Present Continuous: подъём на лифте за верные ответы

Present Continuous описывает действие в момент речи и состоит из двух частей: формы to be по лицу и глагола с окончанием «-ing». I am reading, she is reading, they are reading. Всё, что меняется в предложении, меняется в первой части: отрицание идёт через am not, isn’t и aren’t, а не через don’t, и вопрос начинается с формы to be, а не с does. Тем же временем говорят о временной ситуации этих дней: She is working in Moscow this month. Но глаголы состояния — know, understand, like, want, need — в нём не употребляются даже со словом now.

• две части: am, is или are плюс глагол с «-ing»
• форма to be выбирается по подлежащему
• отрицание и вопрос строит to be, а не do
• глаголы состояния в это время не ставят

Ученик определяет, кто выполняет действие, и выбирает недостающую часть конструкции: форму to be, отрицание с ней или сам глагол с окончанием. Кабина едет дальше, когда выбранное согласовано с подлежащим, а разбор называет, что именно решало в этом предложении.

1. определите, кто выполняет действие, и выберите am, is или are
2. проверьте, годится ли глаголу продолженное время вообще
3. выберите ответ и прочитайте разбор перед следующим этажом

1. нажмите «Начать» — тема откроется сразу на первом задании
2. другие темы тренажёра — в списке тем на этой же странице, они переключаются без перезагрузки
3. первые пять ответов открыты всем; дальше нужен бесплатный аккаунт — он же нужен, чтобы отправить тренажёр ученикам и видеть в журнале, кто его прошёл

Давайте тему сразу после Present Simple: две партии подряд удобно устроить как сравнение двух времён, и по числу этажей видно, какое из них идёт хуже. Отдельный заход нужен после урока про вопрос и отрицание — именно там ученик по привычке берёт do вместо формы to be.

• schoolПосле объяснения конструкцииУчитель разобрал связку to be и «-ing» и включает тему на проекторе: класс проговаривает вслух форму to be для каждого подлежащего, прежде чем на экране будет выбран ответ.
• trending_upДве темы подрядУченики проходят сначала Present Simple, потом эту тему и сравнивают, где этажей набралось меньше: результат показывает, какое из двух настоящих времён нужно повторить раньше.
• forumВопрос и отрицаниеПосле урока про вопросительную и отрицательную форму ученики проходят тему и вслух называют, какое слово берёт на себя отрицание в этом времени: isn’t или всё-таки doesn’t.

• Выбирают вариант без формы to be, оставляя один глагол: she reading now.
• Не согласуют to be с подлежащим: they is reading, we is playing.
• Отрицают это время через don’t: he don’t playing football now.
• Берут продолженное время с глаголом состояния: I am liking this song.