Passive Voice: карточки с самопроверкой

В пассиве наизусть держат две вещи. Первая — третья форма глагола. У правильных она совпадает со второй и кончается на «-ed»: cleaned, printed, washed. У неправильных её приходится помнить отдельно, и именно там подстерегает ошибка: write — written, а не wrote; sing — sung, а не sang; break — broken; take — taken; do — done. Вторая — форма be, которая согласуется с подлежащим и несёт время: is и are, was и were, has been и have been. Всё остальное в теме выводится по правилу, а эти две вещи — нет.

• третья форма неправильных глаголов не выводится
• у правильных она совпадает со второй
• форма be согласуется с подлежащим
• в совершенном виде добавляется been

Ученик читает предложение, смотрит на подсказку в скобках — глагол в начальной форме, иногда с пометкой про отрицание или модальный — и мысленно ставит форму. Оборот показывает ответ и приём, по которому он получен.

1. поставьте форму мысленно, не переворачивая карточку
2. переверните и сравните с ответом на обороте
3. верните в колоду карточку, где ответ не пришёл сразу

1. нажмите «Начать» — тема откроется сразу на первом задании
2. другие темы тренажёра — в списке тем на этой же странице, они переключаются без перезагрузки
3. первые пять ответов открыты всем; дальше нужен бесплатный аккаунт — он же нужен, чтобы отправить тренажёр ученикам и видеть в журнале, кто его прошёл

Колода нужна там, где выбор из вариантов уже не помогает: формулу ученик называет, а в собственной речи ставит вторую форму вместо третьей. Хороша короткими ежедневными заходами за неделю до письменной работы, а при упрямых глаголах — до тех пор, пока их карточки не перестанут возвращаться.

• monitoringФормы в предложенииВместо столбика форм ученик проходит колоду, где каждый глагол стоит в пассивной фразе: третья форма запоминается вместе с be, а не отдельным словом из таблицы.
• scheduleНеделя коротких заходовПо десять карточек в день за неделю до работы дают больше, чем один длинный вечер: между заходами форму приходится доставать из памяти заново.
• personРабота с упрямыми формамиУченику, который снова и снова пишет was wrote, колода возвращает именно эти карточки: пока форма не приходит без паузы, глагол остаётся в работе.

• Переворачивают карточку сразу, не попытавшись вспомнить третью форму глагола.
• Ставят вторую форму вместо третьей: was wrote, was sang.
• Достраивают забытую форму окончанием: was builded, was maked.
• Вспоминают третью форму, но забывают согласовать be с подлежащим.