ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Направления и пути макроэволюции

Биология11 класс20 заданий
Краткий ответСоединениеТаблицаРаспределениеИстина / ЛожьНайти лишнееПоследовательностьЭссеМножественный выборЗаполни пропуски

Типы заданий

Краткий ответСоединениеТаблицаРаспределениеИстина / ЛожьНайти лишнееПоследовательностьЭссеМножественный выборЗаполни пропуски
Направления и пути макроэволюции

11 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберитесь, почему эволюция не ведёт по одной лестнице: сравните направления и пути макроэволюции, а затем примените алгоритм к новым примерам.

№1 · ТЕРМИНЫ

1 ТЕРМИН · 1 БАЛЛ

1. Биологический прогресс

Назовите направление макроэволюции, которое характеризуется увеличением численности, расширением ареала и ростом разнообразия группы.

№2 · ТЕРМИНЫ

1 ТЕРМИН · 1 БАЛЛ

2. Упрощение строения при специализации

Назовите путь макроэволюции, при котором у организмов-паразитов происходит упрощение строения и исчезновение ряда органов в связи с приспособлением к образу жизни.

№3 · СООТНЕСЕНИЕ

3 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

3. Направление или путь макроэволюции

Соотнесите понятие с его характеристикой.

№4 · ТАБЛИЦА

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

4. Критерии биологического прогресса и регресса

Заполните пропуски в таблице. В каждой строке впишите недостающий критерий.

НаправлениеЧисленность группыАреалРазнообразие
Биологический прогрессрасширяетсяувеличивается
Биологический регрессуменьшаетсяуменьшается
Сравнение направленийувеличениерасширение

№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ

6 ПРИМЕРОВ · 2 БАЛЛА

5. Три пути достижения прогресса

Распределите примеры по трём путям достижения биологического прогресса.

Слова для распределения: Утрата органов пищеварения у ленточных червей, Формирование четырёхкамерного сердца у птиц, Разнообразие формы клюва у вьюрков, Исчезновение органов чувств у некоторых паразитов, Покровительственная окраска камбалы, Появление у древних рыб лёгочного дыхания

Ароморфоз

Идиоадаптация

Общая дегенерация

№6 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

6. Проверка понимания направлений

Определите истинность каждого утверждения с точки зрения биологических направлений и путей макроэволюции.

  1. Биологический прогресс обязательно связан с усложнением строения каждого органа.
  2. Идиоадаптация помогает освоить конкретные условия среды, не повышая общий уровень организации.
  3. Биологический регресс может сопровождаться сокращением ареала и уменьшением численности.
  4. Общая дегенерация всегда означает биологический регресс всей группы.

№7 · ЛИШНИЙ ПРИМЕР

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

7. Отличие ароморфоза от частного приспособления

Найдите лишний пример. Остальные три иллюстрируют ароморфоз как крупное изменение уровня организации.

  1. Возникновение многоклеточности
  2. Покровительственная окраска у белого зайца
  3. Появление тканей у первых многоклеточных животных
  4. Возникновение семени у древних семенных растений

№8 · АЛГОРИТМ АНАЛИЗА

5 ШАГОВ · 3 БАЛЛА

8. Последовательность классификации примера

Расположите шаги анализа эволюционного описания в правильной последовательности: от чтения условия до вывода.

  1. Сделать вывод: определить направление или путь макроэволюции и обосновать его признаками.
  2. Определить масштаб изменения: частное приспособление, крупное преобразование или упрощение.
  3. Выделить изменения строения, функций, численности, ареала и разнообразия группы.
  4. Сопоставить выделенные признаки с критериями прогресса, регресса, ароморфоза, идиоадаптации и общей дегенерации.
  5. Внимательно прочитать описание эволюционного изменения и определить, о какой группе организмов идёт речь.

№9 · АНАЛИЗ ПРИМЕРА

1 СИТУАЦИЯ · 4 БАЛЛА

9. Паразитизм и неоднозначность прогресса

Проанализируйте ситуацию: у ленточных червей исчезли органы пищеварения, а органы прикрепления к хозяину стали более специализированными. Численность и ареал некоторых видов червей увеличились. Определите путь макроэволюции, назовите направление для группы и приведите два аргумента.

Объём: 45–80 слов

№10 · ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ АНАЛИЗ

1 СИТУАЦИЯ · 5 БАЛЛОВ

10. Различение пути и направления макроэволюции

Проанализируйте описание: у насекомых одной группы возникли разные типы ротовых аппаратов, приспособленные к питанию на цветках, листьях и древесине. Общий уровень организации группы не изменился, но она освоила разные пищевые ресурсы и широко распространилась. Определите путь макроэволюции и направление макроэволюции. Обоснуйте каждый вывод двумя признаками.

Объём: 55–100 слов

№1 · ТЕРМИНЫ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Главные направления эволюции

Выберите одно правильное утверждение о главных направлениях эволюции.

