ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Описание помещения

Русский язык6 класс10 заданий
Множественный выбор

Типы заданий

Множественный выбор
Описание помещения

6 класс · средний

Ф.И.
Класс

Научимся описывать помещение точно и выразительно: находить детали, выстраивать их в порядок и выбирать подходящие языковые средства.

№1 · ТИП РЕЧИ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Цель описания помещения

Выберите верное утверждение о цели текста-описания помещения.

  • Показать признаки помещения: его размер, расположение предметов, цвет и назначение.
  • Рассказать о событиях, которые произошли в помещении, по порядку.
  • Доказать, что один предмет в помещении важнее всех остальных.
  • Передать только разговоры людей, находящихся в помещении.

№2 · СТРУКТУРА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Порядок описания

Какой порядок наблюдения помогает последовательно описать комнату?

  • Сначала общее впечатление, затем расположение и признаки отдельных предметов.
  • Сначала перечислить случайные мелкие детали, а общее впечатление не сообщать.
  • Сначала рассказать о событиях из прошлого, затем назвать цвет стен.
  • Сначала привести вывод, а затем заменить все признаки вопросами.

№3 · ЛЕКСИКА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Точность признака

Какое слово точнее всего описывает помещение, в котором мало света?

  • Полутёмное
  • Звонкое
  • Прозрачное
  • Шершавое

№4 · ПРОСТРАНСТВО

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

4. Пространственные слова

Какое предложение содержит слово, помогающее указать расположение предмета в помещении?

  • У окна стоял высокий письменный стол.
  • Комната казалась очень уютной.
  • Старый шкаф напоминал о прошлом.
  • В помещении было тихо и спокойно.

№5 · СВЯЗНОСТЬ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

5. Связь предложений

Какое средство лучше всего связывает предложения при последовательном описании предметов комнаты?

  • Слова сначала, рядом, напротив, слева, затем
  • Только междометия и звукоподражания
  • Только глаголы прошедшего времени без уточнений
  • Случайное повторение одного и того же слова в каждом предложении

№6 · ХУДОЖЕСТВЕННОСТЬ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

6. Выразительное сравнение

Какое предложение содержит сравнение и может сделать описание помещения выразительнее?

  • Свет от лампы разливался по комнате, словно тёплый мёд.
  • Лампа стояла на столе.
  • Комната была на втором этаже.
  • Окно выходило во двор.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ГРАММАТИКА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

7. Роль прилагательных

Почему в описании помещения часто используются имена прилагательные?

  • Они помогают точно назвать цвет, размер, форму и другие признаки предметов.
  • Они заменяют все существительные и делают текст короче.
  • Они нужны только для обозначения действий предметов.
  • Они всегда передают последовательность событий.

№8 · РЕДАКТИРОВАНИЕ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

8. Устранение повтора

Какой вариант лучше исправляет повтор слова в предложении: «В комнате стоял шкаф, рядом со шкафом находился стол, а перед шкафом лежал ковёр»?

  • В комнате стоял шкаф; рядом с ним находился стол, а перед ним лежал ковёр.
  • В комнате стоял шкаф, рядом со шкафом был шкаф, а перед шкафом лежал шкаф.
  • В комнате происходил шкаф, рядом с ним действовал стол, а перед ним лежал ковёр.
  • В комнате стоял шкаф, потому что стол был шкафом, а ковёр — шкафом.

№9 · СИНТАКСИС

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

9. Однородные признаки

В каком предложении однородные определения помогают описать один предмет помещения?

  • На стене висела большая, круглая, старинная карта.
  • На стене висела карта, и за окном шёл дождь.
  • Карта висела на стене, потому что её подарили школе.
  • На стене карта висела вчера.

№10 · КОМПОЗИЦИЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

10. Завершение описания

Какое предложение лучше завершает описание уютной школьной библиотеки?

  • Благодаря тишине, мягкому свету и книгам в библиотеке хотелось задержаться подольше.
  • Затем библиотекарь вошла в помещение и открыла окно.
  • На следующий день ученики отправились на экскурсию.
  • Я решил рассказать о том, что произошло после уроков.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по русскому языку для 6 класса

Правописание гласных в суффиксах глаголов и мягкого знака в окончаниях глаголов 2-го лица ед. ч., определение метафоры и эпитетаБезударные проверяемые гласные в корне словаПолные и краткие прилагательныеГрамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемоеСложные прилагательныеНе с глаголом, существительным, прилагательным и наречием; чередующиеся гласные в корняхПовторение пунктуации при однородных членах, вводных словах, обращениях, прямой речи, сложных предложенияхТекст, стили и типы речи: повторениеПравописание согласных в приставкахГласные первого и второго рядаСравнениеОмонимы, омографы, омофоны, омоформы, паронимы

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Описание помещения»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.