№1 · ТЕРМИНЫ
1. Начало индивидуального развития
Как называется клетка, которая образуется сразу после слияния мужской и женской гамет?
Типы заданий
Краткий ответСоединениеПоследовательностьВопросы по картинкеЭссеЗаполни пропуски
Эмбриональное и постэмбриональное развитие
Ф.И.
Класс
Разберём, как организм развивается от зиготы до взрослого состояния и какие изменения происходят после рождения. Сначала вспомним этапы, затем применим знания к схемам и ситуациям.
№2 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
2. Ранние этапы эмбриогенеза
Расположите этапы эмбрионального развития человека от самого раннего к более позднему.
№3 · ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ
3. От зиготы к органам
Соберите правильную последовательность этапов эмбрионального развития.
- Органогенез
- Зигота
- Дробление
- Гаструляция
№4 · СХЕМА ЭМБРИОГЕНЕЗА
4. Зародышевые листки и органы
Рассмотрите схему зародыша. Ответьте на вопросы: 1) какая структура обозначена буквой А; 2) какой орган формируется из структуры Б; 3) на каком этапе развития образуются зародышевые листки?
- Какая структура обозначена буквой А, если она расположена во внешнем слое зародыша?
- Какой орган формируется преимущественно из структуры Б, если она расположена во внутреннем слое зародыша?
- На каком этапе развития образуются зародышевые листки?
№5 · ОБОСНОВАНИЕ
5. Значение зародышевых листков
Напишите связный ответ объёмом 80–120 слов на тему: «Почему знание о зародышевых листках помогает понять формирование органов и систем органов?» Объясните роль эктодермы, мезодермы и энтодермы и приведите не менее двух примеров органов или систем органов.
Объём: 80–120 слов
№6 · ЗАПОЛНЕНИЕ
6. Зародышевые листки
Заполните пропуски в описании зародышевых листков.
Внешний зародышевый листок называется , средний — , внутренний — . Из эктодермы формируется главным образом .
+6 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СРАВНЕНИЕ РАЗВИТИЯ
7. Прямое и непрямое развитие
Как называется постэмбриональное развитие, при котором молодая особь значительно отличается от взрослой и проходит стадию личинки?
№8 · ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ
8. Формы постэмбрионального развития
Соедините биологический термин с его характеристикой.
№9 · АНАЛИЗ СХЕМЫ
9. Полное превращение насекомого
Рассмотрите схему жизненного цикла насекомого и определите: 1) какая стадия отсутствует между личинкой и взрослой особью; 2) как называется такой тип развития; 3) почему личинка и взрослая особь обычно используют разные пищевые ресурсы?
- Какая стадия находится между личинкой и взрослой особью?
- Как называется такой тип постэмбрионального развития?
- Почему личинка и взрослая особь обычно используют разные пищевые ресурсы?
№10 · СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
10. Развитие человека и насекомого
Рассмотрите две схемы развития и сравните их. Укажите: 1) какая схема относится к прямому развитию человека; 2) какая схема включает личиночную стадию; 3) в чём биологическое преимущество раздельного использования ресурсов личинкой и взрослой особью?
- Какая из двух схем относится к прямому постэмбриональному развитию?
- Какая схема включает личиночную стадию и метаморфоз?
- В чём преимущество раздельного использования ресурсов личинкой и взрослой особью?
№11 · СРАВНЕНИЕ
11. Регуляция постэмбрионального развития
Напишите связный ответ объёмом 80–120 слов на тему: «Как условия среды и гормональная регуляция влияют на постэмбриональное развитие организма?» Сравните рост и развитие, объясните роль гормонов на одном примере и укажите, почему полноценное питание и благоприятные условия важны для организма после рождения.
Объём: 80–120 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по биологии для 10 класса
Неклеточные формы жизни - вирусы; история открытия вирусов (Д. И. Ивановский); особенности строения и жизненного цикла вирусов; бактериофаги; болезни растений, животных и человека, вызываемые вирусамиКлеточный цикл, или жизненный цикл клетки; интерфаза и митоз; биологический смысл митоза; процессы, происходящие на разных стадиях митоза; стадии митоза; деление клетки — митоз; процессы, протекающиеМолекулярный уровень организации живогоКомплиментарностьЗадачи на синтез белкаИзменчивость: виды, роль среды и норма реакции признакаХромосомы; строение ядра: ядерная оболочка, кариоплазма, хроматин, ядрышко; транспорт веществ в клетке; ядро — регуляторный центр клетки; одномембранные органоиды клетки: ЭПС, аппарат ГольджиНаземно-воздушная среда жизниЛипиды: триглицериды, фосфолипиды, стероиды; Гидрофильно-гидрофобные свойства; Биологические функции липидов; Сравнение углеводов, белков и липидов как источников энергииБиотехнология как отрасль производства; Генная инженерия; Этапы создания рекомбинантной ДНК и трансгенных организмов; Клеточная инженерия; Клеточные культуры; Микроклональное размножение растенийСравнение клеток эукариотТипы обмена веществ: автотрофный и гетеротрофный; Фотосинтез; Световая и темновая фазы фотосинтеза; Эффективность фотосинтеза; Значение фотосинтеза для жизни на Земле; Влияние условий среды на
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Эмбриональное и постэмбриональное развитие»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 11 заданий: краткий ответ, соединение, последовательность, вопросы по картинке, эссе, заполни пропуски.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 10 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.