  • Ароморфоз происходит только у особей одного вида и не влияет на освоение новых сред.
  • Идиоадаптация всегда приводит к усложнению строения организма.
  • Ароморфоз повышает общий уровень организации организмов.
  • Общая дегенерация всегда увеличивает число органов и усложняет их строение.

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№2 · РАСПОЗНАВАНИЕ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Идиоадаптация в природе

Какой пример относится к идиоадаптации? Выберите один ответ.

  • Появление у насекомых различной окраски, помогающей маскироваться в разных условиях.
  • Возникновение многоклеточности.
  • Формирование у позвоночных внутреннего скелета.
  • Возникновение цветка у покрытосеменных растений.

№3 · ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Ароморфоз и общая дегенерация

Определите истинность каждого утверждения. Оценивайте только соответствие биологическим определениям направлений макроэволюции.

  1. Ароморфоз обычно расширяет возможности освоения среды обитания.
  2. Идиоадаптация обязательно повышает общий уровень организации.
  3. Общая дегенерация может сопровождаться упрощением строения организма.
  4. Все крупные эволюционные изменения относятся только к идиоадаптациям.

№4 · СООТВЕТСТВИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Направление и его характеристика

Соотнесите направление макроэволюции с его характеристикой.

№5 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

5. Связь направлений и результатов эволюции

Заполните пропуски в определениях направлений и результатов макроэволюции.

Ароморфоз — это крупное эволюционное изменение, повышающее общий уровень . Идиоадаптация — частное приспособление к условиям . Общая дегенерация связана с упрощением . Биологический прогресс выражается в росте численности, расширении ареала и увеличении группы.

№6 · КЛАССИФИКАЦИЯ

6 ПРИМЕРОВ · 2 БАЛЛА

6. Распределение эволюционных изменений

Распределите примеры по трём направлениям макроэволюции: ароморфоз, идиоадаптация и общая дегенерация.

Слова для распределения: Упрощение строения у паразитических растений, Появление семени у древних семенных растений, Покровительственная окраска у насекомых, Утрата органов пищеварения у ленточных червей, Возникновение четырёхкамерного сердца у птиц, Разная форма клюва у видов вьюрков

Ароморфоз

Идиоадаптация

Общая дегенерация

№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

7. Логика биологического прогресса

Расположите этапы рассуждения о биологическом прогрессе в правильной последовательности: от изменения условий до закрепления результата в группе.

  1. Численность, ареал или разнообразие группы увеличиваются.
  2. В популяции возникает наследственная изменчивость.
  3. Признак закрепляется естественным отбором.
  4. Приспособление повышает выживаемость и успешность размножения особей.

№8 · АНАЛИЗ

4 ВАРИАНТА · 3 БАЛЛА

8. Сопоставление пути и результата

Установите, какой путь макроэволюции наиболее вероятно описан в ситуации: у группы организмов возник новый признак, резко повысивший общий уровень организации и позволивший освоить новую среду.

  • Конвергенция, потому что это направление макроэволюции, повышающее уровень организации.
  • Ароморфоз, потому что изменение повысило общий уровень организации.
  • Идиоадаптация, потому что любое приспособление относится к частным изменениям.
  • Общая дегенерация, потому что освоение новой среды всегда связано с упрощением.

№9 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ

3 СТРОКИ · 3 БАЛЛА

9. Направления и пути достижения прогресса

Заполните таблицу, вписывая недостающие характеристики. Название направления в первом столбце уже дано; остальные ячейки восстановите по смыслу определения.

НаправлениеИзменение уровня организацииХарактер приспособленийВозможный результат для группы
Ароморфоз
Идиоадаптация
Общая дегенерация

№10 · ОБОСНОВАНИЕ

1 РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 5 БАЛЛОВ

10. Почему один результат достигается разными путями

Объясните, почему биологический прогресс может быть достигнут как посредством ароморфоза, так и посредством идиоадаптации или общей дегенерации. Приведите по одному корректному примеру для любых двух путей и покажите, какой общий результат они обеспечивают.

Объём: 90–150 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по биологии для 11 класса

Метаболизм клеткиПоложение человека в органическом миреЭтапы эволюции человекаОдномембранные и двумембранные органоиды клеткиХимический состав клетки и строение клеткиНаправления макроэволюции. Пути достижения биологического прогрессаВирусные и бактериологические заболеванияПалеонтологические и биогеографические доказательства эволюцииЭмбриологические и сравнительно-морфологические методы изучения эволюцииАгроприемыПалеонтологические методы изучения эволюцииДвижущие силы (факторы) эволюции видов в природе; Мутационный процесс и комбинативная изменчивость; Популяционные волны и дрейф генов; Изоляция и миграция

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Направления и пути макроэволюции»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: краткий ответ, соединение, таблица, распределение, истина / Ложь, найти лишнее, последовательность, эссе, множественный выбор, заполни пропуски.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 11 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.