательностьРаспределениеЭссе

Типы заданий

Краткий ответМножественный выборЗаполни пропускиСоединениеТаблицаИстина / ЛожьПоследовательностьРаспределениеЭссе
Османская империя

10 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Исследуйте, как небольшое государство превратилось в империю: восстановите хронологию, проверьте факты и соберите систему причин.

№1 · ДАТА

1 ФАКТ · 1 БАЛЛ

1. Карловицкий мир и территориальные потери империи

Назовите мирный договор, заключённый в 1699 году после поражения Османской империи в войне со Священной лигой и закрепивший её первые крупные территориальные уступки европейским державам.

№2 · ПОНЯТИЕ

1 ТЕРМИН · 1 БАЛЛ

2. Роль янычар

Выберите верное утверждение о янычарах.

  • Это элитная пехота султана, подчинённая центральной власти.
  • Это союз независимых европейских городов, выступавший против султана.
  • Это выборные представители христианских общин в османском парламенте.
  • Это торговцы, которые управляли всеми морскими портами империи.

№3 · ХРОНОЛОГИЯ

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

3. Ключевые даты расширения

Заполните пропуски в хронологической цепочке событий Османской империи.

В году османы взяли Константинополь; в году началось правление Сулеймана I; в году традиционно датируют основание Османского государства.

№4 · СООТВЕТСТВИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Территории и события

Соотнесите событие с его историческим значением.

№5 · СИСТЕМА ВЛАСТИ

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

5. Устройство империи

Заполните таблицу: впишите пропущенные характеристики, используя знания о государственном устройстве Османской империи.

Элемент системыОсновная характеристикаИсторическое значение
СултанЦентрализация власти
ЯнычарыЭлитная пехота, подчинённая султану
МиллетыУправление многонациональным населением

№6 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

6. Факторы усиления османов

Определите истинность утверждений по историческим фактам об Османской империи. Основанием для ответа служит соответствие утверждения изученному материалу.

  1. Взятие Константинополя произошло в 1453 году.
  2. Янычары были независимым войском, не подчинявшимся султану.
  3. Контроль над проливами укрепил стратегическое и торговое положение империи.
  4. Османская империя с самого начала была государством только одного народа.
  5. Система управления религиозными общинами помогала удерживать многонациональные территории.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ЭТАПОВ · 2 БАЛЛА

7. От бейлика к империи

Расположите события в хронологическом порядке, начиная с наиболее раннего.

  1. Основание османского государства
  2. Завоевание Константинополя
  3. Расширение османских владений в Малой Азии и на Балканах
  4. Завоевание Египта и Сирии
  5. Правление Сулеймана I и достижение империей наибольшего могущества

№8 · КЛАССИФИКАЦИЯ

6 ФАКТОРОВ · 3 БАЛЛА

8. Причины превращения в империю

Распределите факторы по двум группам: военные и политико-экономические. Каждый фактор отнесите только к одной группе.

Слова для распределения: Гибкое управление религиозными общинами, Организованная армия султана, Использование огнестрельного оружия при осаде, Централизация власти султана, Контроль над проливами и торговыми путями, Янычарская пехота

Военные факторы

Политико-экономические факторы

№9 · АРГУМЕНТАЦИЯ

1 РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 4 БАЛЛА

9. Почему османы стали ведущей державой

Объясните, почему Османская империя стала ведущей державой региона. Сформулируйте тезис, приведите не менее четырёх взаимосвязанных факторов и используйте не менее трёх понятий урока.

Объём: 80–150 слов

№10 · СИНТЕЗ

1 ИСТОРИЧЕСКИЙ ВЫВОД · 5 БАЛЛОВ

10. Значение завоевания Константинополя

Сформулируйте исторический вывод: почему взятие Константинополя в 1453 году стало поворотным событием для Османской империи? В ответе укажите не менее двух последствий для власти, территории или международного положения государства.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Фашизм

Рабочий листИстория10 класс10 заданий

Другие темы по истории для 10 класса

Экономическая политика советской власти. Военный коммунизмФевральская революция и ее отражение в ДагестанеФашизмФеодальный Китай – Поднебесная империяДальний Восток: Корея, ЯпонияОбразование СССР. Национальная политика в 1920-е ггИндия в средневековьеИранБуржуазные революции в ЕвропеРоссия в начале Новой эпохи (XVI–XVIII вв.)Культура в новейшей истории (1914–1930)Развитие науки и культуры в 1918–1930-х годах

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Османская империя»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: краткий ответ, множественный выбор, заполни пропуски, соединение, таблица, истина / Ложь, последовательность, распределение, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.