Рабочий лист на тему:

Словоизменение. Местоимение

Русский язык6 класс20 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиКраткий ответСоединениеИстина / ЛожьРаспределениеПоследовательностьТаблицаНайти лишнее

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиКраткий ответСоединениеИстина / ЛожьРаспределениеПоследовательностьТаблицаНайти лишнее
Словоизменение. Местоимение

6 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберёмся, как местоимения изменяются по падежам, числам и родам, и научимся точно выбирать их формы в предложении.

№1 · ПАДЕЖИ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

1. Определи падеж местоимения

Выберите падеж местоимения в предложении: «Я подошёл к нему после урока».

  • Именительный
  • Родительный
  • Дательный
  • Винительный

№2 · ФОРМЫ

1 ПРОПУСК · 1 БАЛЛ

2. Измени местоимение по падежу

Вставьте нужную форму местоимения «я».

Учитель попросил ответить первым.

№3 · РОД И ЧИСЛО

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Определи число местоимения

Определите число местоимения «они».

№4 · ИЗМЕНЕНИЕ

4 ФОРМЫ · 2 БАЛЛА

4. Просклоняй личное местоимение

Заполните пропуски формами местоимения «мы» в нужном падеже.

И.п. , Р.п. , Д.п. , В.п. .

№5 · ПАДЕЖНЫЕ ФОРМЫ

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

5. Выбери нормативную форму

Какая форма местоимения правильно вставлена в предложение: «Благодаря ___ команда победила»?

  • ему
  • его
  • ним
  • он

№6 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

5 ПАР · 2 БАЛЛА

6. Соотнеси местоимение и падеж

Соедините форму местоимения с её падежом.

№7 · МЕСТОИМЕНИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

7. Проверь формы личных местоимений

Определите истинность утверждений по правилу изменения личных местоимений по падежам.

  1. У местоимения «я» форма дательного падежа — «мне».
  2. У местоимения «ты» форма творительного падежа — «тебя».
  3. У местоимения «он» форма предложного падежа — «о нём».
  4. У местоимения «мы» форма родительного падежа — «нам».

№8 · РОД

4 ФОРМЫ · 2 БАЛЛА

8. Определи род указательных местоимений

Распределите местоимения по роду.

Слова для распределения: такое, эта, такой, это, такая, этот

Мужской род

Женский род

Средний род

№9 · ПАДЕЖИ

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

9. Выбери форму возвратного местоимения

Выберите правильную форму местоимения «себя»: «Она взяла книгу с собой и положила её рядом с ___».

  • себя
  • собой
  • себе
  • себя́

№10 · СКЛОНЕНИЕ

5 ФОРМ · 2 БАЛЛА

10. Заполни формы местоимения

Вставьте формы местоимения «кто» в предложения.

пришёл первым? Я не знаю, позвонил. Я поговорил с и спросил, он ждёт. О ты говоришь?

№11 · РАЗРЯДЫ

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

11. Определи разряд местоимения

К какому разряду относится местоимение «мой»?

  • Личное
  • Притяжательное
  • Вопросительное
  • Возвратное

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№12 · СОГЛАСОВАНИЕ

4 ПРЕДЛОЖЕНИЯ · 2 БАЛЛА

12. Согласуй указательное местоимение

Выберите правильную форму местоимения для каждого сочетания.

№13 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ШАГОВ · 3 БАЛЛА

13. Восстанови алгоритм выбора формы

Расставьте шаги алгоритма выбора падежной формы местоимения в правильном порядке.

  1. Определить падеж и число.
  2. Найти местоимение в предложении.
  3. Поставить вопрос к местоимению от главного слова.
  4. Проверить, подходит ли полученная форма по смыслу.
  5. Изменить местоимение по падежу и числу.

№14 · ОШИБКА

4 ВАРИАНТА · 3 БАЛЛА

14. Найди ошибочную форму

В каком предложении допущена ошибка в форме местоимения?

  • Мы гордимся ими.
  • Он подошёл к ей после урока.
  • Я часто думаю о нём.
  • Учитель разговаривал с нами.

№15 · РЕДАКТИРОВАНИЕ

4 ФОРМЫ · 3 БАЛЛА

15. Исправь местоименные формы

Замените ошибочные формы местоимений нормативными.

Подойди к и передай письмо от . Я давно не видел и хочу поговорить с .

№16 · РАЗБОР

4 ЭЛЕМЕНТА · 3 БАЛЛА

16. Определи грамматические признаки

Для каждого местоимения укажите его начальную форму и падеж.

Форма в предложенииНачальная формаПадеж
к нему
обо мне
с ними
для неё

№17 · РАЗРЯДЫ

5 ЭЛЕМЕНТОВ · 3 БАЛЛА

17. Распредели местоимения по разрядам

Распределите местоимения по разрядам. Учитывайте значение местоимения в данном примере.

Слова для распределения: свой, наш, они, который, я

Личные

Притяжательные

Вопросительные

№18 · СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ

4 ВАРИАНТА · 3 БАЛЛА

18. Определи роль местоимения

Какую синтаксическую роль выполняет местоимение «его» в предложении: «Я встретил его у входа»?

  • Подлежащее
  • Сказуемое
  • Дополнение
  • Обстоятельство

№19 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ЭЛЕМЕНТА · 3 БАЛЛА

19. Выбери местоимение другого разряда

Найдите лишнее местоимение. Три слова относятся к одному разряду, а одно — к другому.

  1. мой
  2. твой
  3. наш
  4. кто

№20 · ПРЕОБРАЗОВАНИЕ

4 ШАГА · 3 БАЛЛА

20. Замени повторяющиеся существительные местоимениями

Замените повторяющиеся существительные подходящими местоимениями, сохранив смысл и правильные падежные формы.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по русскому языку для 6 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Словоизменение. Местоимение»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, соединение, истина / Ложь, распределение, последовательность, таблица, найти лишнее.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.