№1 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
1. Направления макроэволюции
Заполните таблицу: укажите определение и результат каждого направления макроэволюции.
| Направление | Определение | Результат |
|---|---|---|
| Ароморфоз | ||
| Идиоадаптация | ||
| Общая дегенерация |
Ф.И.
Класс
Разберём, как формируются крупные эволюционные изменения и какими путями организмы достигают биологического прогресса.
№1 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Заполните таблицу: укажите определение и результат каждого направления макроэволюции.
| Направление | Определение | Результат |
|---|---|---|
| Ароморфоз | ||
| Идиоадаптация | ||
| Общая дегенерация |
№2 · ВЫБОР ОТВЕТА
Выберите одно верное утверждение об ароморфозе.
№3 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в определениях основных путей достижения биологического прогресса.
Основные пути достижения биологического прогресса: , и . Ароморфоз повышает общий уровень организма.
№4 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Как называется направление эволюции, при котором численность, ареал и разнообразие группы организмов увеличиваются?
№5 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините каждое эволюционное изменение с подходящим примером.
№6 · АНАЛИЗ СХЕМЫ
Рассмотрите схему дивергенции группы организмов и ответьте на вопросы по её строению.

№7 · ВИЗУАЛЬНОЕ СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соотнесите названия эволюционных явлений с изображёнными объектами. Выберите для каждого слова соответствующий квадрант.
АБВГ№8 · СРАВНЕНИЕ
Заполните таблицу, сравнив биологический прогресс, биологический регресс и ароморфоз по указанным признакам.
| Понятие | Изменение численности и ареала | Общее направление изменений |
|---|---|---|
| Биологический прогресс | ||
| Биологический регресс | ||
| Ароморфоз |
№9 · ВЫБОР ОТВЕТА
Выберите пример идиоадаптации.
№10 · ПРОПУСКИ
Вставьте термины, характеризующие изменения группы организмов.
Увеличение численности, расширение ареала и рост разнообразия называют биологическим . Сокращение численности и ареала называют биологическим . Исчезновение группы организмов является крайним проявлением биологического .
№11 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Как называется путь достижения биологического прогресса, связанный с упрощением организации паразитических организмов?
№12 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините путь достижения биологического прогресса с его характерным последствием.
№13 · АНАЛИЗ СХЕМЫ
Рассмотрите контурную схему строения растения и ответьте на вопросы, используя признаки, показанные на изображении.

+13 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№14 · ВИЗУАЛЬНОЕ СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соотнесите термин с изображённым биологическим признаком.
АБВГ№15 · ИТОГОВАЯ СХЕМА
Заполните итоговую таблицу: укажите, какое изменение организации или образа жизни характерно для каждого случая.
| Случай | Характер изменения | Эволюционное значение |
|---|---|---|
| Появление семени | ||
| Разные формы цветков у родственных растений | ||
| Исчезновение пищеварительной системы у паразита | ||
| Сокращение ареала редкого вида |
№1 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице: укажите направление макроэволюции по его характеристике.
| Характеристика | Направление макроэволюции |
|---|---|
| Повышение общего уровня организации и появление новых крупных приспособлений | |
| Формирование частных приспособлений к условиям среды без общего усложнения организации | |
| Упрощение организации при переходе к паразитическому или малоподвижному образу жизни |
№2 · ВЫБОР ОТВЕТА
Выберите одно верное утверждение об ароморфозе.
№3 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините каждый путь достижения биологического прогресса с его характеристикой.
№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите этапы формирования нового крупного приспособления в логической последовательности: от наследственной изменчивости до расширения возможностей группы.
№5 · АНАЛИЗ СХЕМЫ
Рассмотрите схематичный рисунок и ответьте на вопросы. На рисунке А показано усложнение системы органов, на рисунке Б — различия формы клюва у близких видов птиц.

№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Назовите один критерий биологического прогресса группы организмов и кратко поясните, как он связан с успешностью группы.
№7 · ТАБЛИЦА
Заполните таблицу: определите направление макроэволюции и укажите его возможный результат для группы организмов.
| Эволюционное изменение | Направление | Возможный результат |
|---|---|---|
| Появление у позвоночных лёгочного дыхания и усложнение кровообращения | ||
| Формирование разных типов клюва у близких видов птиц | ||
| Исчезновение органов пищеварения у паразитического червя |
№8 · ВЫБОР ОТВЕТА
У цветковых растений возникли цветок и плод, обеспечивающие более эффективное опыление и распространение семян. Как наиболее точно охарактеризовать это событие?
№9 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соотнесите пример эволюционного изменения с направлением макроэволюции. Для каждого примера выберите подходящую характеристику.
№10 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите этапы расселения группы организмов после крупного ароморфоза. Начните с появления нового признака.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 25 заданий: таблица, множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, соединение, вопросы по картинке, соедини слово и картинку, последовательность.
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.